雅思聽力考試流程和注意事項匯總
雅思聽力考試當天流程和注意事項匯總分為2個部分，第一個部分為大家再現雅思筆試考試當天雅思聽力部分的所有考試流程，第二部分給大家總結2點聽力考試時的注意事項。下面我們一起來了解一下吧!
雅思聽力考試流程和注意事項匯總
筆試考試順序為聽力，閱讀，寫作和口語。時間從上午9：00—12：00。
雅思聽力一般為40分鐘，前30分鐘考試，后10分鐘謄寫答案。通常考生會聽到4段語音(獨白部分及2人或多人對話部分)。一共40道題目，你將只聽到一次語音，不會重復(邊聽邊作答)此部分。所以學生作答時，千萬別等待語音結束才作答(不要回頭作答)，考生可把答案先寫在試卷上，30分鐘會話結束后，利用額外10分鐘，再謄寫在答案紙上。
雅思筆試詳細過程：
首先是聽力，這時老外會用英文把考試方式簡單的介紹一下，之后試耳機，他會放一段錄音，然后問是響或輕，是否耳機有問題(如果你有的話就提出來)?
大家都沒問題了就會把答題紙發下來的，之后他會教你怎么填姓名、考號、日期等等。大家填好后，就會將考卷發下來，在這之前他會說：不要打開(千萬別打開哦)。然后大家帶上耳機，等聽到開始后，打開考卷開始考試。
聽力考試時間40分鐘，題目分四個部分。第一個部分是日常生活中會發生的對話(通常為二人)，第二個部分是生活相關的獨白;第三個部分是學術性的對話(通常二人以上)，第四個部分為學術論文演講，難度依次增加(亦為了再篩選精英，有時有些句子會帶重口音或地道詞語)。
通常前三個部分都會分成兩段，分別回答不同的問題。考生在聽完每段錄音后會有一小段時間復查(但因為不會重復，所以要即時寫出答案)。全部錄音放完需時30分鐘，剩余10分鐘供考生將答案從試卷填寫到答題卡上。時間到了之后考官會把試卷收上來，并要求考生將答題卡翻過來。
以下是考試當天雅思聽力考的具體流程和時間表
8：00-8：20到達考點，根據雅思確認信上的報考號在考場入口處查詢教室
8：20-8：30進入考場 8:30 禁止進入考場
8：30-9：00考官用中式英語宣讀雅思考場規則和考試相關內容
9：00-9：30聽力部分
9：30-9：40雅思聽力謄寫答題紙時間
9：40-9：45收聽力試卷，發閱讀試卷。(聽力答題紙不收，因為背面為閱讀答題 紙，正反兩面共一頁，可在聽力涂寫完答案后迅速把閱讀部分相關個人信息涂寫完畢，為閱讀騰出更多的時間答題)
雅思聽力考試時出現停頓的時間有這么幾處：
在雅思聽力每部分開始前。
考生在每一部分開始之前，將會給出時間瀏覽各個題目。錄音也會提示考生應該看哪些題目(如：“首先，你將會有時間瀏覽21題至26題”)。
在雅思聽力每部分的錄音中間。
聽力考試的第1，2，3部分的中間都會有一次簡短的停頓。考生每當聽到如下錄音，如：“在你聽到本次討論的其余部分之前，你將有一段時間瀏覽27題到30題。”，將有時間繼續瀏覽本部分的其它問題。但第4部分通常沒有類似停頓。
在雅思聽力每部分錄音播放完畢之后。
在每部分錄音播放完畢之后，考生將有半分鐘的時間檢查核對所寫答案。如果考生有時間，也可以開始瀏覽下一部分的題目。
30分鐘的錄音播放完畢后，考生會有10分鐘的時間將答案從試卷上轉寫到答題紙上
如果考生在每部分中間停頓時或者在每部分結束之時就將答案轉寫到答題紙上，這樣反而很容易降低分數。因為每部分中間或每部分結束時的停頓時間只有20到30秒，考生很容易因為匆忙抄寫答案而粗心大意。例如，考生可能將答案抄寫在答題紙上錯誤的地方，也可能會有拼寫錯誤或使用不正確的單詞形式。 另外，如果考生在雅思聽力考試中把停頓時間都用來抄寫答案，那么就沒有時間閱讀接下來的聽力題目，倉促上陣，當接下來的錄音開始播放時，他們就會給自己增加更多壓力。
同學在進行雅思聽力考試時，應該注意以下幾個點
一 、學會猜測(PREDICTION)
二、仔細聽寫(DICTATION)
以上就是雅思聽力考試當天流程和注意事項匯總的相關內容。像聽力這樣的臨場發揮和外界條件對于分數比其他科目有較大影響的部分，我們更應該把知彼的部分全部吃透。
練習雅思聽力如何拉長你的記憶力
在筆者教授雅思聽力過程中，經常從學生那里得到有關聽力考試的抱怨，諸如“我就是跟不上聽力中老外的語速”，或是“我剛聽到一個單詞，然后轉瞬就把剛才答案給忘記了”。這樣的例子數不勝數，或者說可以算作是幾乎所有“烤鴨們 ”的一大通病，即記憶單位有限。然而，這并不是不可解決的問題。雅思考生可以借鑒口譯訓練方法中的影子練習，來拉長自己的記憶單位。
1.何為影子練習?
影子練習(shadowing)又叫目的語或源語復述練習，是口譯工作者練習同傳技巧中常見的一種練習方式，增強口譯員聽說同步能力以及短期記憶能力。國際上多所口譯研究所都視影子練習作為衡量口譯員入門等級的測試之一。 影子練習的一大特色就是訓練口譯員聽說同步。把這個練習引申到我們的雅思聽力訓練中，即可理解為是對英語聽力原文的跟讀練習。 此外，對于我們的雅思考生來說，難度也可大大降低，“咬”住說話人的速度既是勝利。
2.影子練習的種類與記憶能力
Norman (Memory and Attention, 1976) 在其著作中詳盡地對比了2種影子練習方式，音位跟述 (Phonemic shadowing) 和片語跟述 (Phrase shadowing)。我們來逐一分析下每種練習方式。音位跟述即跟述者重復念出每個他所聽到的聲音，無需等待一個完整的意思單位的結束(甚至是一個單詞的結束),所以跟述者與說話者保持同步。(Phonemic shadowing involves repeating each sound as it is heard, without waiting for the completion of a meaning unit, or even a completed word, so that the shadower remains right ‘on top’of the speaker)。片語跟述意為跟述者在與說話者間隔一定時間后，跟述出說話者的意思。(Phrase shadowing involves repetition of the “speech at longer latencies”.)，換句話說，在第二種練習方法中，跟述者要等待一個完整的片語或是意群后才可開始他們的跟述活動。
我們在對比了2種跟述練習后，再把焦點集中在大腦的記憶能力上來。根據人類記憶心理學研究，區分人類短期記憶(Short-Term Memory,STM)與長期記憶(Long-Term Memory, LTM)的概念。短期記憶的含義是短時期內保存信息，時常通常在5-20秒，最長不超過1分鐘 ,如獲取一個聽力答案(記錄電話號碼，姓名，地址等)。而長期記憶的概念簡單的說就是把記憶保持幾天到幾年，如課堂上獲取知識。
綜上所述，針對我們的雅思聽力考試而言，影子練習對于考生的短期記憶以及記憶廣度來說是非常理想的一種訓練方式。下面，來和廣大考生談談如何進行影子練習及練習所用材料。
3.影子練習與所用材料
通過上文對影子練習的介紹，考生可按照階段進行記憶能力與廣度的練習。
第一階段，考前3-5個月。
由于距離正式考試還有一段時間，考生可以先從初級的音位跟述練習開始。首先，我們要選擇正確的跟述材料，這里筆者向廣大考生推薦“VOA美國之聲”英語學習網站上提供的special English慢速新聞報道作為大家的跟讀材料。
在這個網站鏈接中，考生可以選擇不同的主題進行練習，如Education Report 或Science in News等專題，點擊MP3, 網站就會自動播放音頻，音頻時間一般為5分鐘。在這5分鐘中，考生會感到頭皮發緊，大腦缺氧，不用擔心恐慌，這是考生對初次影子練習的正常反應。經國反復練習，考生會逐漸適應說話人的語速。Special English的特點是，句式簡單，清晰，說話人語速約為每分鐘90個單詞，即正常歐美人士語速的2/3。
通過一段時間的鍛煉。考生不僅鍛煉了自己的記憶能力以記憶廣度，同時還可以了解不同的背景知識，如經濟，文化，歷史等，或許你聽到的某期節目的話題就會原封不動的出現在聽力考試的第四部分中。此外，因為說話人為美式口音，考生在跟讀的練習過程中，也同時進行了糾音練習，所以進行跟讀是一舉兩得的聽力訓練方法。
第二階段，考前1-2個月。
通過前一階段的訓練，考生對于影子練習已經有了一定的掌握程度了，這時候距離正式考試前，我們還可以升級我們的影子練習程度。在這個階段，我們可以晉升到片語跟述練習，也就是刻意地和說話人保持一定的時間間隔，例如2個單詞或是3-5秒，然后在復述出原文內容。當然，不同的練習方法也就要求我們應用不同的練習材料。此時，我們可以把劍橋雅思3-7的真題聽力原文作為我們的跟讀材料，這些材料的語速比之前的Special English要快了一倍的速度，所以剛開始，考生還是會感到吃力。但是為了雅思聽力高分，為了心中的名校夢，這點苦還是值得的。
無論是考生是出在那種水平，都需要謹記一件事情，那就是貴在堅持。我想大家都明白這個道理，跟讀甚至是聽力能力都不可能在短時間內輕易獲得，所以還需要大家付出相應的努力，希望所有雅思考生們都能堅持跟讀練習，為提高自己的記憶能力與聽力能力打下堅實的基礎，祝大家好運。
雅思聽力高分備考第一要素
想要取得雅思聽力高分成績，考生們需要在備考的時候，對單詞和答題方法以及對自己的耳朵靈敏度等等內容都進行訓練，但是其中最重要的一個部分還是單詞，這是所有訓練和備考的前提條件，也是高分的第一要素。
雅思聽力所需要詞匯量最好是大學四級單詞+雅思聽力核心單詞.這些單詞必須是”四會”單詞(聽說讀寫-----即掌握每個單詞的發音及拼寫).
在背誦單詞的過程中，要牢記首先要反復聽單詞的發音，跟讀單詞，再做拼寫.在拼寫的過程中，要不斷地讀出單詞的發音，加深記憶。.
雅思聽力單詞中的場景核心單詞，是非常重要的必背單詞.
從整體分類，
雅思聽力分為生活場景(Section1，Section2)和教學場景(Section3，Section4).
生活場景主要有租房住宿，銀行場景，旅游購物，健康保健，人或事的描述，活動及節目的組織安排，咨詢場景(各種俱樂部或圖書館的注冊報名細節)，咖啡館及餐館，電臺節目和地理位置(圖形題).
在前兩個section里，單詞很生活化，有些單詞也是”出鏡率”很高.比如tenant， accommodation， vegetarian等，這些單詞屬于住宿場景必備單詞。
而有些單詞無論從發音還是拼寫，考生都很容易犯錯suite[swi:t]，vacuum cleaner.教學場景(secton3，section4)主要分為課堂討論，大學新生報到及注冊上課，圖書館及計算機房，校園生活及課堂講座授課(考古學，地質學，動物學，環境及農業.發明及科學試驗，社會問題)等.所考察的單詞背景也是和校園息息相關的，orientation meeting， auditorium， diploma等.
這些必考單詞以及易錯單詞是考生需要記憶的重點和難點。
雅思聽力中的信號詞有哪些
雅思聽力中的信號詞類別有：
第一，表示列舉，增補關系的信號詞
這類的信號詞在雅思聽力中出現的時候，就說明下文出現的內容和前文是同類事物，或者對前文的補充說明，而不會是新的或者相反的信息。
and in addition to one more thing what’s more besides either also too as well as for instance for example furthermore such as like likewise similarly moreover together
第二，表示轉折或者對比關系
這一類的詞匯在雅思聽力中是黃金出題點，任何一套試卷中，這一類詞匯是100%要有考點出現的，而且還不少，所以大家一定要仔細掌握這一類詞匯。當你在聽力中聽到這一類詞匯的時候，必須集中注意力，說話者是在提醒你相面將要提供的信息是新的或者相反的有改變的信息。
Although by/in contrast as a matter of fact nevertheless instead however otherwise while thought but despite on the contrary on the other hand in the same way in spite of yet whereas
第三，表示順序喝序列關系的信號詞
這一類信號詞是幫助大家將分開的信息或者考點連接起來，這一類的信號詞并不是雅思聽力考點的設置的高頻地方，它起到的作用是幫助大家理清說話者的陳述次序。
First second last but not least third in the middle after between before next for a start afterward finally for one thing for another in the first place first of all to begin with meanwhile until subsequently previously then
第四，表示解釋或者強調關系的信號詞
這一類信號詞是暗示雅思聽力材料下文對前文的解釋以及澄清，是為了加深理解而進行的進一步相關陳述。這一類詞后面所出現的內容也往往是考試的重點所在，因為很多學生對這一類詞并不敏感，答案就很容易從耳邊飄過
That is in particular I mean namely especially actually in other words that is to say specially another way of saying equally
第五， 表示因果關系的信號詞
這一類信號詞是表達因果關系，因果關系也是雅思聽力中的一個重要考點設置，而且由于因果關系的句子很容易進行句式的改換，所以這就讓這個考點顯得比較難。Anyhow,我們必須要先掌握這一類詞匯
As a result therefore so for since for this reason because consequently thus
第六， 表示歸納，結論性關系的信號詞
這一類信號詞會出現在一段文字或篇章臨近結尾的地方，這個地方也是一個重要的考點。
As a result altogether finally in short therefore overall in sum thus on the whole in brief to conclude in a word consequently to sum up to summarize in conclusion
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