雅思聽力中的大寫規則總結
雅思聽力考試的答案往往是名詞，所以我們要注意詞匯的大小寫和單復數的問題，大寫主要是主語、專有名詞以及卷中的例子大寫了你的答案也要大寫。雖然可能有很多這方面的技巧，但是由于許多不規范的解釋，使得考生采用聽力考試答案全部大寫的方法上出現許多誤解，下面我們就再來看看這些規則。
雅思聽力中的大寫規則總結
1.句子開頭的第一個字母要大寫。“I(我)”在句中任何位置都要大寫。例如：What's her name?Mary and I are teachers.
2.地名、國名和人名等專有名詞第一個字母要大寫。例如：Russia(俄羅斯)，Youyang(酉陽)，Chengdu(成都)，Jack(杰克)。
3.一些親屬關系(如mother，sister，mum，dad等)用作稱呼語時第一個字母要大寫。例如：Thank you，Granny.謝謝你，姥姥。
4.人名前的稱呼或頭銜第一個字母應大寫。例如：Mr Smith，Dr Wang，Miss Mary。
5.表示語種、民族的名詞或形容詞第一個字母要大寫。例如：Russian俄語、俄羅斯人(的)，Chinese漢語、中國人(的)。
6.直接引語中，句首字母要大寫。例如：“Then，”I said，“You havebeen making a mistake，and the letter is not in the apartment.”“那么，”我說，“你準弄錯了。這封信并不在那棟房子里。”
7.星期、月份名稱的第一個字母要大寫，但季節第一個字母不大寫。例如：Sunday星期天，August八月，winter冬天，spring春天。
8.一些大型節日名稱的第一個實詞的第一字母都要大寫。如：Children's Day兒童節，National Day國慶節, Teachers' Day教師節。
9.由普通名詞構成的專有名詞詞組，除其中的冠詞、較短的介詞和連詞外，每個詞的第一字母都要大寫。例如：the Great Wall長城，the United States美國。
10.大型會議、文件、條約名稱的每個實詞(虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞則不用大寫)的第一個字母都要大寫。書名、報刊名應大寫首字母，文章標題中的每一個實詞的第一個字母要大寫。如：China Daily《中國日報》，New York Times《紐約時報》，Their Class《他們的班級》(文章標題)，the Warsaw Treaty《華沙條約》, 實例：English Coaching Paper《英語輔導報》。
11.詩歌的每一行的第一個單詞的第一個字母要大寫。
12. 表示稱呼語或職務的詞首字母要大寫。實例：Mr Green格林先生, Dr Li李博士
13. 大多數的縮略詞要大寫。實例：CCTV(中國中央電視臺), ID(身份證), CD(光盤)
14. "I"和"OK"在句中的任何位置都應大寫。實例：Tom and I are students. 湯姆和我是學生。That's OK.不用謝。
雅思聽力詞匯量的提高建議
問：我可能詞匯量不夠，背單詞時不念和不聽吧，聽聽力和說口語時聽不明白和不會說，該怎么辦呢?我主要想提高雅思聽力。
老師：如果有等同的閱讀能力的話，詞匯量一般來講不是口語和聽力的障礙。這里你沒有詳細說你的詞匯量究竟是多少，所以很難判斷。一般來說，好多人聽力不好的根本在于沒有通過聲音來去認識單詞，很多同學都是邊看邊記。給你的建議是以后通過錄音記單詞。然后對聽力段子做聽寫，聽寫完后，模仿復讀。這樣你就會很快感受到提高的樂趣。
復習雅思聽力最好的材料就是劍橋雅思
問：老師您推薦我們聽VOA還是BBC?我覺得BBC里有些單詞比較難，影響整體的理解，VOA中是不是每一類(像農業美國人物什么的)都適合準備雅思的人聽呢?
老師：你如果想短期提高雅思成績的話，我既不推薦VOA也不推薦BBC，他們的話題，發音和思路方面都跟雅思有偏差，最好的聽力材料就是劍橋系列內容，不管你做過還是沒做過，只要你能把劍橋每一篇文章能80%的復述出來，你就能考出好成績
雅思聽力讀題順序與信息前置的問題解答
問：老師，我覺得在雅思聽力考試開始的時間總不能看好所有的題目，是不先看好section4就可以了呢? 因為好多題目都是先出答案,所以感覺總是做不好，應該怎么訓練會比較好呢?
老師：第一個問題：在聽到第一部分前是不允許提前讀題目的，只有在聽到“NOW TURN TO SECTION 1 ON PAGE 2”這句話之后才能去讀題目。而且我建議你按照順序去讀，而不是先讀第四部分。第二個問題：你是指的“信息前置”嗎?就是在原文中先出現答案，然后再出現定位詞。對于這種情況，最好的方法就是練習聽寫。而且要注意聽完之后盡量補充在聽的時候沒有寫下來的信息。這樣可以提高你的短時記憶。
雅思聽力中的大寫規則總結相關文章：