普法活動總結500字

時間：2017-06-29 17:19:16 維偉18由分享

　　普法教育,是一項始于1985年由政府主導面向“一切有接受能力的公民”的法制宣傳教育工程。下面由學習啦小編為大家整理的普法活動總結500字，希望大家喜歡。

　　普法活動總結篇一

　　一、在領導的高度重視下，按計劃有序開展“法制”專項工作。

　　我校領導一貫重視普法工作，幾年來，學校普法領導小組組織制度健全、普法人員配備到位，經費逐年遞增，確保年度法律學習、普及工作有領導、有組織、有計劃按步驟實施。

　　在普法領導小組的領導下，各部室、各中隊積極配合做好組織學習、開展普法專項活動，各項活動做到有準備、有組織、有落實，并及時做好各項法制宣傳工作。

　　二、繼續貫徹制定普法目標。

　　按照“四五”普法要求，結合學校實際情況，今年學校的普法工作繼續圍繞以下目標深入開展：學習宣傳鄧小平民主法治理論，黨的依法治國、建設社會主義法制國家的基本方略，學習宣傳憲法和國家基本法律，學習宣傳與公民切身利益密切相關的法律法規知識，注重培養青年學生的現代法治觀念，提高學校、教師對保護學生合法權益的意識和能力，增強教育工作者及學生遵紀守法，維護自身合法權益和民主參與、民主監督的意識，有針對性地進行了《中華人民共和國憲法修正案》、《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國道路交通安全法》等法律法規學習。

　　三、靈活多樣的活動形式。

　　在教育途徑上，講求靈活多樣，行動活潑。該校針對學生的年齡特點和心理特點，分層次實施。級學生側重《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及校規、校紀，《義務教育法》的教育;各年級目標明確，相互連貫，形成整體，發揮了良好的導向和激勵作用。

　　四、拓寬法制教育渠道。

　　以法制教育課、法制講座、法律宣傳板報、校園網絡、校園廣播、校園櫥窗等形式，對我校教師、學生進行普法教育。并結合“四五”普法學習的內容要求，利用課堂教學

　　和課外活動多種教育形式對學生進行法制宣傳教育。有針對性地開展了法制宣傳教育活動，營造了法制化的育人環境。

　　總之，我校法制宣傳教育工作在各級領導的大力支持下，配合、全體師生的積極努力下，創新載體，求真務實，進一步增長了教職員工和學生的法律知識，也進一步增強了大家的法律意識，使普法工作取得了一定成績。但是，不足也是存在著的，主要是普法工作面廣，量大，人員少，適應新形勢的發展遇有較多的困難，特別是如何進一步提高普法工作的質量和效果，有待于我們進一步探索和努力。

　　普法活動總結篇二

　　一、學校領導高度重視，周密安排部署

　　六五普法以來，根據上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，建立了以校長室為領導，聘請農場派出所指導員為法制副校長，以教師黨員(特別是黨員領導干部)、班主任、任課教師(特別是政治歷史教師)為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，按步驟，有條理地把六五普法工作落到實處。每學年每學期我校都制定法制教育實施計劃，定時間，定課題，定老師有序安排活動，并根據每學期教師的流動情況適時調整法制領導機構，由分管德育副校長主抓法制工作，由于責任靠實，安排扎實，督查及時，學校的法制工作落實得早，落實得快。同時在學校召開的各種會議上，校領導都強調法制教育，并要求把法制教育融入到各項中心工作中去，用典型事例和現身說法強化法制教育，效果明顯。

　　二、加強法制教育，提高師生的法律意識

　　(一)五年來，學校依照教育的法制規定，對師生及社會進行法制知識宣傳，通過學習和培訓，進一步增強我校全體師生的法律素質和依法辦事的意識，提升廣大師生員工的法律素質和自我保護能力，能學以致用，知道運用法律保障自己的合法權益。

　　學法，懂法是守法的前提，加強學習，是普法工作的基礎。為此，我校將與教育教學有關的法律法規搜集整理出來，根據不同的對象進行有選擇有重點地學習，學校教師要學習《教育法》、《教師法》、《新義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等法律法規，使廣大教師依法施教;學校普法工作者要以《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》以及《中學生日常行為規范》為學生宣傳教育的重點，增強廣大學生的法制意識。

　　(二)學校積極組織師生參加各級各類網上法制知識培訓與競賽，以及組織教師參加省法制教育課件的評比活動，在活動中我校教師表現出色，多次獲獎，積極做好一年一度的法治建設滿意度建設問卷調查和公眾安全感調查問卷，將法制教育有校內延伸到家庭，為提高學校教育法制化水平，推進依法治教進程，打下了堅實的基礎。

　　三、大力推行校務公開，促使學校各項工作規范化法制化

　　五年來學校一直利用櫥窗、校園網絡等宣傳陣地嚴格執行校務公開，推進黨務公開，嚴肅財經紀律，杜絕亂收費現象。就校務黨務工作、招生制度、收費標準、物品采購、考核評優，職稱評定等方面，

　　做到及時公開，嚴格按職能程序辦事。通過一學期一次的教職工代表大會，自覺接受師生員工的監督，樹立誠信廉潔的服務意識，做到規范化、科學化、透明化、具體化，有效調動了廣大師生“知校情、議校事、監校務”的積極性和主動性，使依法治校、民主治校規范化、制度化。五年來，做到零投訴，零違規，辦令當地百姓滿意的教育始終是我校不變的追求。

　　四、加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識

　　(一)立足課堂，讓法制教育進頭腦

　　學校充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過思想品德等課程以及其他各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康的心理。通過班主任利用班會課、晨會課時間，對學生進行《中學生守則》《中學生文明禮儀規范》《紅華中學德育量化考核條例》的學習及通過臨高縣教育網絡平臺的學習，將學生的安全教育落到實處，五年來，學生的守法意識相當的好，由此帶來學校教育質量的逐步提高，得到了家長的一致好評。

　　(二)請進來，走出去，以豐富的活動實踐著普法的承諾

　　每學期初，學校都將與法制副校長簽訂授課協議，授課內容豐富多彩，有交通安全方面的教育，有防電信詐騙案例剖析，有震撼人心的青少年犯罪，有聘請市司法局來校作禁毒知識專題講座等，組織學

　　生參加“法為成長護航”主題征文比賽，模擬參加法庭活動，零距離體會審判全過程。

　　為了讓學生在實踐活動中快樂成長，我校組織學生在農場社區及多文鎮街道社區參加“我實踐，我快樂”的暑期實踐活動，此次活動有紅華中學德育處，團委聯合組織，精心謀劃，制訂計劃，精選課程，將安全教育，國防教育，消防安全演練，法制教育融入到學生的社會實踐活動中，豐富的校外實踐活動資源，讓學生在參觀中增長知識，在親身實踐活動中成長，過一個充實而有意義的假期。

　　利用安全教育日組織全校師生進行地震應急疏散演練與防火消防安全疏散演練，通過演練進一步樹立安全第一的意識，同時檢驗了學校在發生突發危急事件時的組織疏散能力，提高師生在危險面前的反應能力以及快速逃生的應變能力，確保在發生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下，全校師生能安全、快速地進行撤離與疏散，最大限度的保護全體師生的人身安全。

　　加強交通安全法規教育，提高學生自覺遵守交通法規和安全的意識。學校實行上下學行政值班站崗制度，在校期間適時巡視校園，午間學生就餐護導，做好乘車學生護送排隊制度，教育師生做文明人，行文明路。

　　通過精心組織的形式多樣的校內外活動，讓普法教育深入人心。通過活動讓學生增強法律意識，引導學生用自己的行動踐行網絡道德、維護網絡安全，加強網絡法制意識;

　　五、加強合作，形成法制教育合力

　　制定學校、家庭、社會三結合教育活動實施方案，對學生進行法制教育，將學校、社會、家庭三方形成法制教育合力。學校各年級在節假日都會發放《告家長書》，寒暑假都會發放《致家長的一封信》，在信中，加強法制安全教育，飲食衛生安全教育，暑期防溺水安全教育等，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法;同時學校積極協調社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，牢固樹立“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的意識。

　　六、配合綜治辦整治校園及周邊環境，為學生創造安全文明的學習、生活和成長環境

　　學校配合農場綜治辦加強對影響學校及周邊治安因素和苗頭的排查，本著“什么問題突出就整治什么問題，什么問題反復就整治什么問題”的原則，做到“三防”“三不”，把校園及周邊各類隱患作為工作重點，認真組織實施平安校園創建活動，加強依法治校，依法治教工作。為師生營造安全的學習、生活環境。

　　同時學校將不斷總結工作經驗，鞏固發展成果。尋找工作中的不足，分析原因，研究對策，完善措施，加大力度，使法制教育規劃的各項目標任務得以全面落實。同時，也為今后開展新一輪的“六五 ”法制教育和依法治理奠定了堅實的基礎。

　　總之，通過五年來“六五”普法工作，使全校師生的法律意識普遍提高，各項工作納入法制化、規范化軌道，工作生活秩序良好。但與上級的要求和人民群眾的愿望還有一定差距，有待于我們繼續努

　　力，更進一步做好法制教育工作。