青年普法教育總結
普法教育是提高全民法律素質,推進依法治國、建設法治國家的一項基礎性工作,也是維護企業職工合法權益、提高企業依法經營管理水平、推進企業“兩個文明”建設發展的關鍵。下面由學習啦小編為大家整理的青年普法教育總結，希望大家喜歡。
青年普法教育總結篇一
一、抓領導，發揮核心作用
1.學校注重“關愛明天，普法先行”青少年普法教育工作和依法治校領導核心的建設。根據情況，及時調整了“六五”普法和依法治校領導組，由校長任組長，成員包括了綜治副校長，學校黨、政、工、團各部門負責人和年級主任。
2.學校黨政領導率先參加普法學習，當好教師學法、守法的榜樣，在領導組統一組織下，各部門分工負責，形成齊抓共管的運作機制。
3.注重法制宣傳教育隊伍建設，建立了以黨總支為龍頭，以行政、各年級為主體，以黨員同志(特別是黨員領導干部)、班主任(輔導員)、政治教師為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育;按步驟，有條理地把“關愛明天、普法先行”青少年普法教育工作落到實處。
4.學校依照上級的普法工作和依法治理總體規劃，認真制定《和縣二中“關愛明天、普法先行”—青少年普法教育活動實施方案》，，精心構筑“共育”工程，做到了有計劃、有檢查、有評比、有總結，使依法治校工作日趨規范化、制度化、日常化。
二、抓學習，提高法制意識
1. 培養學生從小就要有遵紀守法的意識，樹立正確的人生觀、價值觀，課堂的法律素養的滲透是最重要的。我校堅持把法制教育列為學校的必修課，根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重、理論教育與實踐活動并行，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，有針對性地開展法制教育，使學校法制教育逐步走上制度化、規范化、經常化軌道。
2. 認真抓好法制教育的計劃、課時、教材、師資“四落實”工作，逐步建立學校法制教育課程體系，使法制教育成為學校全面實施素質教育的重要內容。目前我校法制課堂教育主要結合在政治課程中進行，分階段普及基本法律常識，切實發揮課堂教學主渠道作用。我們要求每學期至少要有8課時法制教育課，每學期集中一周時間為安全(法制)教育周，組織學生學習《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》《道路交通安全法》等法律法規，加強青少年學生守法的養成教育，使他們懂得應該遵循的基本行為準則，養成學法、知法、守法、用法的行為習慣，不斷提高法律意識。
3.為提高全校師生對“六五”普法重要性的認識，增強普法學習的積極性和主動性，我們認真開展普法宣傳，通過多種途徑組織學習，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。
4.在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學校的宣傳櫥窗，每學期都有法律知識的宣傳和違法、禁毒圖片展。法治宣傳欄內，每學期都有一期新的法律知識宣傳，各班的黑板報定期有法律知識的內容。政教處、年級組定期檢查，作為班級考核、評優的主要條件。校團委還開展了“校園之聲”廣播宣傳節目，利用課間操、課余時間向全校師生進行校園新聞廣播和法律知識宣傳。各類活動的開展，促進了學生文明習慣的養成，提高了全校師生遵紀守法的自覺性和主動性。
5.為確保依法治校各項工作的落實，學校從抓學習入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念，領導干部堅持每周一次、普通教工每月一次的學習制度。校黨總支部組織黨員帶動全體教師認真學習中央有關依法治國的文件，學習鄧小平法制建設理論和教育思想，學習 “三個代表”重要思想，學習《教育法》、《教師法》等相關的法律、法規，學習現代教育理論和師德規范，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性，
6.先后開辦了教育法規學習講座、師德規范講座、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》學習班，邀請了校法制副校長來校為全體師生上法制課。
7. 組織學生觀看普法教育影片和普法教育DVD教材，讓學生身臨其境，感受法律的尊嚴和知法守法的重要性。組織學生定期出一期法制宣傳板報，使學生感知法律就在身邊。
8. 組織開展法制教育培訓。學校根據普法教育活動開展的進度和情況，組織班主任參加校本法制教育培訓。經過學習，各班主任很好的掌握了部分法律知識，對學生的教育能力也有了很大的提高。
三、抓用法，樹立法治觀念
1.加強教師的普法知識水平。學校全體教師利用政治學習等時間圍繞學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律方面，集中學習討論，教師的普法知識水平水平有了較大提升。各項法律法規的深入宣傳，讓廣大師生逐漸的知法、懂法、守法，認識到運用法律武器保護自己。
2.學校把法制教育，列為師生必修課，溶入到教書育人各個環節里，落實在施教全進程中，通過依法施教，營造出一個學法、知法、守法、護法的優良環境。多年來學校沒有出現教師違紀違法現象和毆打、體罰學生的侵權事件，建樹了優良的師德形象。
3.立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康的心理。利用班會課、晨會課時間，對學生進行法制教育，效果較好。
4. 開展法制教育主題班會，各班每月定期開展法制主題班會課，利用這種形式進行法制教育、法制交流等活動。學校同時利用每周 一升國旗活動，開展法制教育活動。
5.加強合作，形成法制教育合力。對學生進行法制教育，是學校、社會、家庭三方共同的責任和義務，形成法制教育合力，對促進學生法律意識和行為將起到十分積極的作用。學校各年級在期初或期末都會發放《致學生家長的一封信》，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法;同時學校積極協調社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。
四、抓活動，提高普法效果
1.學考結合 夯實學習內容。對全校師生進行法律知識的測試。每年都要對全體教師的學法、守法情況進行總結，每位教師先對自己學法、守法的體會進行總結，然后單位根據各教師遵紀守法和參加普法活動情況進行評定，做為教師學法、守法的考核材料，存入檔內。
2.以案講法 提升普法工作深度。在加強全校師生學法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學期都要請法制副校長來校進行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，收到了良好的法律教育效果。近年來，先后進行法律專題講座多次。
3. 邀請離退休老干部、老戰士、老專家、老教師和老模范到校講課，發揮了“五老”在青少年普法教育中的積極作用。加強對青少年普法教育的宣傳教育力度，使社會各界都來關注和參與青少年普法教育活動。
4. 開展各種體驗教育活動。組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上開展多種形式體驗教育活動。學校舉辦了“法律在我心中”演講比賽、征文比賽等。通過體驗活動，學生進一步提高了法律觀念，增強了法制意識。
5. 組織開展了清理黑網吧活動。在有關部門的組織領導下，對學校周邊環境進行了摸排，對個別學校周邊存在的黑網吧進行了取締。這一活動為學校周邊的環境凈化起了很好的作用。
6. 請進來，走出去，以豐富的活動實踐著普法的承諾。通過交通事故圖片展、觀看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示錄等形式給廣大同學上了生動的一課，使“安全第一、生命至上”的觀念日益深入人心，幫助廣大同學牢固樹立了道路交通安全人人有責、警鐘長鳴的安全觀念。
五、抓制度，規范內部管理
1.在開展依法治校過程中，學校堅持以制度管事，以制度育人。制定了《學校工作管理制度》、《考勤管理制度》、《教育教學一日常規》、《安全衛生制度》、《教師量化管理實施方案》、《公共衛生突發事件應急處置預案》等，通過各項制度的制訂和不斷完善，嚴格依法治教，開足開齊各門課程，促使學校管理日趨目標化、規范化、法治化，每項工作、每件事情的處理均有法可依、有章可循、有據可查，各部門運作有序，各環節管理有條不紊。
2.學校還進一步明確了校級、處室和基層三級管理的崗位職責，并且層層簽定責任狀，要求各部門要“管好自家人、辦好自家事、看好自家門”，做到分工明確、責任到人、措施到位、獎罰分明，辦事效率大幅度提高，樹立良好文明窗口形象，做到時時、事事讓“社會放心、家庭稱心、學生舒心”。
六、抓平臺，創新教育方式
1. 發揮家校網絡平臺作用，構建三位一體的教育網絡。以“綠色理念”影響學生、家長。我校是省級綠色學校，教育學生和家長理性消費，珍視消費者權益，也是我們在普法教育活動的一些做法。綠色理念的滲透不是簡單的給家長的一封信。它需要讓家長了解學校的辦學理念，發展目標，更需要家長與學校有一個和諧的關系。為此，學校在宣傳經費上有大量的投入。櫥窗、報紙、網絡平臺、校長信箱、活動參與等平臺的提供，為家長們更好的配合學校參與教育，共同宣傳普法起到事半功倍的作用。
2. 為了更好開展普法教育，讓教育不出現盲區，學校開展了“小手拉大手，學生帶法回家”活動。通過校訊通網絡平臺、給家長的一封信等，把學校普法教育的信息帶給家長，促進家長和孩子一起學習法律常識，實現學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。形成學校、家庭、社會法律教育活動互為推動，互為補充。
3. 與此同時，學校還結合與特殊學生的家庭聯系，落實家訪制度。并在校會上舉行了“文明上網，遠離網癮”集體簽名活動。
七、抓監督，推行校務公開
學校相應建立了八套監督機制：
1. 自覺接受上級有關部門的行政監督。
2. 是充分發揮黨總支對學校各項工作的保證監督作用，確保黨的教育方針在學校各項工作中的貫徹落實。
3. 不斷完善教代會制度，實行校務公開，實施民主監督，學校決策重民主，辦事重民意。每年召開一次教代會，發揮教工代表的參政、議政和民主監督職能，對校長的工作報告和重大改革方案行使審議權，對學校的重大事項行使表決權，對學校領導干部的德才表現和財務收支行使監督權，提高校務工作的透明度和教工的主人翁地位。
4. 每學年開好一次學生代表大會，建立學生自我教育、自我管理機制，征集民主治校、依法治校提案，并且學校做到案案有回音，事事有落實。
5. 定期舉行師生座談會，設立投訴制度，廣泛征求民主治校的群眾意見，了解師生的心聲，調整各項工作。
6. 設置家長來訪接待日和家校互訪制度，虛心聽取學生家長對辦學治校的建議和意見。
7. 設立黨風監督和行風監督制度，聘請社會各界代表人士擔任學校黨風監督員和行風監督員。
8. 依法建立家長委員會，借助家長和社會力量幫助學校抓好行風建設和依法治教。
八、抓效益，提高辦學水平
1.與教書育人相結合，“不放棄任何一個學生”，對學習、表現“雙差”的特殊生，通過幫教工作、家校聯系等制度給他們多一點關愛、多一份溫暖、多一分幫助，熱忱鼓勵他們改正不足。
2.與精神文明建設相結合，運用“先進班級”、“三好學生”等考評制度，規范學校管理，深化精神文明創建活動。
3、與黨建工作相結合。
青年普法教育總結篇二
一、人人學法，增長法律知識。
學法、懂法是守法的前提，學習法律常識是普法教育的基礎。為此，同學們認真學習了《全國青少年普法教育讀本》和《法律伴你成長》等教材，學校教師們認真了解了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》以及《小學生日常行為規范》等。
二、積極開展活動，豐富學生法律知識。
作為普法教育的重點內容，讓學生掌握一些與日常社會生活密切相關的法律常識在法制教育的方法上，既要堅持課堂教學與課外活動相結合的方式，進一步完善和規范學生法制教育內容，充分發揮小學品德與生活(社會)課在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途徑，利用黑板報、主題班隊會、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制教育氛圍。
三、構建學校、社會、家庭三位一體普法教育網絡，提高普法成效.
加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統工程。在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是依托。因此，我校做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯系。利用《致家長的一封信》和家校通平臺，向廣大家長宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，使家長懂得孩子遵紀守法的重要性，自覺教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。二是加強綜合治理工作。我校對學生及家長進行法制教育，爭取學生家長及全社會支持，協助學校對出現不良行為的學生進行個別輔導和幫助。
此外，我校還尋求學校所在社區及社會各界的支持，組織豐富多彩的普法教育活動，從而創設一個良好的普法教育氛圍。
青年普法教育總結篇三
為進一步加強青少年的自我法制教育，預防青少年違法犯罪，維護青少年合法權益，促進青少年健康成長，結合R18;六五R19;普法教育，區關工委、區司法局、團區委、區教育局、區文化局研究決定在全區范圍內開展R18;‘六五’普法，從我做起R19;青少年普法維權教育活動。活動實施方案如下：
一、活動宗旨
通過在全區組織開展R18;‘六五’普法，從我做起R19;青少年普法維權教育活動，加強青少年和廣大團員青年的法律啟蒙和法律常識教育，培養他們是非分辨能力、自我保護意識，幫助他們牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，逐步提高青少年的法律素質。
二、參加對象
全區各中小學校在校學生及青年教師為本次活動的參加對象，分別按小學組(4-6年級)、初中組、職校組和青年教師組參加活動。
三、活動內容
小學組以R18;我做一名好學生R19;為主題，開展R18;三個一R19;系列活動，即：編寫一張法制手抄報、舉辦一次主題班隊會、做一次法制宣傳活動，重點培養小學生的法制意識和規則意識，從小樹立較強的法制觀念;初中和職校組以R18;我與法制教育同行R19;為主題，開展法制漫畫、法制攝影、法制征文、法制動漫作品征集評選和展示活動，以點帶面，有計劃地推進青少年普法教育。具體要求如下：
(一)法制漫畫。作品要求形象生動、輕松幽默，手繪、電腦制作均可，畫面清晰，富有創意;作品必須自行創作設計，作品尺寸須為A3或A4紙大小，黑白彩色均可，可以是單幅作品也可以是系列作品。
(二)法制攝影。作品要求內容活潑、健康、積極向上;要視角獨特，構思新穎，具有青少年獨特的眼光，符合青少年的審美視角和創作特點，并具有一定的攝影水準;作品風格、體裁、黑白、彩色不限，單幅、組照均可，組照一般不超過4幅，合成照、拼貼照不能參賽;作品必須是原創，并且是未在其他比賽中獲獎的;照片收集以學校為單位，從網上投稿;作品要填寫作品標題、作者姓名、年齡、學校班級、拍攝時間和拍攝地點。
(三)法制征文。作品要結合青少年普法教育活動和自身實際，暢談學法心得，闡釋法律精神，謳歌見義勇為的人和事，抨擊違法犯罪行為;征文要求文體不限，題目自擬，主題鮮明，真實具體，語言生動，健康向上，文筆流暢;中學組字數在1500字左右，小學組字數在800字左右;文章用原稿紙撰寫或用A4紙打印并署名。
(四)法制手抄報。作品要以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《山東省義務教育條例》等現行教育法律、法規、規章為主要內容，結合日常法制教育等有關內容進行設計;作品要求紙型為A3，單面，要在手抄報的右上角顯注標示學校、年級及姓名。
(五)法制動漫。作品要體現法制建設在依法治校、構建和諧校園中的重要作用，突出法律法規的宣傳，具有時代氣息、校園特色、學生特點，注重思想性和藝術性的統一;要結合學習、生活和社會實踐中的親身體驗，把自己學法感受和認識通過法制動漫的形式表達出來，進而影響和帶動更多的學生養成學法、懂法、守法的好品德。
各校可根據學校實際情況，選擇性地開展活動，鼓勵學生積極參與，將此項活動與學校安全教育、研究性學習等有機結合，把握實效性原則，輕形式、重效果，切實把此項活動落實好。
四、活動安排
活動時間為20XX年1月至20XX年12月，共分為三個階段進行。
(一)20XX年1月下旬，組織發動
(二)20XX年1月下旬至20XX年2月底，開展法制漫畫、法制手抄報、法制攝影和法制征文征集活動。
20XX年3月至20XX年11月下旬，各學校按計劃、分階段開展法制攝影、法制征文和法制手抄報、法制動漫作品征集系列活動。各校組織校內各項活動的評選、表彰，并對優秀學生作品集中展示。11月底，擇優推薦優秀作品上報區教育局。
(三)20XX年12月，總結表彰。各項評選活動均設個人獎和優秀組織獎，教育局、司法局、文化局等主辦單位將聯合組織評審組，按照公平、公正、透明的原則，對各項活動內容進行復評，確定并公布獲獎個人和優秀組織獎名單，給獲得一、二、三等獎的個人頒發紀念品和證書，并對此項活動的成果在全區進行展示。
五、活動要求
(一)提高認識，加強領導
青少年普法教育活動是創建和諧社會，引導青少年知法、懂法、守法的重要舉措。各學校要充分認識本次活動的重要意義，高度重視，周密部署，扎實有效地推進活動的開展。
(二)制定方案，抓好落實
為保證活動效果，各校要根據實際情況制定具體實施方案，認真抓好組織落實工作。
(三)加強宣傳，營造氛圍
采取多種方式對活動和典型事跡進行宣傳報道，擴大活動的影響面，調動社會各方面的力量關心和支持活動的開展，使更多的青少年參與到活動中來。
看過“青年普法教育總結”的人還看了：
3.普法教育教學總結
5.企業普法教育總結
青年普法教育總結
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