2017年幼兒園普法工作總結

時間：2017-06-14 09:05:15 維偉18由分享

　　以進一步推進依法治校、依法治教的進程為中心，密切聯系學校實際，緊緊圍繞學校“六五”普法確定的目標和任務，不斷加強制度建設，強化組織領導，廣泛開展各種形式的普法教育活動。下面由學習啦小編為大家整理的2017年幼兒園普法工作總結，希望大家喜歡。

　　2017年幼兒園普法工作總結篇1

　　一、加強領導，高度重視，確保活動順利開展學校領導高度重視，充分認識開展法制教育宣傳活動的重要意義，為此我校成立了以一

　　把手校長為組長、分管校長為副組長、各處室正職和年級部長為組員的領導機構,并制定了年

　　度普法實施計劃，把思想統一到普法教育和依法治校的高度上來，把法律進校園工作納入學

　　校的整體工作中。落實工作責任，切實加強領導，加強檢查監督，保證活動順利開展。

　　二、利用多種活動載體，開展豐富教育活動

　　1.我校在一周教師例會上組織全體教師學習了活動方案，講了學法普法的重要性,具體

　　部署了“六五”普法實施的相關工作，倡導大家義務開設各種以案說法的講座，要求大家為

　　提高學生法律素質、依法治校創建做貢獻，努力提高“六五”普法的針對性和實效性。

　　2.按年級召開“遵紀守法，從我做起”主題班會觀摩，全市開放“做一個有道德的人”

　　主題班會。我校還開展《中學生守則》《中學生日常行為規范》《禮儀常規》知識競賽，選舉

　　文明之星、禮儀之星、守紀之星，把法律法規的學習與校紀校規的遵守結合起來，引導全體

　　學生樹立正確的榮辱觀，提高明辨是非的能力，及時糾正不良行為傾向，不斷增強道德和法

　　紀觀念，努力提高自身的法律常識和法律素質。

　　3.組織法制專題黑板報。在此基礎上學校組織了學法專欄、專題櫥窗，開辟“以案說法”

　　論壇，開展豐富多彩的法律知識競賽，讓廣大師生在學習、交流、展示活動中受到教育和啟

　　迪，從而增強法律意識和法制觀念，提升法律素養，并靈活運用法律知識解決一些實際生活

　　中的問題。

　　4.學校聯系相關部門定期對校園周邊環境進行集中整治活動，教育學生不買流動攤點、

　　小賣部食物和文具，讓攤販失去固定的客源，從而使學生上放學時道路十分擁擠現象得到緩

　　解，也有效地杜絕了安全隱患。

　　三、突出重點，確保法制教育宣傳活動取得成效

　　1.進一步落實法制教育宣傳周的活動，著重提高普法實效。選好學生感興趣、生活中用

　　得著的法律，把法制教育和思想道德教育緊密結合起來，進一步加強學生法制宣傳教育，全

　　面提高學生的法制觀念、法律素質和誠信道德意識;把法制教育和安全教育結合起來，培育

　　學生的民主法治觀念，著重提高學生的安全意識。

　　2.進一步推進教師的依法治校意識，著力提高育人水平。以六五普法為契機，進一步規

　　范教師的職業道德和職業行為，嚴格執行 “十不準”規定，要求教師認真學法、守法，爭做

　　人民滿意教師，爭創群眾滿意學校，努力做學生的表率、家長的表率。組織教師學習《教育

　　法》《教師法》等專業法律法規及與教師工作生活密切相關的法律知識，使教師依法執教，以

　　德育人。

　　總之，法制教育始終是我校常抓不懈的一項工作，通過法制教育形成活動，進一步增強

　　了廣大師生的法制意識。通過學習和宣傳，在校園內營造了增強法制觀念、構建和諧校園的

　　良好氛圍，我們將一如既往地朝著“依法治校”的方向不斷前進。

　　為了做好全校普法依法治理工作，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指

　　導，深入貫徹落實科學發展觀，適應新形勢新變化，增強法律宣傳教育的針對性和實效性，

　　深入推進依法治校工作，扎實做好“六五”普法依法治理啟動工作，緊緊圍繞全局教育工作，

　　全面深入地開展法制教育，積極推進法制教育工作，為全校教育的健康快速發展提供了良好

　　的法治環境。現就半年來的法治教育工作總結如下：

　　一、學校高度重視法制教育工作，周密安排部署。 2015年我校制定了法制實施計劃，并及時調整法制領導機構，確立一名領導去抓法制工

　　作，由于責任靠實，安排扎實，督查及時，學校的法制工作落實得早，落實得快。在學校召

　　開的各種會議上，領導都強調法制教育，并要求把法制教育融入到各項中心工作中去，用典

　　型事例和現身說法強化法制教育，效果明顯。

　　二、大力開展法制教育，提高全體師生的法律意識。

　　(一)半年來，按照上級部門法制規劃和年度實施計劃，采取以會代訓等多種方式，開展

　　法制和法制培訓，講解有關政策和法律法規。學校定期組織學習，并積極參加全市統一組織

　　的培訓和法制講座，多次按規定要求購買法制教材。

　　(二)學校積極組織鎮上每年一度的干部職工法律知識考試。教師參考率每次都在96%以

　　上，合格率達到100%;并且每年組織中學生參加法律知識的考試，每次合格率都在95%以上。

　　從而為提高教育法制化水平，推進依法治教進程，打下了堅實的基礎。

　　三、全面落實法制教育任務，保證工作全面推進。

　　(一)針對群眾普遍關心的熱點問題，有計劃地開展專項治理。如：堅持不懈地抓好教育

　　亂收費治理工作，按照“為民、務實、清廉”的要求，進一步規范學校收費行為。學校必須

　　嚴格執行“一費制”，嚴格執行收費公示制度，嚴禁自立項目收費和搭車收費，并建立貧困學

　　生救助機制，確保學生不因經濟貧困原因而失學。

　　(二)對中小學生進行交通安全法規教育，提高他們自覺遵守交通法規和安全的意識。學

　　校實行上下學排隊制度，公路沿線學校實行教師護送制度。學區認真落實中小學安全工作的

　　各項要求，教育師生做文明人，行文明路。

　　(三)認真貫徹執行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律，全面開展預防

　　青少年違法犯罪法律法規的學習教育。學校按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未

　　成年人思想道德建設的若干意見》和全國加強和改進未成年人思想道德建設會議精神的要求，

　　充分發揮學校在青少年學生法制教育中的基礎性和主渠道作用，結合素質教育的實施，狠抓

　　“四個落實”，全面提高了中小學生的法律素質。如：學校每年組織中小學生開展法律知識競賽、法制報告會、法制文藝節目等喜聞樂見、行之有效的形

　　式，從而讓學生樹立法制意識，學會依法保護自己。

　　(四)整治校園及周邊環境，為學生創造安全文明的學習、生活和成長環境。學校加強對

　　影響學校及周邊治安因素和苗頭的排查，本著“什么問題突出就整治什么問題，什么問題反

　　復就整治什么問題”的原則，做到“三防”“三不”，把校園及周邊各類隱患作為工作重點，

　　認真組織實施安全校園創建活動，加強依法治校，依法治教工作。如：拆除學校舊戲樓一座，

　　解決了長期以來一直存在的安全隱患，從而為學生創造了安全的學習、生活環境。

　　四、不斷總結工作經驗，鞏固發展成果。學校認真本年來開展法制教育和依法治理工作的具體情況，總結工作經驗，尋找工作不

　　足，分析原因，研究對策，完善措施，加大力度，使法制教育規劃的各項目標任務得以全面

　　落實。同時，也為今后開展“六五 ”法制教育和依法治理奠定了堅實的基礎。總之，通過這次“六五”普法工作，使全校師生的法律意識普遍提高，各項工作納入法

　　制化、規范化軌道，工作生活秩序良好。但與上級的要求和人民群眾的愿望還有一定差距，

　　有待于我們繼續努力，更進一步做好法制教育工作。篇三：學校六五普法工作總結2015 學校六五普法工作總結2015

　　為了做好全校普法依法治理工作，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指

　　導，深入貫徹落實科學發展觀，適應新形勢新變化，增強法律宣傳教育的針對性和實效性，

　　深入推進依法治校工作，扎實做好“六五”普法依法治理啟動工作，緊緊圍繞全局教育工作，

　　全面深入地開展法制教育，積極推進法制教育工作，為全校教育的健康快速發展提供了良好

　　的法治環境。現就法治教育工作總結如下：

　　一、加強領導，廣泛宣傳，深入開展“六五”普法教育

　　1、著力注重法制宣傳教育隊伍建設。六五普法工作一啟動，學校就根據上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，

　　建立了以黨委為龍頭，以各處室、級部為主體，以黨員同志(特別是黨員領導干部)、班主任、

　　任課教師(特別是政治課程教師)為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，按

　　步驟，有條理地把六五普法工作落到實處。

　　2、不斷加強法制宣傳教育力度廣度。學校通過校園網絡、黑板報、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，

　　營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“六五”普法重要性的認識，也增強了普法

　　學習的積極性和主動性;在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普

　　法教育的實效性。

　　二、不斷學習，明確重點，實現“六五”普法整體推進

　　1、不斷學習《教師法》《工會法》等法律法規，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。領導干部普法教育學習做好表率。開展“六五”普法宣傳教育后，學校黨委著力把法制

　　宣傳教育的內容落實到日常學習中去，特別是對與教育教學相關的法律法規的學習，使領導

　　干部們在吃透相關法律精神的基礎上更好地依法治校、依法治教。教職員工普法教育學習明確職責。組織教職工重新學習了《教師法》、《教育法》、《工會

　　法》等法律法規，在此基礎上進行宣講，全校正式教職工參與了此次活動。通過學習，教職

　　工遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務、責任。自

　　學校成立以來，教職工中沒有發生一起違法案件，大家更增強了教好書育好人、做好示范表

　　率的信心和決心。

　　2、加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識。立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作

　　用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過政治等課程以及其他各學科教育內

　　容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成

　　良好的行為習慣和成熟健康的心理。高一年級還利用班會課、晨會課時間，對學生進行《中

　　學生守則》及法制教育，效果較好。按照實際，讓法制教育分層次。學校針對學生年齡實際和個性特征，在法制宣傳教育上

　　非常注重層次性和針對性。比如畢業生通過班級集中學習和自學相結合，理論學習和測試相

　　結合，每一屆新生重點學習《班級管理手冊》，通過班會，讓《中學生管理規定》等知識落實

　　到自己的行動中，使學生進一步了解了自己的權利和義務，為積極努力學習打下扎實的法律

　　基礎。加強合作，形成法制教育合力。制定學校、家庭、社會三結合教育活動實施方案，對學

　　生進行法制教育，將學校、社會、家庭三方形成法制教育合力。學校各年級在節假日都會發

　　放《致家長一封信》，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法;同時學校積極協調

　　社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導

　　自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。

　　三、拓寬渠道，豐富活動，提高“六五”普法教育效果

　　1、加強制度化建設，為普法教育夯實基礎。

　　2、請進來，走出去，以豐富的活動實踐著普法的承諾。學期開學初，對學生進行法制教育宣傳，學校與勝利派出所舉行警校共建簽約儀式。

　　3、精心組織形式多樣的校內活動，讓普法教育深入人心。學校組織法律法規學習的活動

　　在所有學生中引起強烈的反響，人人參與，認真學習，用開卷筆試的形式深入學習了這些法

　　律法規，并運用于自己的實踐，為學校依法治教打下扎實的基礎;政教、學生會精心開展各類

　　活動切合學生實際，從生活點滴中讓他們增強法律意識，如“遠離毒品戒除網癮”活動引導

　　學生用自己的行動踐行網絡道德、維護網絡安全，加強網絡法制意識;消防安全教育在潛移默

　　化中增強了教師的消防安全意識和消防法制觀念，提高他們自救的能力。

　　四、健全民主機制，繼續推行校務公開，促使學校各項工作規范化法制化學校一直利用櫥窗、校園網絡等宣傳陣地嚴格執行校務公開，推進黨務公開，嚴肅財經紀律，杜絕亂收費現象。就黨務工作、招生制度、收費標準、物品采購、考核評優

　　等方面，做到及時公開，嚴格按職能程序辦事。以“貼近實際、貼近基層、貼近師生”為重

　　點，自覺接受師生員工的監督，樹立誠信廉潔的服務意識，做到規范化、科學化、透明化、

　　具體化，有效調動了廣大師生“知校情、議校事、監校務”的積極性和主動性，使依法治校、

　　民主治校規范化、制度化。篇四：學校2015年“六五”普法工作總結 “六五”普法工作總結仁兆鎮高戈莊小學

　　2015年6月 2015年“六五”普法工作總結根據市教育局文件要求，我校密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，深入推進

　　依法治校工作，扎實做好六五普法工作，努力爭創依法治校示范校，開創了學校工作的新局

　　面，現將工作情況總結如下：

　　一、學校高度重視法制教育工作，周密安排部署。我校制定了“六五”普法實施方案和具體工作計劃，扎實推進學校章程建設。以推進學

　　校章程為核心的學校制度文化建設為切入口，建立健全相關工作制度。及時調整法制領導機

　　構，校長親自主抓法制工作，由于責任到位，安排扎實，督查及時，學校的法制工作落實得

　　早，落實得快。在學校召開的各種會議上，領導都強調法制教育，并要求把法制教育融入到

　　各項中心工作中去，效果明顯。

　　二、大力開展法制教育，提高全體師生的法律意識。

　　(一)以“六五”普法為契機，在我校掀起了學法，知法，用法和守法的高潮。學校積

　　極組織每年一度的教職工法律知識考試。教師參考率每次都在 96%以上，合格率達到 100%;

　　并且每年組織中學生參加法律知識的考試，每次合格率都在 95%以上。從而為提高教育法制

　　化水平，推進依法治教進程，打下了堅實的基礎。

　　(二)充分利用學校現代教育技術條件，組織學生在多媒體教室觀看交通安全教育專題

　　片，提高學生交通安全知識水平、促進其自覺遵守交通規則、避免發生交通事故。

　　(三)進一步規范聘請法制副校長。學校先后聘請法制副校長為學生作2次精彩的法制

　　講座，受到了師生的極大歡迎。從而為加強依法治校工作，創造良好的社會法制環境起了

　　重要作用。

　　(四)發揮班級“學習園地”宣傳作用，每月出一期法制內容的專欄。

　　(五)利用學校的校園廣播及墻報和宣傳欄等陣地對學生進行法律宣傳教育，為學生營

　　造一個良好的法制教育環境。

　　三、全面落實法制教育任務，保證工作全面推進。

　　(一)針對群眾普遍關心的熱點問題，有計劃地開展專項治理。如：堅持不懈地抓好教

　　育亂收費治理工作，按照“為民、務實、清廉”的要求，進一步規范學校收費行為。學校必

　　須嚴格執行“兩免一補” ，嚴格執行收費公示制度，嚴禁自立項目收費和搭車收費，并建立

　　貧困學生救助機制，確保學生不因經濟貧困原因而失學。

　　(二)加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質。通過各種政治學習、業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防

　　未成年人犯罪法》和《中小學教職業道德行為規范》等法律法規的學習，使廣大教職工增強

　　了依法治校，依法執教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確

　　了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個后進生比培養一個優生更重要的意識，加強幫教

　　轉化工作。對于行為習慣較差的后進生，建立了幫教轉化制度，充分發揮政教處及班主任隊

　　伍的作用，每人都當后進生的促進者。在工作中多給后進生一份理解，一份關心，一份愛心，

　　為他們創造一個和諧、寬松的轉化環境。

　　(三)整治校園及周邊環境，為學生創造安全文明的學習、生活和成長環境。學校加強

　　對影響學校及周邊治安因素和苗頭的排查，本著“什么問題突出就整治什么問題，什么問題

　　反復就整治什么問題”的原則，作到“三防”“三不”把校園及周邊各類隱患作為工作重點，

　　認真組織實施安全校園創建活動，加強依法治校，依法治教工作。

　　四、加強共建網絡建設、拓寬教育渠道。

　　(一)法制教育向家庭延伸。家長是學生的監護人，又是學生的直接教育者。我們通過

　　家長學校進行法制講座、告家長書對家長傳遞法制教育，幫助家長掌握基本法律知識，樹立

　　正確教育觀念，學會運用正確的合法的教子方法，學校教育形成合力共同來完成教育下一代

　　的重任。

　　(二)加強愛國主義、革命傳統和集體主義教育。利用有意義的紀念日對學生進行教育，組織觀看愛國電影，不斷提高學生整體素質。總之，通過“普法”工作實踐，學生和學生家長、教師法律知識水平都有了一定的提高，

　　對教育工作的開展、課程改革的深入進行和學校的可持續發展具有非常重要的意義。實踐證明，“六五”普法工作具有廣義

　　性、客觀性和實用性，我們將以依法治校、普法興校為學校的工作重點，在廣泛學習兄弟學

　　校各類成功經驗的基礎上，長期、深入、科學的進行實踐層面上的提升，為學校的發展多做

　　實實在在的工作。篇五：9 2014年學校六五普法工作年度小結 2014年學校六五普法工作總結為了做好全校普法依法治理工作，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指

　　導，深入貫徹落實科學發展觀，適應新形勢新變化，增強法律宣傳教育的針對性和實效性，

　　深入推進依法治校工作，扎實做好“六五”普法依法治理啟動工作，緊緊圍繞全局教育工作，

　　全面深入地開展法制教育，積極推進法制教育工作，為全校教育的健康快速發展提供了良好

　　的法治環境。現就半年來的法治教育工作總結如下：

　　一、學校高度重視法制教育工作，周密安排部署。 2014我校制定了法制實施計劃，并及時調整法制領導機構，確立一名領導去抓法制工作，

　　由于責任靠實，安排扎實，督查及時，學校的法制工作落實得早，落實得快。在學校召開的

　　各種會議上，領導都強調法制教育，并要求把法制教育融入到各項中心工作中去，用典型事

　　例和現身說法強化法制教育，效果明顯。

　　二、大力開展法制教育，提高全體師生的法律意識。

　　(一)半年來，按照上級部門法制規劃和年度實施計劃，采取以會代訓等多種方式，開

　　展法制和法制培訓，講解有關政策和法律法規。學校定期組織學習，并積極參加全市統一組

　　織的培訓和法制講座，多次按規定要求購買法制教材。

　　(二)學校積極組織鎮上每年一度的干部職工法律知識考試。教師參考率每次都在96%

　　以上，合格率達到100%;并且每年組織中學生參加法律知識的考試，每次合格率都在95%以上。從而為提高教育法制化水平，推進依法

　　治教進程，打下了堅實的基礎。

　　三、全面落實法制教育任務，保證工作全面推進。

　　(一)針對群眾普遍關心的熱點問題，有計劃地開展專項治理。如：堅持不懈地抓好教

　　育亂收費治理工作，按照“為民、務實、清廉”的要求，進一步規范學校收費行為。學校必

　　須嚴格執行“一費制”，嚴格執行收費公示制度，嚴禁自立項目收費和搭車收費，并建立貧困

　　學生救助機制，確保學生不因經濟貧困原因而失學。

　　(二)對中小學生進行交通安全法規教育，提高他們自覺遵守交通法規和安全的意識。

　　學校實行上下學排隊制度，公路沿線學校實行教師護送制度。學區認真落實中小學安全工作

　　的各項要求，教育師生做文明人，行文明路。

　　(三)認真貫徹執行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律，全面開展預

　　防青少年違法犯罪法律法規的學習教育。學校按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進

　　未成年人思想道德建設的若干意見》和全國加強和改進未成年人思想道德建設會議精神的要

　　求，充分發揮學校在青少年學生法制教育中的基礎性和主渠道作用，結合素質教育的實施，

　　狠抓“四個落實”，全面提高了中小學生的法律素質。如：學校每年組織中小學生開展法律知

　　識競賽、法制報告會、法制文藝節目等喜聞樂見、行之有效的形式，從而讓學生樹立法制意

　　識，學會依法保護自己。

　　(四)整治校園及周邊環境，為學生創造安全文明的學習、生活和成長環境。學校加強

　　對影響學校及周邊治安因素和苗頭的排查，本著“什么問題突出就整治什么問題，什么問題

　　反復就整治什么問題”的原則，做到“三防”“三不”，把校園及周邊各類隱患作為工作重點，

　　認真組織實施安全校園創建活動，加強依法治校，依法治教工作。如：拆除學校舊戲樓一座，

　　解決了長期以來一直存在的安全隱患，從而為學生創造了安全的學習、生活環境。

　　四、不斷總結工作經驗，鞏固發展成果。學校認真本年來開展法制教育和依法治理工作的具體情況，總結工作經驗，尋找工作不

　　足，分析原因，研究對策，完善措施，加大力度，使法制教育規劃的各項目標任務得以全面

　　落實。同時，也為今后開展“六

　　五 ”法制教育和依法治理奠定了堅實的基礎。總之，通過這次“六五”普法工作，使全校師生的法律意識普遍提高，各項工作納入法

　　制化、規范化軌道，工作生活秩序良好。但與上級的要求和人民群眾的愿望還有一定差距，

　　有待于我們繼續努力，更進一步做好法制教育工作。

　　2017年幼兒園普法工作總結篇2

　　一、學校高度重視法制教育工作，周密安排部署。

　　2012 年我校制定了法制實施計劃，并及時調整法制領導機構，確立一名領導去抓法制工作，由于責任靠實，安排扎實，督查及時，學校的法制工作落實得早，落實得快。在學校召開的各種會議上，領導都強調法制教育，并要求把法制教育融入到學校各項工作中去，用典型事例和現身說法強化法制教育，效果明顯。

　　二、大力開展法制教育，提高全體師生的法律意識。

　　(一)一年來，按照中心學校法制規劃和年度實施計劃，采

　　取以會代訓等多種方式，開展法制和法制培訓，講解有關政策和法律法規。學校定期組織學習，并積極參加全縣統一組織的培訓和法制講座，多次按規定要求購買法制教材。

　　(二) 學校積極組織每年一度的教職工法律知識考試。教師參考率每次都在96%以上，合格率達到100%。從而為提高教育法制化水平，推進依法治教進程，打下了堅實的基礎。

　　(三)進一步規范聘請法制副校長。學校先后聘請法制副校長 2 名，他們每年都為各校學生作一次精彩的法制講座，受到了師生的極大歡迎。從而為加強依法治校工作，創造良好的社會法制環境起了重要作用。

　　三、全面落實法制教育任務，保證工作全面推進。

　　(一)針對群眾普遍關心的熱點問題，有計劃地開展專項治理。如：堅持不懈地抓好教育亂收費治理工作，按照“為民、務實、清廉” 的要求，進一步規范學校收費行為。學校必須嚴格執行“一費制”，嚴格執行收費公示制度，嚴禁自立項目收費和搭車收費，并建立貧困學生救助機制，確保學生不因經濟貧困原因而失學。

　　(二)對學生進行交通安全法規教育，提高他們自覺遵守交通法規和安全的意識。學校實行上下學排隊制度，公路沿線學校實行教師護送制度。各校認真落實安全工作的各項要求，教育師生做文明人，行文明路。

　　(三)認真貫徹執行《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪

　　法》等法律，全面開展預防青少年違法犯罪法律法規的學習教育。學校按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《全國加強和改進未成年人思想道德建設》會議精神的要求，充分發揮學校在青少年學生法制教育中的基礎性和主渠道作用，結合素質教育的實施，狠抓“四個落實” ，全面提高了學生的法律素質。如：學校每年組織學生開展法律知識競賽、法制報告會、法制文藝節目等喜聞樂見、行之有效的形式，從而讓學生樹立法制意識，學會依法保護自己。

　　(四)整治校園及周邊環境，為學生創造安全文明的學習、生活和成長環境。學校加強對影響學校及周邊治安因素和苗頭的排查，本著“什么問題突出就整治什么問題，什么問題反復就整治什么問題”的原則，作到 “三防”“三不”把校園及周邊各類隱患作為工作重點，認真組織實施安全校園創建活動，加強依法治校，依法治教工作。

　　四、不斷總結工作經驗，鞏固發展成果。

　　學校認真梳理開展普法工作和依法治理工作的具體情況，總結工作經驗，尋找工作不足，分析原因，研究對策，完善措施，加大力度，使法制教育規劃的各項目標任務得以全面落實。同時，也為今后更好的開展普法工作和依法治理奠定了堅實的基礎。

　　總之，通過一年來大量艱苦細致的工作，使全校師生的法律意識普遍提高，各項工作納入法制化、規范化軌道，工作生活秩序良好。但與上級的要求和人民群眾的愿望還有一定差距，有待

　　于我們繼續努力，更進一步做好普法工作。

　　2017年幼兒園普法工作總結篇3

　　一、加強領導，廣泛宣傳，深入開展“六五”普法教育

　　1、著力注重法制宣傳教育隊伍建設。六五普法工作一啟動，學校就根據上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，建立了以黨支部為龍頭，以各辦公室環節干部、少先隊為主體，以班主任(輔導員)、任課教師(特別是品德與生活、品德與社會學科的教師)為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育;及時制定了《學校開展六五普法規劃》，按步驟，有條理地把六五普法工作落到實處。學校通過校園廣播、黑板報、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對六五普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性;增強普法教育的實效性。

　　二、不斷學習，明確重點，實現六五普法整體推進

　　1、不斷學習《教師法》《教育法》等法律法規，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。

　　領導干部普法教育學習做好表率。開展六五普法宣傳教育后，學校黨委著力把法制宣傳教育的內容落實到日常學習中去，特別是對與教育教學相關的法律法規的學習，使領導干部們在吃透相關法律精神的基礎上更好地依法治校、依法治教。

　　教職員工普法教育學習明確職責。組織教職工重新學習了《教師法》《教育法》《義務教育法》等法律法規，在此基礎上進行了法律知識競賽，全校教教師參與了此次活動。通過學習競賽后，教職工遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務、責任。自學校成立以來，教職工中沒有發生一起違法案件，大家更增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。

　　2、加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識。

　　立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”、“進教材”、“進頭腦”，通過政治課以及其他各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康的心理。

　　按照實際，讓法制教育分層次。學校針對學生年齡實際和個性特

　　征，在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對性。讓《學生傷害事故處理辦法》等知識落實到自己的行動中;學校每個班級開學初就下發了《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》宣傳單等，集中組織學習，使學生進一步了解了自己的權利和義務，為積極努力學習打下扎實的法律基礎。

　　加強合作，形成法制教育合力。對學生進行法制教育，是學校、社會、家庭三方共同的責任和義務，形成法制教育合力，對促進學生法律意識和行為將起到十分積極的作用。學校各年級在期初或期末配合家庭，監督教育學生知法、懂法、守法;同時學校積還極協調社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。

　　三、拓寬渠道，豐富活動，提高“六五”普法教育效果

　　1、加強制度化建設，為普法教育夯實基礎。我校根據國家頒布的有關法律法規、條例等，結合學校實際，建立健全了學校各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善的管理制度，在監督檢查的同時，也普及了法制教育，真正使學校管理制度化、規范化，實行依法治校。

　　2、請進來，走出去，以豐富的活動實踐著普法的承諾。每學期開學初，都對入學新生進行法制教育講座，采取“請進來走出去”的做法，給廣大同學上了生動的一課，使“安全第一、生命至上”的觀念。

　　3、精心組織形式多樣的校內活動，讓普法教育深入人心。2013年我們通過“法律”道德講堂深入學習了法律法規，并運用于自己的實踐，為學校依法治教打下扎實的基礎;少先隊精心開展各類活動切合學生實際，從生活點滴中讓他們增強法律意識，如“禁毒教育”活動引導學生用自己的行動拒絕毒品;消防安全影片和演練在潛移默化中增強了學生的消防安全意識和消防法制觀念，提高他們自救的能力;《消費者權益保護法》《道路交通安全法》等法律法規宣傳資料的發放也讓師生知法、懂法，從而守法，用法。

　　四、健全民主機制，繼續推行校務公開，促使學校各項工作規范化法制化

　　學校一直利用櫥窗、校園網絡等宣傳陣地嚴格執行校務公開，推進黨務公開，嚴肅財經紀律，杜絕亂收費現象。以“貼近實際、貼近基層、貼近師生”為重點，自覺接受師生員工的監督，樹立誠信廉潔的服務意識，做到規范化、科學化、透明化、具體化，有效調動了廣大師生“知校情、議校事、監校務”的積極性和主動性，使依法治校、民主治校規范化、制度化。

　　總之，我們在抓“六五”普法依法治理工作中，切實加強了領導，制定了措施，落實了責任，扎扎實實地開展了工作。今后，我校仍將

　　繼續認真貫徹落實黨的十七大精神，遵循鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀，促進社會和諧穩定，把依法治理和創建平安校園工作做得更加扎實，更富成效。

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