人教版道德與法治期末的測試題目和答案
道德與法治，是加強我國社會主義建設的作用之一，同時也是學生樹立正確三觀的教育內容之一。下面是學習啦小編為你整理的道德與法治測試卷，希望對你有用!
道德與法治測試卷選擇題
1.以下對夢想認識錯誤的是( )
A.做什么夢反映了我們對生命的態度 B.少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連
C.少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連 D.有了夢想就能成功，無需努力
2.小明同學總是抱怨：“學習真是太苦了，我甚至都不想上學了。”小明之所以這樣認為，是因為他只看到了( )
A.學習是個苦樂交織的過程 B.學習是一個探究和發現的過程
C.我們可以在學習中不斷發現自身潛能 D.學習中的困難和艱苦
3.自從上了中學以后，大明依然沿襲小學的學習方法：做完老師規定的作業就完事，考試前搞臨時突擊復習，結果在第一次數學測驗時成績不理想，為此他很傷心。如果你是大明，你會( )
①認真分析考試失利的原因，采取適當的措施及時糾正 ②放棄學習，找點其他的事情做
③重新選擇適合自己的學習方法 ④痛哭一場，然后去踢足球，把學習這件事拋在腦后
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
4.“君子之學必日新，日新者進也。不日新者必日退，未有不進而不退者。”與這句話含義有直接關系的是( )
①學如逆水行舟，不進則退 ②書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ④君子之交淡如水
A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③
5.小明和小鵬原來是很好的朋友。小明給小鵬取了個外號。一天，在年級排球賽中，小明無意中喊了小鵬的外號，小鵬極度氣憤。從此以后，小鵬和小明的關系日益緊張起來，小鵬再也不理小明了。對這件事的正確評價是( )
A.小鵬不夠朋友，朋友之間取個外號沒什么大驚小怪的 B.小明做的不對，喊他人的外號要注意場合
C.兩人都不對，朋友之間不能生氣 D.好朋友之間需要相互尊重，也需要諒解
6.“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發光;做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地。”這啟示我們( )
A.保持自尊自信，激勵自我 B.放大自己優勢，相信自我
C.堅持實事求是，悅納自我 D.挖掘自身潛能，超越自我
7.網絡的豐富性、便利性、高效性正深刻地改變人際交往。享受健康的網絡交往，我們要做到( )
①以健康的心態把網絡作為生活的補充 ②時刻牢記網絡交往的道德和法律規則
③善于利用虛擬時空轉換角色，為所欲為 ④善于利用網絡服務社會，體現人生價值
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
8.古希臘哲學家蘇格拉底有一名至理名言：“認識你自己。”我國古代思想家老子說：“知人者智，自知者明.”這說明，認識自己的關鍵是應做到( )
A.自我標榜 B.自以為是 C.自我奮斗 D.實事求是
9.自2016年1月1日全面二孩政策落地，要二孩遭遇“老大”難題，成為網友熱議話題。要解決漫畫中所示保證書的問題，共建和諧美好家庭( )
①國家要強制推行全面二孩政策
②父母要反思自己的教育方式，幫助子女端正認識
③子女要有良好的心態，學會換位思考，理解尊重父母，架起溝通的橋梁
④生二孩是父母的權利，父母應該依法維權
A.①②③ B.②③④ C.③④ D.②③
10.下列關于孝敬父母的說法，不正確的是( )
A.我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的服從
B.我們對父母的孝敬，是對父母辛勤勞動和養育之恩的回報
C.父母做出不道德的事也不批評和制止，才是孝的最高境界
D.孝敬父母不僅是子女應盡的道德義務，也是應盡的法律義務
11.小明最近很不開心，他為一點小事同爸爸吵架了，他想從此斷絕同爸爸的父子關系。如果你是小明的好友，你會對他說( )
A.就應該用這種方式讓父母妥協 B.父母的管教都是對的，我們應事事順從父母
C.生命是父母給的，這種關系無可選擇，無法改變 D.血緣關系無法改變，以后不孝敬父母就是了 12.2015年8月12日，海軍某部戰士梅雄在回部隊途中，發現一輛載有20余名游客的大巴發生側翻，當即下車施救.在他救起第8名游客之時，被另一輛失控的旅游大巴撞倒，不幸犧牲，梅雄的這一舉動體現了( )
A.生命最寶貴，要珍愛自己的生命 B.生命的價值在于創造和奉獻
C.要做轟轟烈烈的大事，不做平凡的人 D.尊重他人生命，漠視自己生命
13.慈善之路體現擔當。2008年以來，姚明創建“姚基金”，捐助汶川地震災區，并組織了慈善義賽等活動。2016年5月，姚明入選“CCTV年度慈善人物”。這啟示我們要( )
A.積極投身公益事業，提高自己的知名度 B.追求生命的價值，不斷為社會作出貢獻
C.將主要的精力和時間放到慈善事業中去 D.勇擔社會責任，為實現總體小康作貢獻
14.“如果在半山腰突然遇到大雨，應該怎么辦?”“應該向山頂走。”“為什么呢?”“往山頂走，固然風雨可能更大，卻不足以威脅你的生命，向山下跑，看似風雨小一點，卻可能遇到暴發的山洪而被活活淹死。”這段登山者與專家的對話給你的啟示是( )
①面對挫折要有戰勝它的勇氣 ②面對挫折需要發現、發掘自己的生命力量
③只要有勇氣，任何困難都能克服 ④發掘自身的力量并不意味著孤立
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
道德與法治測試卷簡答題
16.小明和小軍是好朋友，兩個人幾乎無話不談。一天他們圍繞學校老師的講課展開了下列對話，請你結合所學知識回答下列問題。
小明：我太喜歡我們的數學老師了，講課幽默風趣，而且還教給我們許多課外的知識，每次上數學課我都覺得時間太短了。小軍：可不嗎，我也喜歡數學老師，感覺他就是我們的大朋友，一點都沒有老師的架子。可語文老師我就是喜歡不起來，他老是讓我們默寫，背書，真沒勁。
小明：是啊、是啊，我也覺得沒勁。所以我上數學課就非常認真，做數學題非常帶勁。但是上語文課我就長長走神，背不下來的課文就混過去。
小軍：雖說我也不喜歡語文老師，但我覺得語文很重要，要是得好好的。
小明：你沒聽說興趣才是最好的老師嗎?不喜歡怎么還能好好上?
小軍：……
(1)你如何評價小軍和小明對待老師的看法?
(2)小明說“不喜歡怎么還能好好上”，假如你是小軍，你會如何規勸小明?
B.②④ C.①②③④ D.①②④
17.“最美舞者”廖智老師在汶川大地震中失去雙褪，然而她并沒有被殘酷的現實擊倒、為了重新起舞、實現生活的夢想，忍著身心疼痛，十天學會穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞。蘆山地震發生后、人們在志愿者中發現了她的身影，穿戴著假肢的她用自己的行動詮釋著生命的堅強。
問:廖智老師的感人事跡對于我們實現人生價值有何啟示?
答案：16.(1)不會。因為在網上可能表現得溫柔體貼、善解人意，他或許出于真心，也可能故意偽裝起來以騙取我們的信任。如果我去赴約，很可能遇到壞人，受到傷害。
(2)①網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。③將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。④在網上交友中，我們要更加清楚地認識自己，增長交友的智慧，更好地與人交往。⑤不管互聯網生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中，我們要學會現實中與同伴交往。
17. ①生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。
②實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。
③我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
④在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時，我們應該肯定他人的價值、尊重他人的生命。
道德與法治測試卷實踐探究題
18.小剛在班里是個獨來獨往的人，他認為自己既沒有做錯事，也不有求于人，因此沒必要去和別人交往。可是后來，他漸漸地覺得自己越來越孤獨，看到同學在一塊有說有笑，他又不由得既羨慕又嫉妒，希望自己能融入同學中去，成為他們中的一員。但是不知為什么，他總覺得與別人格格不入，似乎別人也不喜歡同他說話。為此，他開始沉迷于網絡，經常上網，在“微信”“陌陌”“米聊”上終日與網友聊天。
(1)指點迷津：小剛認為“沒必要去和別人交往”，結合所學知識，請談談你對此問題的認識。
(2)出謀劃策：小剛希望自己能融入同學中去，假如小剛是你的同學，請你為小剛擁有和維護真正的友誼支招。
(3)小剛在網絡交往中要注意什么問題?
答案：
18.(1)小剛的觀點是錯誤的。人生離不開交往。朋友對一個人的影響很大,見證了我們一起走過的成長歷程。因為朋友,我們少了幾分孤獨,多了些許溫暖,活得更加自在。因為朋友,我們學會了更好地與人相處,享受交往的快樂。友誼的力量讓我們得到成長。
(2)①建立友誼,需要開放自己,敞開心扉,并付出持續的行動;②用心去關懷對方;③學會尊重對方;④學會正確處理沖突;⑤學會正確對待交友中受到的傷害;⑥我們要學會同多數人和睦相處,對所有人以誠相等。
(3)①虛擬世界的交往,帶有很多不確定的因素,我們要有一定的自我保護意識;②將網上的朋友轉化為現實中的朋友,需要慎重;③遇到問題,要學會求助,學會在現實中與同伴交往等。
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