最科學學習方法
最科學學習方法
學習是一門技術，但想要取得良好的學習效果，除了努力學習實踐之外，還需要掌握科學的學習方法。所以，下面學習啦小編就和大家分享最科學學習方法，希望對大家有幫助!
最科學學習方法一：
三四個同學在一起，復習并探討有關學科的重點、難點和一些容易混淆的問題。答 案不能統一或者不懂的問題就記下來，回去分別尋找正確答案。
經過一段時間的復習，模擬老師出的卷子，每人在理解的基本上出一張卷子。同時將 做好的答案寫在另一張紙上，標好每一道題的分數，以便批改時計分。
相互交換出好的試卷，然后答題。做題目的同學要認真對待，不要看書也不要問別 人，要在規定時間內完成。
把做完的題目交給出題的同學，進行批改計分。然后大家一起針對錯題進行研究分 析，找出原因，因為通常做錯的題目一般都是沒有掌握的知識點。
最科學學習方法二：
1總是站在系統的高度把握知識 很多同學在學習中習慣于跟著老師一節一節的走，一章一章的學，不太對意章節與學科整體系統之間的關系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。
2追根溯源，尋求事物之間的內在聯系 學習最忌死記硬背，特別是理科學習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學習什么內容，都要問為什么，這樣學到的知識似有源上水，有木之本。
3發散思維，養成聯想的思維習慣 在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯系， 不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈 活性及獨創性，長期下去，必然會促進智力素質的發展。
最科學學習方法三：
1、課前預習。課前預習是提高聽課效果的一個重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進行預習，初步熟悉課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環節，帶著問題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。
2、課堂學習。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態，對于老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解;通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。并且不要滿足于老師的思路，應多思考一下有沒有其他的方法或可能。課堂的學習是一個雙向交流的過程：一方面老師講你聽，另一方面通過把你的反應反饋給老師，使老師知道自己所講的內容是否被你理解。因此你要積極地思考，認真地回答老師提出的問題，勇于發表自己的觀點和看法，使老師了解你現有的思維水平。要認真做好聽課筆記，記下課文的要點、重點、難點，老師的解釋、提示和見解，自己的疑問和理解。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內容。但是做筆記不能成為對教師內容的機械復制，它同時是一個思考的過程。做筆記一定要取舍得當，詳略適中，重點是老師提示的重點和自己不會的難點。記筆記的過程必須科學分配自己的注意力，針對科目的難易有所側重：對于較難的科目，可以50%的時間聽講，50%的時間記筆記;對更注重靈活性和創造性的科目，90%的時間聽講，10%的時間記下提綱就足夠了。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價值。
3、課后復習。及時對聽課內容進行復習，進行積極的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據遺忘發生的規律，可以采取適當的復習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過復習來避免遺忘，所以，在復習時要注意復習的時間安排。 根據有關研究，有效的復習時間安排是： 第一次復習，學習結束后的5—10分鐘。 第二次復習，當天晚些時候或第二天。 第三次復習，一星期左右。 第四次復習，一個月左右。 第五次復習，半年左右。 根據上面的方法進行復習，可以比較有效地對抗遺忘。
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