高一文科數學學習方法
高一文科數學學習方法
在文科生普遍對數學不感冒的大形勢下,很多文科生是"昧著良心"學數學,那么，文科數學該怎么學習呢?接下來，學習啦小編就和大家分享高一文科數學學習方法，希望對各位有幫助!
高一文科數學學習方法一
是參加補習班
這是對學校教學的有益補充，可以是一對一的家教，也可以是4-8人的小班化的補差補缺。如果人數過多，效果就會大打折扣。
同學間的相互學習
包括日常學習中所學知識的及時探討、交流，比如學到投影畫圖這一新知識的時候，針對沒有學會或是一知半解的內容，就可以利用課間或是其他時間即時問同學，這樣可以隨時隨地地排疑解難，以便當天問題當天解決。
求助科任教師
在每節課的學習與做作業的時候，一旦有不懂的地方，就通過當面求助與電話、短信、郵件、qq等不同方式，將學習困難與問題加以及時化解，做到不恥下問，這也是文科學生學好數學的寶貴經驗。
定位要合理，注重基礎知識
通過近幾年來的對高考試題的研究分析發現，文科數學考查的多是中等題型，占據總分的百分之八十之多，對于大多數的文科生來說，作好這部分題是至關重要的。學生要加大獨立解題和考場心理的模擬訓練，這是可以進一步改善的地方，可大大提高整體的數學成績。學生要正確估計自己的數學水平和數學學習能力，確立自己切實可行的數學復習起點和數學成績的學習目標，對高三文科中加試藝術的絕大部分同學而言，數學基礎相對較差，因此，數學復習必須要狠抓基礎復習。通過復習，能運用所掌握的知識去分析問題，解決最基本的填空題和中檔題，對于難題，要學會主動放棄，沒有必要去浪費時間。如果真正把基本的東西弄懂了，確保填空題(前10道)、選擇題(前3題)不失分或少失分，牢牢抓住40%(試卷結構易、中、難比例為4:4:2)不放松，再根據可能，完成中檔題中的容易部分，高考完全可以超過100分。
要對教材合理利用
高考考查點“萬變不離教材”，許多的試題就來源于教材的例題和習題，學生們要提高對教材的重視，課本中的例題、習題是高三文科生復習的一份寶貴資源。重做課本中的典型習題，學生可以站在全局的角度上，重新審視和總結其中所蘊含的疑難點以及解題方法和數學思想，這樣可以對數學的學習有一種全新的感悟。學生在高一高二的數學學習過程，總是存在著很多未被消化的疑難問題，這些內容一直困撓著他們的數學思維能力的發展，也影響著對數學的學習信心。先整體把握全教材的章節，再細化具體的內容，用聯想的方式，使在自己的頭腦中構建知識體系，理解解題思想和知識方法的本質聯系，提高實際運用能力非常重要。回歸課本，不是要強記題型、死背結論，而是把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練，這樣復習才有實效。
高一文科數學學習方法二
1、新課的聽講，重在“聽”與“思”。不是重在“記”。筆記記得再美再全，如果不理解，只是記憶入腦，一是遺忘會快，二是題還是不會做。
因為高中理科各學科學習，特別重視的是理解與思考，以及在此基礎上的運用。
2、做題的目的主要有四個，復習知識點，找到疑點，學會一些做題或知識應用的方法，強調效率。
而要達到這四點，做題是有方法和講求環節的。
A、找到一塊合適的時間，拿出下一節課要講的一套題，全力以赴，用盡可能高的效率做完。
B、找到時間，對著答案把所有的題檢查完。其中，因馬虎而錯的，一改而過。對于疑難的，思考，如果自己能解決，那是最好。
C、實在思考不出來的，打上問號。課下問同學，或等待下一節習題課的到來。
D、有很多時候，一節新課，會對應著有好幾節的習題課。習題課的聽課效果的好壞，直接決定于是否帶著疑問來聽。
3、對于學習有余力的同學，要參加競賽和做一些難題。難題是為聰明的大腦而準備，也是學習能力是否高端的一個標志，也是能否給自己一種傲視群雄的感覺所在。優秀的人是高傲的，因為有理由。
高一文科數學學習方法三
首先告訴大家的是，天下大事必作于細!給自己制定一個看書計劃，把教科書從頭到尾的細讀一遍，每天只需要利用課余時間就夠了!切記：一定要認真讀完，可以周而復始，不要停止。這是成為怎么樣考試都不怕的學霸的前提。
建立自己的錯題集，累計到50到左右的時候，再把錯題集再做一遍，周而復始，直到沒有錯題為止。(如果這能那樣，就是真正的學霸啦)
除了錯題集，還要建立經典題集!什么叫經典題集了，不是大師所說的經典題，而是那些，大部分同學都做錯，而自己做對了的，這才叫經典嘛!哈哈哈
養成良好的休息習慣，這個很容易懂得，休息的好，才能學的好。看似簡單容易，其實這個是很難做到的了!
老生長談，認真聽課。老師都會教大家很多自己總結出來的有用的經驗，大家要尊敬和相信老師，認真聽課。
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