如何培養孩子學習的興趣
如何培養孩子學習的興趣
家庭作為孩子生活的基地，能否為孩子創造良好的學習環境，對孩子的學習有著直接的影響。培養孩子的學習興趣有多種方法，下面就一起來看看吧!
如何培養孩子的學習興趣
孩子就喜歡于自己感興趣的事，這是父母引導孩子學習的有利條件。法國啟蒙思想家、教育家盧梭曾說：“要啟發兒童的學習興趣，當這種學習興趣成熟的時候，再教給他學習的方法。”要讓孩子學習好，首先就要使孩子對學習產生興趣，這才抓住了教育孩子的根本。興趣不僅僅是在課本里、課堂上，更多的存在于我們的生活當中。比如一個孩子在他堵邊看著水面出神的時候.你過去問他：你看到什么了 ”那個星星是在水里面嗎 怎么天上也有呀，還在天上晃來晃去的 天上的那個白帶子也是河嗎 ”我們知道天上的星星在閃動，是因為大氣層的空氣在流動，所以我們看起來里星在晃動。但是給一個幾歲小孩子解釋起來就不是件容易的事了。您遇到這樣的問題怎么回答呢 我遇到達樣的問題我會這樣回答：“你的想像力非常的豐富，但是水里的星星只是天上的星星映在水里的影子，天上的空氣在流動，所以星星看起來好保在晃動一樣的。”也許這樣回答孩子聽了會似儲非慢，甚至我們有些大人還是似謹非儲的。我們認真地回答了孩子的問題，孩子也會得到很多學習的樂趣，特別是能使孩子養成對事物細致觀察的習慣，孩子對科學知識的渴求也會日益強烈。孩子的好奇心是員可貴的財富，也是邁向成材的起點。
天下的父母除了要認識到愛護和激發孩子的興趣十分重要外，而且還必須明白孩子越大就越難以具備強烈的興趣和強烈的熱情。這是因為，在孩子的成長過程中，他們的興趣的幼芽可能會遭到踐踏.這樣.他們的年齡越大，興趣和熱情被踐踏和混滅的將越厲害。因此，實施早期教育的必要性就在于此。孩子越大，不僅在性格上越難具有對事物的興越和熱情，而且他們的潛在能力天賦，得以發揮的余地也會越小。
給孩子良好的家庭學習環境
家庭作為孩子生活的基地，能否為孩子創造良好的學習環境，對孩子的學習有著直接的影響。我國古代就有孟母三遷的故事，孟母為了讓孩子不染上市儈氣，成為一個學識淵博的讀書人，不厭其煩，多次韶家擇鄰，為孩子創造合適的學習環境。孟母這樣重視環境對孩子的影響，是值得后人借鑒的。
環境本身就是一種教育，它用浴移默化的方式影響著孩子。孩子的模仿性很強，悄悄地觀察著世界。這個環境發生的一切在孩子的心靈中常常留下深刻的印象。這對孩子的鑒別能力還很低，不能有選擇地接受環境的影響。
一提到家庭要有良好的學習環境，有的父母可能就會想到學習的物質環境，如安靜的住所、明亮的書房等。當然這些都是孩子家庭學習環境的具體內容，但是并不能把學習環境只歸結為物質條件，還應該包括家庭的學習織圍，父母對孩子學習的重視程度等。
良好的家庭學習氛圍要靠家庭成員首先是父母的自身來創造，父母對待學習的態度和行為是建立良好的學習氣氛的關健所在。父母熱愛學習，把學習作為業余生活的最大愛好，把談論學習作為家庭的重要話題，家庭就自然會形成良好的學習氣氛。
找到影響孩子學習的因素
影響學習的因素有智能、體能、注意力、動機、情緒、學習的方法、環境、教導的方式、教案設計及教導者的態度等，其中情緒因京的影響頗大，卻常被忽賂，導致不少孩子高智商但低成就。有情緒障礙的學生。也可能出現各種令師長疑惑或困擾的學習行為，但因不被了解而遭受寅罰，使得問題變得更糟。
心情煩躁或是充滿忿根不平，是無法好好學習的。這些不良情緒往往源自于過多的課業壓力、不良的教學方式或教案、教導者不公平的處置、人際關系的沖突、家庭中不良的氣氛或不當的管教、情感事件的困擾等。
嚴重的學習焦慮成考試焦慮，往往是受師長對學習或考試不當要求或期待的結果。例如，考不到設定的標難，就嚴厲責罵或體罰。有些孩子受到達種觀念、風氣的影響，把考試分數高低當做自我成就的指標，面對考試就非常緊張，一旦考試不如意，心情就變得很壞。極端的狀況就是因此害柏上學或是考場失利而自殺。
目前社會中，以分數來評定學生好壞，而忽略孩子情緒及心理反應的師長仍有許多，所衍生的不當管教、體罰等，不知傷害了多少孩子，也造成許多扭曲的人生觀、價值觀及人際關系。教育改革即企圖透過資源整合、尊重學習者、人與人及人與環境的調和等，平衡改善過去許多被扭曲而偏差發展的現象;然改革總有阻力，有識之士仍需持續全力以赴。
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