高三文科生復習方法
高三文科生復習方法
到了最后沖刺階段，高考文科生們是不是覺得很多東西都想抓，但是又不知道從何做起?在最后沖刺階段如何高效利用時間?每科該怎樣進行復習?今天小編為大家推薦高三文科生復習方法，希望大家在學習的路上越來越好。
高三文科生復習方法介紹
一、拓寬知識面
文綜的學習要多看書，尤其是文史哲方面的書，要形成一個寬泛的知識面。學習文綜最好的方法就是盡可能拓寬自己的知識廣度。高一高二時擴大知識面。選取一個喜歡的專題進行深入的了解，也可以通過閱讀通史建立基本的歷史框架。
二、背誦目錄
充分掌握課本主干內容的基礎上，把目錄背下來。無論碰到哪一道主觀題，首先想到的都應該是那一張目錄。依照目錄，一節一節去回想內容，去發散。課本看得越熟，迅速回想、發散到的就越多，短時間內想到的內容就越廣。政、史、地，都是按觀點給分。比如一道題12分，要答4個觀點。如果你短小精悍地寫了四句話，每句話都踩著一個點，你的分數肯定比只答一個觀點更高。這需要平時的訓練，一道政治大題回想目錄的時間只需要10--15秒鐘。
三、文綜主觀題解答技巧
在文科綜合的主觀題前，總是默念六個字：“教材、材料、熱點”。
教材----根據目錄回想、發散;
材料----聯系材料上的具體事例，一些觀點甚至可以從材料上搬下來用。許多答案用的都是材料里的語句;
熱點----聯系上幾個熱門詞語，如“和諧社會”、“科學發展觀”等。
四、圍繞課本
文綜的學習必須緊緊圍繞著課本。在平時的復習過程中仔細做好筆記，不放過任何一個細小的知識點。還要掌握每一個知識點的背景，每一個知識點與全書其他知識點間的聯系。最好能夠構建自己的知識體系，將各個知識點納入自己構建的體系中，這才算吃透課本。還要把幾本參考資料的延伸知識或者精辟見解，都抄錄在課本中，翻閱課本時也會一起復習。
五、政治
主要要對課本上的黑體字部分進行熟記。可以掌握知識框架。黑體字部分是主觀題答題的關鍵和中心，是踩分點。
六、歷史
1、歷史學習，在多讀教材的基礎上作出有必要的整理。
將每個歷史階段的起止時間、階段特征、政治、經濟、文化、歷史意義作出掌握、比較。
2、將整個歷史劃分為不同的“塊”，作出橫向比較，同時也可以整理小專題。
如從水利工程、科技、會議等角度，從歷史發展角度一條一條地拉下來，從整個歷史來看某個知識點的發展。這樣的橫向、縱向的知識網中，每個歷史知識點，就能很好地掌握了。
七、地理
1、首先，要對地圖熟悉。一定要訓練自己，把地圖裝在心中，裝在腦海中。這樣做題時能夠定位快而準，節約很多時間。
2、地圖的記憶，要包括地形、氣候、交通、文化、行政等方面，要對單獨區域進行綜合記憶。
3、把世界地圖的每個方塊的圖都剪下來，放在袋子里，有時間就看。
高考沖刺文科生復習備考全攻略
1、通讀：在做語文和英語閱讀題的時候，建議大家可以先通讀一篇文章，大概理解一下文章的主旨，就是文章講的是什么，因為下面的每個題目都跟主旨相關，尤其是語文的每一個題目，不管問的是手法、技巧，或者問的是哪一段的一些具體內容，其實都跟主旨這個大方向分不開的。我們答題的時候，都要順題意，表達了什么情感、什么主旨等這些。英語文章閱讀之前，可以先簡要看看題目，因為有些同學看了英文后，不能特別流暢地在腦海里自動把它翻譯成中文，所以先閱讀題目有助于我們大概了解一下這篇文章講的是什么?而且有助于我們在讀文章的時候把握重點，自動地加強一下這個關注點。
2、分割：在通讀文章，理解大意后，可以把文章分割一下。分割，就是把每一題對應區間給找出來，語文閱讀會很明確告訴你在第幾段這一句話用了什么手法，最后一題是一個全文的主旨概括題，所以語文比較好找。英語閱讀，有時候會給你一句話，就需要快速瀏覽文章，找出這句話，聯系上下文，并理解進行答題。
3、看題目：看題目也是很重要!語文閱讀問的表現手法、修辭手法或者表達方式這三種問法，其實是不一樣的，我們平時積累的時候要注意區分，在答題的時候要注意不要答錯，答到正點上。英語閱讀的題目，我們更要仔細看，有時候僅僅因為一個單詞的區別，可能選項就不同了，比如說，如果題目問“whatcanyouinferfromthepassage?”這時候我們就要注意，下面選項的內容，我們選擇正確答案一定不是在文中你能直接出現或者能直接找到的原句，這個是要我們在自己理解的基礎上進行概括來答題的，但是如果題目問的是“what can you learn/know from the passage?”就可以找個文中盡量接近的句子來答題。總之熟能生巧，在平時的時候可以加強練習。
4、做套卷：就是把所有的題目都見識一遍，也是很好的選擇，比如英語、語文，其實類型都是比較固定的，而一些考前輔導書里面也都有總結，我們在平時也可以自己總結一下，另外還有一種練習方法，就是按這個題目的類別進行聯系，比如說英語有推斷詞義、主旨概括或文章標題這些類型，語文有手法、情感、主旨等，大家可以在平時積累，另外語文的閱讀主題或作者的情感，有時候也很相近，就是多次出現的，為出題者所偏愛的類型，我們在做題的時候也可以積累一下，下次碰到的時候就可以自然而然地答出來了。
猜您感興趣：
1.高考文科如何復習
8.文科生的學習方法