中考作文讓老師心動的技巧

　　中考作文的閱讀對象一般是閱卷老師，所以要讓自己的文章在考場中脫穎而出，還需要一定的技巧，亮出幾個讓人閱卷老師心動的得分點，接下來小編為大家介紹主要方法，一起來看看吧!

　　1. 拒絕熟眼，尋求新奇如2006年浙江杭州一考生以“不思八九，常想一二”為題，就非常新穎，單看題目就讓閱卷老師產生閱讀的欲望。2006年重慶一考生用的一個題目叫“八厘米光亮”，光亮還可以用長度來衡量，為什么單單是八厘米?一系列的問題吸引著閱卷老師往下讀。

　　2. 拒絕呆板，尋求形象如2006年湖北一考生的“鄉村是一彎月亮”、2006年江蘇揚州一考生的“又是桃花開”、2006年江蘇南通一考生的“舞起輕盈的藍紗裙”、2006年江西一考生的“被風吹過的夏天”等都非常成功，或者詩情畫意、意境優美，或者想象豐富、動感十足。

　　3. 拒絕平庸，尋求文采如2006年浙江寧波一考生的“任爾東南西北風”、2006年山東煙臺一考生的“桃花依舊笑春風”、2006年湖北武漢一考生的“梧桐深院”、2006年廣東一考生的“墨痕詩香”、2006年江蘇南通一考生的“心動在唐詩間”等，活用化用名句名典，盡顯深厚文化底蘊。

　　在所有失分作文中，因偏題失分的作文占了很大比重。因此中考作文最要緊的是不游離或者偏離命題意圖，一定要“穩”字當頭。立意先“穩”后“深”，如此才能打造高分作文。為此，我們要特別注意以下幾個方面：1. 逐字讀題2006年天津卷題目很簡單，只有“生日”二字，題目下面是對文體和字數簡單的說明。有學生根據習慣思維，把它當成話題作文，寫了“生日的困惑”、“不尋常的生日”等，按中考作文給分要求，命題作文不能重新擬題，否則就要扣分。

　　2. 縱深開掘立意深刻、出新要遵循兩個原則：一是避俗，文章最忌諱老掉牙的東西;二是深層挖掘，只有透過表象，追本溯源，才能讓人耳目一新。2006年山東臨沂一考生的《我慶幸，因為我不漂亮》、2006年廣東一考生的《讓葦草走進心靈》都是深挖開掘的結果，新穎獨到，而且很有深度。

　　3. “物”角作主所謂“物”角作主就是利用“人”以外的他物作為視角主體切入，從而找到一個新穎的表達角度。其最大的好處就是能更詼諧地抒寫自己的所感所想，或莊或諧，或貶或褒，令人耳目一新。