初中思想品德學習方法

初中思想品德學習方法

　　由于初中政治課理論性強、思辨性強，概念術語多、知識點多，又直接與紛繁復雜的社會生活聯系，很容易使學生如墜迷霧中。下面我們具體了解下初中思想品德學習方法。

　　初中思想品德學習方法：

　　一、結合教材排版特點指導學法。⑴、利用課題、框題、條目，第一、第二、首先、其次等標志，弄清邏輯層次。⑵、利用不同字體，選擇不同的學法。一般說來，加粗的黑體字是重要的概念、原理或結論;仿宋體字是具體闡述;小楷體字是舉例說明。因此，對于黑體字要字斟句酌潛心推敲;對于仿宋體字要精讀，弄清闡述的是何原理，怎樣闡述的;對于小楷體字可以略讀，只要知道其事實是什么，說明了何道理即可(特別典型的除外)。⑶、運用教材所提供的“議一議”、“做一做”、“想一想”、“資料卡”、“名言”、“漫畫”等內容學習掌握學法。這種“議一議”、“做一做”、“想一想”等本身就是學習政治課的好方法。

　　二、關于概念術語的學法。常用的有以下一些：

　　⑴、直接揭示內涵外延。

　　⑵、分析結構縮句擴句。例如，把法律的定義縮為“法律是行為規范”，再從來源、內容、效力、本質等方面擴充，達到深入理解的目的。

　　⑶、比較，通過比較突出各自本質特征。例如，把“法律”與“法制”相比，“違法”與“犯罪”相比。⑷、舉例驗證說明。例如，從“生產工具”、“勞動對象”、“勞動者”三方面舉例，從而更透徹地理解“生產力”概念。 三、理論聯系實際的方法

　　初中思想品德課分別把“初中學生逐步擴展的生活”、“幫助學生學習做負責任的公民、過有意義的生活”、“堅持正確價值觀念的引導與啟發學生獨立思考、積極實踐相統一”作為課程建構、目標追求、教學原則的理念。其教學目標涵蓋了“知識”、“能力”、“情感、態度、價值觀”，并且把“情感、態度、價值觀”作為首要目標。而思想品德的形成與發展，需要學生的獨立思考和生活體驗;社會規范也只有通過學生自身的實踐才能真正內化。因此，理論聯系實際的方法是學生必須掌握的學法。其中學生主體參與和體驗的學法尤為重要，沒有主體參與怎么“做負責任的公民、過有意義的生活”，沒有主體體驗哪來“情感、態度、價值觀”。可聯系的實際主要有三：一是古今中外的歷史事件;二是人物經歷(尤其是學生個人的親身經歷);三是當前社會熱點。

　　學習政治三要點：

　　⑴、以實際為例驗證、闡述理論;

　　⑵、運用理論分析社會現象;

　　⑶、運用正確的理論指導自己踐行。教學實踐中，應特別加強學生主體參與和體驗的學法指導，只有如此，才符合學科理念，才能真正達到教學目標。本人常用的做法有以下一些：課堂上讓常學生自己舉例說明問題;組織學生開展討論、辯論、演講、演短劇;如有條件的話，組織學生開展諸如環境、人口、經濟發展等與課本有關參觀、訪問、調查;讓學生參加諸如反“”邪教、抗擊“非典”、宣傳未成年人保護法、紀念抗日戰爭勝利60周年等社會實踐活動;指導學生制定并實踐行動計劃、寫心得體會、寫小論文等……開展這些活動，使學生養成理論聯系實際的習慣，掌握該學法。 總之，只有學生掌握了適當的學習方法，加上平時知識積累，就一定能取得好成績。