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        小學(xué)蘇教版五年級語文課文重點復(fù)習(xí)資料

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        小學(xué)蘇教版五年級語文課文重點復(fù)習(xí)資料

          一學(xué)期一度的期末考試又要到來了,那么五年級的孩子應(yīng)該怎樣做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?教師應(yīng)該準(zhǔn)備哪些資料給孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)蘇教版五年級語文課文重點復(fù)習(xí)資料,希望對您有用。

          小學(xué)蘇教版五年級語文課文重點復(fù)習(xí)資料第一部分

          1.《師恩難忘》是一篇深情而又樸實的記敘文,作者是著名作家劉紹棠。作者通過對小學(xué)一年級時一位教學(xué)有方的田老師的回憶,抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。

          2.“談起往事,我深深感謝老師在我那幼小的心田里,播下了文學(xué)的種子。”這句話的意思是田老師善于用講故事的形式給我上語文課,使我從小對文學(xué)產(chǎn)生了興趣,受得了文學(xué)的啟蒙。

          3.關(guān)于感謝師恩的名句:老師,人類靈魂的工程師。一日為師,終身為父。

          假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

          4.八字成語列舉:

          十年樹木,百年樹人。 前人栽樹,后人乘涼。 八仙過海,各顯神通。

          寧為玉碎,不為瓦全。 一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。 千里之行,始于足下。

          5.《陶校長的演講》是著名教育家陶行知的一篇演講稿,要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問、工作、道德四方面問一問自己,以此激勵和鞭策自己不斷進(jìn)步。演講稿情真意切,充分體現(xiàn)了老一輩教育家對學(xué)生的關(guān)懷和愛護(hù)。

          小學(xué)蘇教版五年級語文課文重點復(fù)習(xí)資料第二部分

          6.本課每一問結(jié)構(gòu)類似,都是以“問的什么為什么要問希望怎么辦”的形式呈現(xiàn)的。

          7.“建筑人格長城”指健全個人的人格。“真人”指真誠、不虛偽的人。“科學(xué)的健康堡壘”指通過科學(xué)合理的生活作息而塑造成的健康、強(qiáng)壯的身體。

          8.陶行知的名言:

          捧著一顆心來,不帶半根草去。

          千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

          我是中國人,我愛中華國。中國現(xiàn)在不得了,將來一定了不得。

          9.《古詩兩首》中《尋隱者不遇》的作者是唐代詩人賈島。課文主要寫了詩人與童子的問答,體現(xiàn)了隱者高潔的性格以及詩人對他的仰慕。詩人在問答中的情緒變化是滿懷希望失望一線希望徹底失望。

          《所見》是清代詩人袁枚的作品。詩人向我們展示了一幅生動的牧童行歌捕蟬圖。作者在對鄉(xiāng)村自然的描摹過程中,抒發(fā)了自己對鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的喜愛之情。

          10.《題秋江獨(dú)釣圖》是清代詩人王士禛的一首題畫詩。全詩通過九個“一”寫出了秋江邊漁人獨(dú)釣的逍遙。同時也讓我們感受到詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨(dú)寂寞的心情。

          小學(xué)蘇教版五年級語文課文重點復(fù)習(xí)資料第三部分

          一.《去打開大自然綠色的課本》

          1.《去打開大自然綠色的課本》是一首清新明快的詩歌,作者是著名作家孫友田。文題蘊(yùn)含豐富,以“綠色的課本”喻“大自然”,形象貼切且引人遐思。

          2.把“大自然”說成是“綠色的課本”是因為大自然里蘊(yùn)藏著豐富的知識,綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩。親近自然可以陶冶我們的情操,開闊我們的視野,讓我們健康成長。

          二.《裝滿昆蟲的衣袋》

          1.《裝滿昆蟲的衣袋》課文記敘了法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事,贊揚(yáng)了法布爾孜孜以求、鍥而不舍的探索和鉆研精神。《昆蟲記》是他的代表作。

          2.之所以用“裝滿昆蟲的衣袋”為題,是因為這個題目最能集中體現(xiàn)法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛。同時,也讓我們知道,一個人只有執(zhí)著地追求,才能在他所從事的事業(yè)中取得輝煌成就。

          三.《變色龍》

          1.《變色龍》一課,記敘了作者發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程,從變色龍的外形、捕食、變色三個方面描述了變色龍的特征。提醒人們要保護(hù)動物。

          2.“變色龍”比喻沒有原則見風(fēng)使舵的人。類似的三字俗語有:

          紙老虎(外強(qiáng)中干的人) 井底蛙(孤陋寡聞見識不廣的人)

          千里馬(德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜? 哈巴狗(趨炎附勢百依百順的人)

          四.《金蟬脫殼》

          1.《金蟬脫殼》從脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過程,脫殼時身體各部分出來的順序是背→頭→腳→尾。脫殼后變化最大的是翅膀與顏色。

          2.“金蟬脫殼”還是三十六計中的一計,比喻用計脫逃而使對方不能及時發(fā)現(xiàn)。“三十六計”還有:調(diào)虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計、空城計等。

          3.歇后語列舉:

          韓信點兵——多多益善 扁擔(dān)挑水——心掛兩頭

          西施臉上出天花——美中不足 孫悟空鬧天宮——打上前去

          豬八戒照鏡子——里外不是人 八股文的格式——千篇一律

          張飛穿針——大眼瞪小眼 玻璃杯沏茶——看到底

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