人教版語文八年級上冊課文復習資料
人教版語文八年級上冊課文復習資料
初中的語文跟小學階段的語文無論是內容上還是難度上都不同，那么八年級的同學想要考好語文，應該怎樣進行復習呢?下面是由學習啦小編整理的人教版語文八年級上冊課文復習資料，希望對您有幫助。
人教版語文八年級上冊課文復習資料一
1、新聞特點：觀點鮮明，內容真實，報道及時，語言準確、簡潔。本文：語言準確簡潔，感情色彩鮮明。
2、新聞的表達方式：記敘(主要)、描寫、議論(最主要)。
3、新聞結構五部分：標題、導語、主體、背景、結語。
4、毛澤東：字潤之，湖南韶山人，軍事家、政治家、思想家。
5、標題：迅速了解全文內容。
電頭：表明材料真實準確，報道及時，交代了通訊社的名稱、地點和時間。
導語：比較詳細地了解新聞的內容。
《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》
6、這篇新聞是按時間順序來寫的。
7、電頭：表明材料真實準確，報道及時，交代了通訊社的名稱、地點和時間。
《中原我軍解放南陽》
8、導語比標題多：背景、人物、時間。
人教版語文八年級上冊課文復習資料二
1、小說三要素
①人物：描寫方法(外貌、語言、心理、動作)
人物形象(品質、精神、性格、心理)
②情節：(序幕)、開端、發展、高潮、結局、(尾聲)
③環境：自然環境、社會環境
襯托人物心理、渲染氣氛、突出人物品質、為情節作鋪墊。
2、蘆花蕩中體現的小說要素：
第一要素：老頭子的英雄性格(人物)
(1)愛國抗日的熱情，老當益壯的氣概(第④小節，外貌描寫;54—61小節)
(2)愛憎分明的強烈感情(第10、17、18、47、53、60、61小節)
(3)過于自信和自尊(第5小節，語言描寫;32——45小節)
(4)智勇雙全的英雄行為(54—61小節)
第三要素：環境描寫 星星
第①小節 水鳥 寧靜，渲染了陰森恐怖的氣氛。
葦子 擬人，生動形象地描寫了蘆葦的形象，表現白洋淀人民在殘酷的環境中頑強抗爭的意志。 側面描寫 表現老頭子的功勞很大。第61小節：用優美的景物烘托了老英雄打鬼子時內心的輕松、愉快
人教版語文八年級上冊課文復習資料三
1、文體：戰地通訊;詳細描寫、真實
2、主題：贊美反法西斯同盟各國戰斗的友誼，謳歌南斯拉夫人民對蘇聯紅軍的深厚感情。
3、感人因素
⑴炮火連天，環境危險——不怕生死、勇敢
⑵年老體弱，行動吃力——“爬”對戰士的崇敬、愛戴
⑶視若親人，沉痛哀悼——“跪”“畫”“吻”不分國界、情同母子
⑷結婚喜燭，意義特殊——對烈士的感情強烈、深沉、至高無上
4、細節描寫 (反復描寫)
炮火：11次
蠟燭：7次
黑圍巾：5次
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