蘇教版五年級下冊英語復習方法和資料
復習是"溫故而知新"的過程，在整個學習活動中是十分重要的一個環節，那么五年級的孩子應該如何復習英語呢?一起來看看學習啦小編整理的蘇教版五年級下冊英語復習方法和資料，希望對您有用。
蘇教版五年級下冊英語復習方法
一、復習要有目標，有計劃。
我們現行的英語教材，詞匯量，句型、日常交際用語比較多。在復習前，每位英語教師應對復習內容及復習安排做到心中有數，目標明確。根據學生實際情況，針對他們在學習上的薄弱環節制定切實可行的復習計劃，合理安排復習時間，然后依照計劃精心設計好每一節復習課進行有效的復習。要避免復習的盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識點的疏漏。教師還可以建議學生也制定切實可行的復習計劃，比如說：每天至少背寫十個單詞，五個重點句型，一個對話或一篇短文。要天天堅持，不能中斷。
二、復習要有條理性和針對性。
1、過教材：以教材為本，側重于教材的復習與梳理，全冊快速地過一遍，通過教材的重現來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注意基礎單詞、詞組、句型的過關，教材上的對話和課文也要重點復習。有條理的復習可以幫助學生回想所學過的知識點，可以讓學生對知識的記憶印象更加深刻，讓學生對所學的英語知識能夠進行“查漏補缺”。
2、串知識：根據各知識點的前后聯系將散落于書中的語言點進行整體歸納、小結，幫助學生構建緊密聯系的“知識串”。例如：我們復習動詞第三人稱單數的時候，除了復習它的構成和應用之外，可以連串地回顧動詞的另外兩種重要形式-----現在分詞和過去式的構成及應用，讓學生通過對比觀察，歸納這些詞的不同特點。這一階段的復習中，要防止簡單的重復，避免面面俱到，應當遵循精講多練的原則，讓學生通過聽講進一步加強理性認識，并能在大腦中將零碎的知識進行整理，形成框架，然后再通過練習在實踐中掌握。
3、練技能：側重對做題技巧的講解和訓練一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做筆試和寫作題的要領。比如做選擇題時，教學生先分析答案，判斷此題在考查什么知識點，再利用排除法在把每題的選項做比較之后，進行準確選擇。還有，在做寫作題時，盡量寫比較簡單，句型結構不容易出錯的句子。講解習題，不要只注重訂正答案，更要注重答案的分析和應用到的知識點的回顧。
蘇教版五年級下冊英語復習資料
一、1. Does he / she …? 一般疑問句
句中沒有be動詞，變為一般疑問句要借助助動詞do / does。助動詞形態由主語的人稱決定。
Does he / she …? 主語為第三人稱單數，用does其結構為：Does +主語+謂語動詞+其他?
2. What subjects does … like? 特殊疑問句
這個句子用來詢問他人喜歡什么科目的疑問句。用于第三人稱單數，在本句中用助動詞does。注意回答時like后面要加s。
二、1.頻率副詞always , usually, often , sometimes ，按其頻率高低排列為：always > usually > often > sometimes。
2. 詢問某人在周末做什么的句型—What (do /does ) 主語 do at weekends?
答句: 主語+動詞原形/動詞三單形式…….
★do / does: 助動詞,由主語的人稱數而定. 主語是第三人稱單數時,用does, 主語是第一人稱、第二人稱、第三人稱復數時，用do.
★答句: 如果主語是第三人稱單數,則要用動詞三單形式;主語是第一人稱、第二人稱、第三人稱復數時用動詞原形。
三、1、掌握副詞first, next, then, finally的用法，它們都是表示時間的副詞，用來說明事情發生的先后順序。它們一般放在句首或句末。
2、have的用法
1)表示“有”的意思，如：I have a big Christmas tree.我有一棵大圣誕樹。
2)表示用餐：have+三餐的名稱。如：They have a big dinner at Christmas.他們在圣誕節吃一頓豐盛的晚餐。
3)表示“吃;喝”： have+食品或飲料。如：Have some juice, please. 請喝些果汁。
4)表示：“進行;舉行”： have+表示某種活動的名稱。如：
We sometimes have a picnic at weekends.在周末我們有時舉行野餐。
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