人教版七年級歷史上冊重點復習提綱

人教版七年級歷史上冊重點復習提綱

　　期末將至，那么初一年級應該怎樣應付期末考試呢?怎樣在這個階段盡量提高歷史復習效率呢?下面是由學習啦小編整理的人教版七年級歷史上冊重點復習提綱，希望對您有用。

　　人教版七年級歷史上冊重點復習提綱一

　　第一課 中國早期人類的代表——北京人(生產工具：打制石器——(舊)時期時代)

　　1.我國目前最早的人類：元謀人(能造工具),約170萬年，云南省元謀縣。(兩顆牙齒圖片)

　　2.內涵最豐富、材料最齊全：北京人遺址，(北京周口店)約70至20萬年。(北京人頭復原像)

　　使用火的意義：燒烤食物、防寒、照明、驅獸，人類適應自然能力增強，是人類進化的里程碑。

　　3.山頂洞人(北京周口店)約3萬年，掌握磨制和鉆孔技術，有審美觀。(鉆孔表明人工能取火)

　　第二課 原始農耕生活(生產工具:磨制石器——(新)石器時代)

　　4.河姆渡人：約7000年，長江流域浙江余姚。農作物：水稻。農業生產工具： 磨制石器(骨耜)。 房屋：干欄式建筑(作用：防潮、通風、防蟲等)。手工業：制紋陶、雕刻、紡織等。

　　5.最早種植水稻的國家：中國。農業興起標志：農作物種植、家畜飼養、聚落、磨制工具出現。

　　6.半坡人：約6000年，黃河流域陜西西安。農作物：粟。工具：磨制石器。

　　手工業：人面魚紋彩陶盆、紡織等。房屋：半地穴式圓形房屋(作用：避風、取暖、防沙)。

　　7.河姆渡人和半坡人房屋不同的原因：地理條件不同、氣候條件不同(因地制宜)。

　　第三課 遠古的傳說 (文物出土說明了傳說具有一定真實性。)

　　8.(時間：四、五千年前)人文之祖、華夏之祖：黃帝(軒轅)、炎帝(神農)。炎黃聯盟戰蚩尤：涿鹿之戰，影響：為華夏族的形成奠定了基礎。中國人稱自己為：炎黃子孫(龍的傳人)。

　　9.堯舜禹傳位的制度：禪讓制，部落聯盟民主推選品德高尚之人做首領的制度。 (選賢與能)

　　人教版七年級歷史上冊重點復習提綱二

　　第四課 早期國家的產生和發展——夏商西周的興亡(國家興亡啟示：得民心者得天下……)

　　10.“父位子傳，兄終弟及”是(夏朝)啟開創的(王位)世襲制。 (依照血緣關系世襲)

　　11.商朝：約公元前1600年，建立者：湯。促進商朝穩定、繁榮事件：盤庚遷殷。(殷：河南安陽)

　　12.武王伐紂(牧野之戰)結果：公元前1046年，西周建立。都城(王都)：鎬京(今陜西西安)。

　　13.西周管理國家實行分封制。目的：鞏固西周統治和疆土。對象：宗親、功臣、古帝王之后等。

　　14.諸侯的權利是：管理土地和人民，在封地可再分封。義務是：定期納貢、服從周王調兵。

　　15.分封制的作用 ：①積極作用：擴大了疆土，鞏固了統治，穩定了政局。

　?、谙麡O作用：諸侯有較大獨立性，實力逐漸增強，不利于國家統一，為戰亂動蕩埋下隱患。

　　第五課 青銅器與甲骨文——夏商西周燦爛的青銅時代 (刻在青銅器上的字叫金文或銘文)

　　16.青銅器出現于：原始社會末期。種類逐漸增多：夏朝時期。燦爛時期：商、周時期。

　　商朝：(最重)司母戊鼎、(造型奇特)四羊方尊。西周：(銘文最多)毛公鼎、(武王伐紂)利簋。

　　青銅禮器：反映了權力的大小和嚴格等級界限。(鼎越重，權力越大。)祭祀：反映了對神的崇拜。

　　17.甲骨文的意義：是我國目前最早、體系較為完整的文字，是漢字形成與發展的重要階段。

　　第六課 動蕩的春秋時期——東周前期的時代轉型 (鐵器時代)(生產力發展是根本原因)

　　18.東周建立者：周平王，公元前770年，都城：洛邑(今洛陽)。(東周分春秋、戰國兩個階段)

　　19.春秋爭霸不斷、社會動蕩的原因(背景)是：①經濟轉型：鐵器和牛耕出現，生產力提高了; ②政治轉型：王室衰微，諸侯競相爭霸。 (爭霸旗號：尊王攘夷。春秋戰爭性質：爭當霸主。)

　　20.鐵農具、牛耕對農業的作用：促進農業深耕細作;‚擴大了耕地面積;ƒ提高了糧食產量。

　　21.春秋稱霸的霸主：齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等。(爭霸的關鍵是：強大的經濟實力。)

　　22.春秋爭霸戰爭(或戰國兼并戰爭)的影響(利、弊)：積極影響：促進了國家逐步走向統一;促進了民族交流融合。②消極影響：給人民帶來種種沉重的災難和損失。