2017秋高一語文必修1第一次月考試卷附答案解析

2017秋高一語文必修1第一次月考試卷附答案解析

　　高一學生要做好準備迎接高中生涯的第一次月考。下面是學習啦小編給大家整理2017秋高一語文必修1第一次月考試卷附答案解析。

　　2017秋高一語文必修1月考試卷一、積累與運用(40分)

　　1.選擇題(每小題只有一個正確答案，每小題2分，共16分)

　　(1)下列加點字的注音全對的一組是( )

　　A.百舸(kě) 寂寥(liáo) 彷(páng)徨 惆悵(chàng)

　　B.方遒(qiú) 頹圮(pǐ) 瓦菲(fēi) 青荇(xìng)

　　C.浪遏(è) 浮藻(zǎo) 長篙(gāo) 漫溯(shuò)

　　D.虔(qián)誠 忸怩(ní) 深邃(suì) 團箕(qí)

　　(2)《大堰河——我的保姆》中的“大堰河……已死了。她死時，乳兒不在她的旁側。”作者一再強調乳兒“不在她的旁側” 是為了說明( )

　　A.大堰河死得很凄涼。

　　B.“我”回家后和大堰河家失出去聯系。

　　C.大堰河臨死時仍在牽掛她的乳兒。

　　D.“我”的遺憾自責的心情。

　　(3)下面一首《沁園春》上闕打亂了順序，排列順序正確的一組是( )

　　① 蹭蹬歸來，閉門獨坐，贏得窮吟詩句清。

　　② 費十年燈火，讀書讀史，四方奔走，求利求名。

　　③ 夫詩者，皆吾儂平日，愁嘆之聲。

　　④ 一曲狂歌，有百余言，說盡一生。

　　A.②④①③ B.③①②④ C.④②①③ D.②③①④

　　(4)下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是( )

　　A. 以亂易整，不武。吾其還也 君知其難也

　　B. 誠能得樊將軍之首 燕王誠振怖大王之威

　　C. 今急而求子，是寡人之過也 微夫人之力不及此

　　D. 夜縋而出，見秦伯 因人之力而敝之

　　(5)下列各句中加點詞的意思與現代漢語相同的一項是( )

　　A.吾每念，常痛于骨髓 B.微夫人之力不及此

　　C.樊於期偏袒扼腕而進 D. 樊將軍以窮困來歸丹

　　(6)下列加點字的解釋不正確的一項是( )

　　A.進兵北略地，至燕南界 掠奪、奪取 B.秦之遇將軍，可謂深矣 刻毒

　　C.執千金之資幣物 錢幣 D.微太子言，臣愿得謁之 假如沒有

　　(7)從句式角度看，下列句子與其它三項不同類的一項是( )

　　A.今日往而不返者，豎子也! B.父母宗族，皆為戮沒

　　C.此臣日夜切齒拊心也。 D.是寡人之過也

　　(8)下列加點字的詞類活用現象與其它三項不同的一項是( )

　　A.頃之未發，太子遲之 B.晉軍函陵

　　C.秦伯說，與鄭人盟 D.又前而為歌曰

　　2.補寫下列詩文名句。(每格1分，共12分)

　　(1)攜來百侶曾游。 。恰同學少年， ，書生意氣，揮斥方遒。(毛澤東《沁園春•長沙》)

　　(2)鷹擊長空，魚翔淺底， 。悵寥廓， ，誰主沉浮?(毛澤東《沁園春•長沙》)

　　(3)她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳， ，在雨中哀怨，

　　。(戴望舒《雨巷》)

　　(4)在雨的哀曲里，消了她的顏色， ，消散了，甚至她的太息般的眼光， 。(戴望舒《雨巷》)

　　(5)那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹， ，

　　。(徐志摩《再別康橋》)

　　(6)尋夢?撐一支長篙， ，滿載一船星輝，

　　。(徐志摩《再別康橋》)

　　3.文學常識填空。(每格1分，共4分)

　　(1)《左傳》是我國第一部敘事詳細的編年體史學著作，相傳是春秋末年魯國史官

　　(人名)所作。它與《谷梁傳》《 》合稱“春秋三傳”。

　　(2)《雨巷》是 (人名)的成名作，葉圣陶對這首詩評價很高，稱它“替新詩的音節開了一個新的紀元”，并送給作者“ ”的稱號。

　　4.語言運用題。(8分)

　　(1)詩人艾青以詩歌的形式深情地歌詠了保姆大堰河給予“我”的無私的母愛，季羨林用散文的形式深情地表達了自己對母親的愧疚之情，而當今很多人喜歡在母親節或其他節慶時用短信的方式來表達對母親的感激之情。請根據下列短信的內容和句式特點，將其補充完整。(2分)

　　天，沒有母親的愛廣闊;地，沒有母親的愛包容; 。母親您是傘，我們是傘下的孩子;母親您是豆莢，我們是豆莢里的豆子;

　　。

　　(2)下面的一幅對聯，打亂了順序，請你將其整理為一幅較為工整的對聯。(2分)

　　康橋河邊 曠世偉人 多情游子 橘子洲頭 作別西天云彩 書寫壯志豪情

　　上聯：

　　下聯：

　　(3)《燭之武退秦師》對鄭伯這一人物著墨不多，但他的思想性格卻比較鮮明。請你用簡要的語言對這一人物進行點評，80字左右。(4分)

　　答：

　　2017秋高一語文必修1月考試卷二、閱讀與鑒賞(40分)

　　(一)閱讀下面詩歌，完成后面的題目。(6分)

　　海

　　臧克家

　　從碧澄澄的天空，

　　看到了你的顏色;

　　從一陣陣的清風，

　　嗅到了你的氣息;

　　摸著潮濕的衣角，

　　觸到了你的體溫;

　　深夜醒來，

　　耳邊傳來了你有力的呼吸。

　　1956年

　　5.填空。(3分)

　　詩人從視覺、嗅覺、 、 四個角度展示了大海的生動形象，抒發了詩人對大海的 之情。

　　6.在你看來，《海》一詩的形式美(建筑美、繪畫美、音樂美)體現在哪個方面?請簡要分析。(3分)

　　答：

　　(二)閱讀下面的文段，完成題目。(14分)

　　夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。①若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。②且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有?既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

　　子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。

　　7. 解釋下列句中加點詞語。(4分)

　　① 越國以鄙遠，君知其難也。 鄙：

　　② 夫晉，何厭之有? 厭：

　　③ 既東封鄭，又欲肆其西封。 肆：

　　④ 亦去之。 去：

　　8. 對下列句中加點字的意義和用法，判斷正確的一項是( )(2分)

　　① 晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉 ② 若亡鄭而有益于君，敢以煩執事

　　③ 既東封鄭 ④ 又欲肆其西封

　　A.兩個“以”字相同，兩個“封”字不同

　　B.兩個“以”字相同，兩個“封”字也相同

　　C.兩個“以”字不同，兩個“封”字相同

　　D.兩個“以”字不同，兩個“封”字也不同

　　9. 燭之武說服秦伯退兵的理由是( )(2分)

　　① 然鄭亡，子亦有不利焉 ② 夜縋而出，見秦伯 ③秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣

　　④ 越國以鄙遠，君知其難也 ⑤ 焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也

　　⑥ 夫晉，何厭之有?

　　A.①②③ B.③④⑥ C.②⑤⑥ D.④⑤⑥

　　10. 翻譯文中畫線句子。(6分)

　　① 若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困。

　　譯文：

　　② 且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕。

　　譯文：

　　(三)閱讀下面甲、乙兩則文字，完成后面題目。(20分)

　　甲

　　荊軻刺秦王(節選)

　　大子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

　　乙

　　老僧辨奸

　　[清]沈起鳳

　　嚴分宜①未貴時，與敏齋王公讀書菩提寺東院。一日，同閱《荊柯傳》至樊於期自殺處，嚴曰：“此呆漢也，事知濟不濟，輒以頭顱作兒戲耶!”遂大笑。王曰：“烈士復仇，殺身不顧，志可哀也!”遂大哭。

　　又閱至白衣冠送別時，嚴復大笑曰：“既知一去不返，乃復遣之使去，太子丹真下愚也。”王又大哭曰：“壯士一行，風蕭水咽，擊筑高歌，千古尚有余痛!”

　　繼閱囊提劍斫，箕踞高罵，嚴更笑不可抑，曰：“是真不更事②漢。不于環柱時殺之，而乃以謾罵了事。”王更涕泗沾襟曰：“豪杰上報知己，至死尚有生氣。銅柱一中，祖龍③亦應膽落。”

　　一時，哭聲笑聲喧雜滿堂。一老僧傾聽久之，嘆者：“哭者人情，笑者真不可測也。二十年后，忠臣義士，無遺類矣。”

　　后王官中牟縣令，頗有政聲。而嚴竟以青詞④作相，專權誤國，植黨傾良，為明代奸邪之冠。老僧預知之，而不能救，殆佛門所謂“定劫”歟?

　　(選自《清代散文名篇集粹》)

　　[注] ① 嚴分宜：即嚴嵩，明朝中后期的大奸臣。② 更事：閱歷世事。③ 祖龍：指秦始皇。 ④ 青詞：用朱筆寫在青藤之上的奏章。明代中后期大臣多用青詞邀寵。

　　11.解釋下列加點詞的意思。(4分)

　　(1)事知濟不濟 濟：

　　(2)又閱至白衣冠送別時 冠：

　　(3)繼閱囊提劍斫，箕踞高罵 提：

　　(4)后王官中牟縣令，頗有政聲 官：

　　12.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是( )(3分)

　　A.乃復遣之使去 乃遂私見樊於期

　　B.不于環柱時殺之 燕王拜送于庭

　　C.一老僧傾聽久之 秦之遇將軍，可謂深矣

　　D.老僧預知之，而不能救 荊軻逐秦王，秦王還柱而走

　　13.把下列句子翻譯成現代漢語。(6分)

　　(1)于是荊軻遂就車而去，終已不顧。(3分)

　　譯文：

　　(2)嚴分宜未貴時，與敏齋王公讀書菩提寺東院。(3分)

　　譯文：

　　14.從嚴分宜、王敏齋二人閱讀《荊軻傳》時的不同反應，可以看出他們的不同性格。請簡要概括二人不同的性格特點。(4分)

　　答：

　　15.下列對原文的分析和理解，不正確的一項是( )(3分)

　　A.甲文一開頭就道出了這是一場生離死別，送者和行者均沉浸于痛楚之中。

　　B.甲文描寫音樂聲由激憤轉為悲涼，聞者之情由悲壯變為悲涼，高昂變為低沉。

　　C.乙文結尾處交代了嚴分宜、王敏齋二人的不同結局，照應了前文老僧的預言。

　　D.甲、乙兩文對人物形象的刻畫，都有神態描寫，但乙文更注重對比手法的運用。

　　2017秋高一語文必修1月考試卷三、作文(70分)

　　16.閱讀下面文字，根據要求寫一篇文章。

　　往往有這樣的情況：經歷過的一些事情，淡忘了，而某個細節，如一句話、一個動作甚至一個眼神卻記得很清楚;讀過的一些文學作品，記不清了，而作品中的某個細節，或語言、或動作、或某個人物的肖像卻記得很清楚。

　　請以“令人難忘的細節”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。

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