蘇教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)題
蘇教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)題
科學(xué)在六年級(jí)的學(xué)習(xí)中內(nèi)容很多，你知道有哪些知識(shí)點(diǎn)需要復(fù)習(xí)嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了蘇教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)題，希望對(duì)你有幫助。
六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)題《遺傳與變異》
1、遺傳：子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象叫遺傳。
2、遺傳和變異最是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的現(xiàn)象。
3、孟德爾是著名的遺傳學(xué)家，也是現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。
4、種豆得豆，種瓜得瓜;龍生龍鳳生鳳，老鼠生子會(huì)打洞都是遺傳現(xiàn)象。
5、變異：子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地保持著一些不相似的特征，這種現(xiàn)象叫變異。
5、生物除父母的結(jié)合會(huì)出現(xiàn)變異外，生物自身也會(huì)產(chǎn)生變異。有的變異對(duì)生物有害，有的變異對(duì)生物有益，有的變異對(duì)生物即無(wú)害也無(wú)益。
6、有關(guān)變異的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)如：
一顆之果，有苦有甜;黃鼠狼生鼠輩，一代不如一代;一母之子，有愚有賢;龍生九子，個(gè)個(gè)不同;一豬生九子，連母十個(gè)樣。
7、三葉草通常有三片葉子，但也有極少數(shù)是四片，這是因?yàn)樽儺惉F(xiàn)象。
8、變異現(xiàn)象的兩種形式：可遺傳的變異和不可遺傳的變異。可遺傳的變異：可遺傳的變異是可遺傳的物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異。如：高莖碗豆和矮莖碗豆播種出新苗。不可可遺傳的變異：是在不同環(huán)境下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化。如：用眼不當(dāng)造成近視
9、袁隆平是我國(guó)著名水稻專家，他經(jīng)過(guò)多年選育培育雜交水稻新品種，2001年2月，他榮獲首屆“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。
10、用人工的方法可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，比如用X射線照射種子。科研人員利用人工變異培育出許多優(yōu)良品種，如：無(wú)籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。
11、“豐田十號(hào)“的玉米種子種植出來(lái)的玉米都是穗大粒飽的，這是遺傳。
12、將種子帶回太空環(huán)境中，然后帶回地面是屬于人工變異培育。
13、世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人，所以變異現(xiàn)象是普遍存在的，而遺傳是個(gè)別存在的(×)遺傳現(xiàn)象也普遍存在的。
14、生物的后代不會(huì)也不可能與祖先一樣。(√)有變異
六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)題《進(jìn)化》
第一課 消失的恐龍
1、第一塊恐龍化石是1822年被人們發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)恐龍的是歐文。
2、恐龍已經(jīng)滅絕了，人們主要通過(guò)化石來(lái)了解恐龍。恐龍的模型、圖形和影片是根據(jù)化石復(fù)制出來(lái)的。
3、恐龍屬于爬行動(dòng)物，它生活在距今6500萬(wàn)年前，恐龍是卵生的。
4、地球上大部分地區(qū)都曾有過(guò)恐龍的分布。
5、科學(xué)家推測(cè)：小鳥、鱷魚、蜥蜴可能是恐龍的后代，但大熊貓不可能是恐龍的后代。
6、恐龍的體型大小不一，有的有幾層樓那么高，有的只有母雞大小。
7、會(huì)飛的恐龍：翼龍，水里游的恐龍：魚龍;吃肉的恐龍：霸王龍，吃植物的恐龍：梁龍。
第二課 恐龍告訴我們什么
1、化石是在地層巖石中保存幾百萬(wàn)年以前死亡生物的(殘骸)或(遺跡)，如：骨骼、外殼、葉子、腳印等。
2、大自然中的化石如：恐龍化石、植物化石、三葉蟲化石、魚化石。
3、如果把不同年代的地層比作一本書，那么(化石)就是書頁(yè)中特殊的文字。
4、有些生物在地球已經(jīng)不存在了如：恐龍、奇蝦、渡渡鳥。
5、現(xiàn)在一些生物與遠(yuǎn)古的生物很相似，變化不太，我們稱為“活化石”如：大熊貓、銀杏、蟑螂、白鰭豚。
6、科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)魚類的化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了，而兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、哺乳動(dòng)物和鳥類則依次在越來(lái)越晚的地層中才出現(xiàn)。
7、化石的形成過(guò)程。(注意順序)
動(dòng)物死亡→被沉積層包圍→礦物化→地殼運(yùn)動(dòng)→接近地表
8、腳印化石屬于遺跡化石; 三葉蟲化石屬于外殼化石，魚化石屬于殘骸化石。
9、現(xiàn)代人類通過(guò)發(fā)現(xiàn)奇蝦化石知道地球上曾有過(guò)奇蝦這種動(dòng)物。
10、科學(xué)家做出的解釋都是正確的。(×)
11、所有的生物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代都會(huì)形成化石。(×)
12、現(xiàn)代科學(xué)家通過(guò)研究化石已經(jīng)知道了恐龍滅絕的原因。(×)只是推測(cè).
第三課 達(dá)爾文和他的進(jìn)化論
1、達(dá)爾文是世界近代史上最偉大的生物學(xué)家之一，他出版了現(xiàn)代生物學(xué)的經(jīng)典理論著作《物種起源》，他認(rèn)為生物是由非生物發(fā)展起來(lái)的，現(xiàn)在的各種生物擁有共同的祖先。生物經(jīng)過(guò)遺傳、變異、自然選擇，從低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，種類由少到多地發(fā)展著，進(jìn)化著。達(dá)爾文的觀點(diǎn)已成為現(xiàn)代生物學(xué)的經(jīng)典理論。
2、自然選擇：在生存竟?fàn)幹校m者生存，不適者淘汰的過(guò)程就是自然選擇 .
人工選擇：是在利用生物的過(guò)程中，人們?yōu)榱双@得好處或利益而采取的選擇。自然選擇是客觀的，人工選擇是主觀的。
3、云南澄江動(dòng)物化石是我們現(xiàn)在所看到的絕大多數(shù)脊椎動(dòng)物祖先的化石。
4、云南澄江生物群對(duì)達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。
5、極地狐貍的耳朵短而圓的原因是減少熱量的流失，有利于在寒冷的環(huán)境中保暖。
、改變環(huán)境會(huì)影響生物的生存和發(fā)展。(√)
8、達(dá)爾文的生物進(jìn)化論認(rèn)為生物的進(jìn)化是一個(gè)長(zhǎng)期緩慢漸進(jìn)的過(guò)程。(√)
9、不同地層的化石代表動(dòng)物是不同年代的。(√)
10、動(dòng)物的血液不能形成化石。(√)
11、不同年代地層之間的生物是沒(méi)有聯(lián)系的。(×)
12、隨著時(shí)間的推移，末來(lái)的生物將變得越來(lái)越少。(×)
13、關(guān)于恐龍滅絕的各種假設(shè)都有一定的根據(jù)和道理，但對(duì)全球性的恐龍滅絕問(wèn)題至今還不能做出令人信服的解釋。(√)
14、自然界在其進(jìn)化和發(fā)展過(guò)程中有著許多的變化，為什么有些生物從地球上永遠(yuǎn)消逝了?
生物滅絕的原因有兩種：一種是生物不能適應(yīng)環(huán)境的變化，被自然淘汰，如恐龍;另一種是被人為消滅，如渡渡鳥。
15、“適者生存，自然選擇“的含義是：在生物進(jìn)化過(guò)程中，只有那些適合并主動(dòng)適應(yīng)周圍變化的生物才能在大自然中繼續(xù)生存，其他不能適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰。
六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)題《共同的家園》
第一課 尋找生物的家園
1、藍(lán)色的地球是生物共同的家園。
2、一種生物愿意長(zhǎng)期生活在某個(gè)環(huán)境里是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境為它提供了生存、生長(zhǎng)和繁殖所必須的食物、水、庇護(hù)所等條件。這樣的生活環(huán)境被稱為棲息地。
3、同一棲息地上不同種類的植物和動(dòng)物可以在一起生活，有些可能成為很好的朋友，有些卻可能成為敵人。
合作伙伴：小丑魚和(海葵)、蜜蜂和(花)、啄木鳥和(樹木)、鱷魚和(鱷鳥)、鳥和(果實(shí)) 敵對(duì)關(guān)系：熊吃魚、小鳥吃昆蟲、捕蠅草吃昆蟲
4、生物依賴(環(huán)境)生存，生物離不開合適的(環(huán)境)。
5、(森林)是小鳥的家，(草原)是牛羊的家，(河流)是魚蝦的家，(大地)是植物的家„„(地球)是所有生物的家，讓我們一起來(lái)愛護(hù)它!
6、企鵝生活在(南極冰雪中)，獅子生活在(草原)，海龜生活在(大海)
第二課 有利于生存的本領(lǐng)
1、仙人掌的表面有許多刺，這是它的葉子，它把易散發(fā)水分的(葉子)長(zhǎng)成細(xì)小的(針狀)，以減少水分散發(fā)的面積;它的莖表面生(蠟質(zhì))，可以減少水分蒸發(fā);莖肥厚多汁，能(儲(chǔ)存水分)。
2、駱駝被稱為沙漠之舟，它能在沙漠生存是因?yàn)樗锌购怠⒖癸L(fēng)沙的本領(lǐng)。蝎子也能在沙漠生存。
3、駱駝腳掌(寬大)、腳墊(厚實(shí))，有利于在滾燙的沙漠行走;鼻孔可(關(guān)閉)、睫毛(粗長(zhǎng))可抵御風(fēng)沙;駝峰可貯存(水分)和(能量)等適應(yīng)沙漠行走的特征。
4、淺海里生活著一些小動(dòng)物，有的透明，有的背部顏色深腹部顏色淺，這是適應(yīng)海洋環(huán)境的結(jié)果，背部顏色淺可以使水面上的天敵難以發(fā)現(xiàn)。
5、生活在草原上的斑馬的身上的條紋有什么作用?
答：可以加強(qiáng)對(duì)自己的保護(hù)。斑馬的條紋可以讓它在草原上不易被敵人發(fā)現(xiàn)，以保護(hù)自己，免受更多的攻擊。
6、大雁隨著季節(jié)遷移是為了尋找更好的環(huán)境。
7、狐貍狡猾又奸詐，人類應(yīng)該把它消滅光。(×)
8、兇惡的野獸沒(méi)有伙伴。(×)
9、大魚吃小魚，小魚吃蝦說(shuō)的是食物鏈現(xiàn)象。(√)
10、大象的耳朵是用來(lái)幫助它有效散熱的。(√)