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        二年級數學復習要點

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        二年級數學復習要點

          復習是把以前遺忘的知識記起來,重復學習學過的東西,使對其印象更加深刻。二年級數學復習知識有哪些呢?下面學習啦小編為你整理了二年級數學復習要點,希望對你有幫助。

          二年級數學復習要點(第一單元)

          知識要點歸納:

          1、常用的長度單位:米、厘米。

          2、測量較短物體通常用厘米作單位,測量較長物體通常用米作單位。

          3、測量物體長度的方法:將物體的左端對準直尺的“0”刻度,看物體的右端對著直尺上的刻度是幾,這個物體的長度就是幾厘米。

          4、米和厘米的關系:1米=100厘米 100厘米=1米

          5、線段

          ⑴線段的特點:①線段是直的;②線段有兩個端點;③線段有長有短,是可以量出長度的。

          ⑵畫線段的方法:先用筆對準尺子的’0”刻度,在它的上面點一個點,再對準要畫到的長度的厘米刻度,在它的上面也點一個點,然后把這兩個點連起來,寫出線段的長度。

          ⑶測量物體的長度時,當不是從“0”刻度量起時,要用終點的刻度數減去起點的刻度數。

          6、填上合適的長度單位。

          小明身高1(米)30(厘米)

          練習本寬13(厘米)

          鉛筆長17(厘米)

          黑板長2(米)

          圖釘長1(厘米)

          一張床長2(米)

          一口井深3(米)

          學校進行100(米)賽跑

          教學樓高25(米)

          寶寶身高80(厘米)

          跳繩長2(米)

          一棵樹高3(米)

          一把鑰匙長5(厘米)

          一個文具盒長24(厘米)

          講臺高90(厘米)

          門高2(米)

          教室長12(米)

          筷子長20(厘米)

          一棵小樹苗高1(米)

          小朋友的頭圍8(厘米)

          爸爸的身高1米75厘米或175厘米

          小朋友的身高120厘米或1米20厘米

          二年級數學復習要點(第二單元)

          知識要點歸納:

          一、兩位數加兩位數

          1、兩位數加兩位數不進位加法的計算法則:把相同數位對齊列豎式,在把相同數位上的數相加。

          2、兩位數加兩位數進位加法的計算法則:①相同數位對齊;②從個位加起;③個位滿十向十位進1。

          3、筆算兩位數加兩位數時,相同數位要對齊,從個位加起,個位滿十要向十位進“1”,十位上的數相加時,不要遺漏進上來的“1”。

          4、和 = 加數 + 加數

          一個加數 = 和 - 另一個加數

          二、兩位數減兩位數

          1、兩位數減兩位數不退位減的筆算:相同數位對齊列豎式,再把相同數位上的數相減。

          2、兩位數減兩位數退位減的筆算法則:①相同數位對齊;②從個位減起;③個位不夠減,從十位退1,在個位上加10再減。

          3、筆算兩位數減兩位數時,相同數位要對齊,從個位減起,個位不夠減,從十位退1,個位加10再減,十位計算時要先減去退走的1再算。

          4、差=被減數-減數

          被減數=減數+差

          減數=被減數+差

          三、連加、連減和加減混合

          1、連加、連減

          連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣,都是從左往右依次計算。

          ①連加計算可以分步計算,也可以寫成一個豎式計算,計算方法與兩個數相加一樣,都要把相同數位對齊,從個位加起。

          ②連減運算可以分步計算,也可以寫成一個豎式計算,計算方法與兩個數相減一樣,都要把相同數位對齊,從個位減起。

          2、加減混合

          加、減混合算式,其運算順序、豎式寫法都與連加、連減相同。

          3、加減混合運算寫豎式時可以分步計算,方法與兩個數相加(減)一樣,要把相同數位對齊,從個位算起;也可以用簡便的寫法,列成一個豎式,先完成第一步計算,再用第一步的結果加(減)第二個數。

          四、解決問題(應用題)

          1、 步驟:①先讀題 ②列橫式,寫結果,千萬別忘記寫單位(單位為:多少或者幾后面的那個字或詞)③作答。

          2、求“一個已知數”比“另一個已知數”多多少、少多少?用減法計算。用“比”字兩邊的較大數減去較小數。

          3、比一個數多幾、少幾,求這個數的問題。先通過關鍵句分析,“比”字前面是大數還是小數,“比”字后面是大數還是小數,問題里面要求大數還是小數,求大數用加法,求小數用減法。

          4、關于提問題的題目,可以這樣提問:

          ①…….和……一共…….?

          ②……比……..多多少/幾……?

          ③……比……..少多少/幾……?

          二年級數學復習要點(第三單元)

          知識要點歸納:

          1、角:像紅領巾、三角板、鐘面、等實物上都有大大小小不同的角。

          2、角各部分的名稱:一個角有一個頂點,兩條邊。

          3、角的特點:①一個頂點,兩條邊(兩邊是直的);②它的兩條邊是射線不是線段;③射線就是只有一個端點,不能測量出長度。

          4、用直尺畫角的方法:畫角時先確定一個點,用直尺向不同的方向畫兩條線,就畫成一個角。

          5、角的大小與兩條邊的長短無關,只和兩條邊叉開(或張開)的大小有關。

          6、角的兩邊張得越大,角就越大。

          7、★畫直角的方法:①畫一個點

          ②從這點起畫一條直線

          ③把三角板的一條直角邊與所畫的直線重合,直角頂點與所畫的點重合

          ④沿三角板另一條直角邊畫一條直線

          ⑤畫完直角要標上直角符號

          8、要知道一個角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比:頂點對頂點,一邊對一邊,再看另一邊。

          9、三角板上的3個角中,有1個是直角。正方形、長方形都有4個角,都是直角。紅領巾上有一個鈍角。一個三角形中至少有2個銳角,最多有3個銳角。1個三角形中只有1個直角或者只有1個鈍角。七巧板中有5個三角形,1個正方形,1個平行四邊形。長方體和正方體上都有24個直角。
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