科教版小學(xué)科學(xué)總復(fù)習(xí)資料有哪些

　　科教版小學(xué)科學(xué)總復(fù)習(xí)資料有哪些?科學(xué)這門課在小學(xué)課程里顯得尤為重要，所以科學(xué)考試也需要考好，考試前不要忘了復(fù)習(xí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的科教版小學(xué)科學(xué)總復(fù)習(xí)資料的資料，希望可以幫到你!

　　科教版小學(xué)科學(xué)總復(fù)習(xí)資料一

　　《工具和機(jī)械》單元

　　1、在工作時(shí)，能使我們省力或方便的裝置叫作機(jī)械。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡單，又叫做簡單機(jī)械。

　　2、像撬棍這樣的簡單機(jī)械叫做杠桿。它有三個(gè)點(diǎn)，用力的位置叫用力點(diǎn)，克服阻力的位置叫阻力點(diǎn)，支撐著杠桿，使杠桿能圍繞轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫支點(diǎn)。

　　3、杠桿尺平衡時(shí)，左邊的鉤碼數(shù)乘以格數(shù)等于右邊的鉤碼數(shù)乘以格數(shù)。

　　4、當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿省力。

　　當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿不省力也不費(fèi)力。

　　當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿費(fèi)力。

　　5、像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械叫做輪軸。

　　6、使用輪軸時(shí)，在輪上用力，能省力，并且輪越大越省力。在軸上用力會(huì)費(fèi)力。

　　7、像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫做定滑輪。可以隨重物一起移動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪。

　　8、把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。

　　9、像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機(jī)械叫做斜面，斜面可以省力。

　　10、斜面的坡度越小，在斜面上提升物體所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物體所用的力就大。螺絲釘?shù)穆菁y越密，旋進(jìn)去就越省力。

　　11、鏈條與兩個(gè)齒輪嚙合，起到傳遞動(dòng)力而使自行車運(yùn)動(dòng)的作用。

　　12、大輪帶小輪速度快，但費(fèi)力。小輪帶大輪速度慢，但省力。

　　科教版小學(xué)科學(xué)總復(fù)習(xí)資料二

　　《形狀與結(jié)構(gòu)》單元

　　1、很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料(柱子)和橫放的材料(橫梁)支撐住的。它們受壓時(shí)，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以，如何增強(qiáng)橫梁抗彎曲能力是建筑上很重要的問題。

　　2、增加橫梁的寬度可以增加抗彎曲能力;增加橫梁的厚度可以大大增加抗彎曲能力。要增加抗彎曲能力，增加厚度比增加寬度更有效。

　　3、改變材料的形狀，可以改變材料的抗彎曲能力。

　　4、改變薄板形材料的形狀，實(shí)際上都是減少了材料的寬度而增加了材料的厚度。雖然減少材料的寬度降低了一些抗彎曲能力，但增加了厚度，就大大增強(qiáng)了材料的抗彎曲能力。

　　5、瓦楞紙板抗彎曲能力強(qiáng)的原因是：瓦楞紙板通過又折又黏合的方式，改變了紙的形狀增加了紙的厚度，從而使它的抗彎曲能力大大增強(qiáng)。

　　6、拱形受到壓力時(shí)，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。拱形受到壓力時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，能抵住這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。

　　7、圓頂形可以看成拱形的組合，它具有拱形承載壓力大的優(yōu)點(diǎn)，而且不產(chǎn)生向外推的力。球形在各個(gè)方向上都是拱形，物體在球的任意位置用力,力都能向四周分散開來,這使得它比任何形狀都堅(jiān)固。(鍋蓋的作用是為了增大空間不是為了承載壓力)

　　8、生物體中的拱形：人的頭骨、拱形的肋骨、貝殼、烏龜?shù)臍ぁ㈦u蛋、接近圓形的水果。

　　9、拱(弧)形結(jié)構(gòu)包括：拱形，圓頂形、球形。

　　10、骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。

　　11、三角形框架具有穩(wěn)定性，利用三角形框架可以加固框架結(jié)構(gòu)。增加斜桿可以增強(qiáng)框架的穩(wěn)定性，使框架不變形。

　　12、上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。

　　13、框架結(jié)構(gòu)鐵塔的特點(diǎn)：上小下大、上輕下重、空氣阻力小、基礎(chǔ)牢固。

　　14、瓶口向下放最容易倒;瓶口向上放不容易倒;瓶口向上，且里面裝些水、沙之類的物體最不容易倒。

　　15、橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。橋面被水平方向的力拉緊，還增加了橋面的抗彎曲能力。

　　16、鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它建造鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。鋼纜橋可以分為懸索橋和斜拉橋。

　　17、鋼索橋由哪些部分組成：由橋面、橋塔和鋼纜組成。鋼纜拉住橋面，橋塔支承鋼纜。

　　18、把橋塔修得高一些的原因是什么? 把橋塔修高一些的原因是為了降低鋼纜受到的拉力。

　　科教版小學(xué)科學(xué)總復(fù)習(xí)資料三

　　《能量》單元

　　1、1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特把通電導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生磁性，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。

　　2、用線圈和指南針可以做成電流檢測器，檢測電池中有沒有電。線圈方向與磁針的方向保持一致。

　　3、由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。

　　4、電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)。

　　5、做電磁鐵實(shí)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)橛玫膶?dǎo)線較短，這個(gè)電磁鐵是很耗電的，不要把它長時(shí)間接在電池上。

　　6、改變電池正負(fù)極接法或改變線圈繞線的方向會(huì)改變電磁鐵的南北極。

　　7、電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大;電磁鐵的磁力大小與使用的電池?cái)?shù)量有關(guān)：電池少則磁力小，電池多則磁力大;電磁鐵的磁力大小與線圈粗細(xì)長短、鐵芯粗細(xì)長短等因素有一定關(guān)系。

　　8、電動(dòng)機(jī)由外殼(磁鐵)、轉(zhuǎn)子(鐵芯、線圈、換向器)、后蓋(電刷)組成。換向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向。電刷接通電流。

　　9、電動(dòng)機(jī)是用電產(chǎn)生動(dòng)力的機(jī)器。雖然大小懸殊、用途各異，但電動(dòng)機(jī)工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生磁，利用磁的互相作用轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　10、電能使各種用電器做各種運(yùn)動(dòng)、發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱……我們把電具有的這種能量，叫電能。

　　11、能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的物體具有的能量叫機(jī)械能。燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中儲(chǔ)存的能量叫做化學(xué)能。

　　12、所有的用電器都是一個(gè)電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。

　　科教版小學(xué)科學(xué)總復(fù)習(xí)資料四

　　《生物的多樣性》單元

　　1、用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究植物。

　　2、科學(xué)家主要是根據(jù)植物的特征對(duì)植物進(jìn)行分類的。科學(xué)家把植物分為兩大類：開花植物和不開花植物。 開花植物分為裸子植物(松、柏、杉、蘇鐵、銀杏等)和被子植物(無花果)。

　　3、還可以按其它標(biāo)準(zhǔn)給植物分類，但都有不合理的地方，例如：

　　按生活環(huán)境分：水生植物 陸生植物

　　按莖的軟硬分：草本植物 木本植物

　　按生存時(shí)間分：一年生植物 兩年生植物 多年生植物

　　按人的需要分：食用植物 藥用植物 蔬菜 水果 糧食 建材

　　4、在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的30萬種植物中，開花植物約占一半以上。不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花植物一樣，自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。菌類不是植物。.藻類植物有：(紫菜)(海帶)(紅藻)(綠藻))蕨類植物有：(蕨菜)、(鱗毛蕨)、苔蘚類植物有：(青苔)、(葫蘆蘚)。

　　5、分類是研究動(dòng)物的一種基本方法。

　　6、身體中有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物，沒有脊柱的動(dòng)物叫無脊椎動(dòng)物。脊椎動(dòng)物分為：魚類動(dòng)物、兩棲類動(dòng)物、爬行類動(dòng)物、鳥類動(dòng)物、哺乳類動(dòng)物。無脊椎動(dòng)物分為：軟體類動(dòng)物、節(jié)支類動(dòng)物、環(huán)節(jié)類動(dòng)物等。昆蟲屬于節(jié)支類動(dòng)物。

　　7、動(dòng)物的身體構(gòu)造和生命活動(dòng)特征是科學(xué)家對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　8、身體分為頭胸腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足的動(dòng)物是昆蟲;例如：螞蟻、蝗蟲、蜜蜂、螳螂、蜻蜓、蝴蝶等。

　　9、終生在水中生活，用鰓呼吸的動(dòng)物是魚類;例如：鯽魚、泥鰍、金魚、鯊魚等。

　　10、身體上長羽毛的動(dòng)物是鳥類;例如：雞、鴨、鴿子、企鵝、鴕鳥等。

　　11、直接生小動(dòng)物，并用乳汁喂養(yǎng)小動(dòng)物的是哺乳動(dòng)物。例如：老虎、豬、兔、鯨、白鰭豚、海豚、穿山甲、刺猬等。

　　12、體表有鱗或甲，用肺呼吸，卵生的動(dòng)物是爬行動(dòng)物。 ;例如：蛇、烏龜、鱷魚、蜥蜴、壁虎等。

　　13、小時(shí)候用鰓呼吸，長大用肺呼吸的動(dòng)物是兩棲類動(dòng)物。例如：青蛙、蟾蜍、大鯢(娃娃魚)、蠑螈等。

　　14、已發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物種類有150多萬種，是生命世界中類別最多的;其中昆蟲達(dá)到100多萬種，約占80%。

　　15、我們每一個(gè)人的相貌都是唯一的。不同的物種之間存在明顯的差異。例如：雞和鴨。同一種生物，不同個(gè)體之間也存在著差異。例如：人。

　　不同的形狀特征，組合造就了多樣的生命個(gè)體。n個(gè)性狀，可以組合造就n的平方個(gè)不同個(gè)體。世界上很難找到相貌完全相同的人。其他生物也難找到兩個(gè)完全一樣的。

　　16、生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們的生活環(huán)境是相關(guān)聯(lián)的、是相適應(yīng)的。

　　植物形態(tài)與它所生活環(huán)境相適應(yīng)的例子;

　　浮萍的根只有一根而且很細(xì)。因?yàn)樗钤谒铮歉∷参?

　　小草和玉米有龐大的根系，因?yàn)樗鼈兩钤陉懙厣希纫揽扛酵寥乐腥ノ账帧B(yǎng)分，還要依靠根來固定植物;

　　仙人掌的葉成刺狀，是因?yàn)樗钤谌彼牡胤剑枰獪p少水分的蒸發(fā);

　　仙人掌的莖綠色、肥厚多汁，是因?yàn)樗袚?dān)起光合作用和儲(chǔ)存水分的功能;

　　松樹的針形葉，可以減少水分的蒸發(fā)，有利于保持身體溫度;

　　香蕉的葉子寬大，是因?yàn)樗钤谒殖渥愕臒釒В欣谡舭l(fā)體內(nèi)的水分，調(diào)節(jié)植物體的溫度。

　　17、動(dòng)物與它所生活環(huán)境相適應(yīng)的特征和功能舉例：

　　金魚身體呈紡錘形，游泳時(shí)可以減少水對(duì)它的阻力;

　　魚身體上有魚鰭，魚鱗、有鰓，有利于它在水中生活;

　　鴿子身體呈紡錘形，飛行時(shí)可以減少空氣對(duì)它的阻力;

　　鴿子身體上長有羽毛，有翅膀、骨骼中空都是與空中飛行生活相適應(yīng)的;

　　貓的腳上有肉墊，在地上跑時(shí)發(fā)出的聲音較小，有利于它捕食;

　　鳥爪帶鉤，容易抓住樹干，適宜生活在森林中，有利于捕捉小動(dòng)物;

　　鴨腳有蹼，適宜生活在水中;

　　蒼耳種子有刺，容易被動(dòng)物攜帶傳播;

　　壁虎的腳上有(吸盤)，適合在墻上爬行。

　　白鶴的腳(又細(xì)又長)，適合在沼澤中行走。

　　馬蹄(粗壯而厚實(shí))，適合在草原上行走。

　　薄公英種子上有絨毛，很輕，容易隨風(fēng)飄移傳播。

　　18、環(huán)境發(fā)生變化了，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會(huì)發(fā)生變化。同一種生物生活在不同的環(huán)境中，身體的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會(huì)有所不同。

　　19、沙漠中的黃色青蛙，不同地方生活著不同長相的狐貍，是自然選擇的結(jié)果;野豬變成家豬、野鴨變家鴨、鯽魚變金魚、稗子變成雜交水稻、偃麥培育成小麥?zhǔn)侨斯みx擇的結(jié)果。

　　20、物競天擇，適者生存。大自然就是運(yùn)用這一法則選擇和淘汰著生物家族的一個(gè)個(gè)成員。

　　21、同一種生物生活在不同的地方，身體的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會(huì)有所不同。例如：狐貍，生活愈在寒冷地區(qū)的個(gè)體就愈較大，體形就愈接近圓形，暴露在外部的器官就越小。

　　22、38億年前，地球上出現(xiàn)簡單生命體開始，到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界，地球環(huán)境變化是重要原因。人類對(duì)于生物生存環(huán)境的改變和對(duì)一些動(dòng)物的馴化也起到了重要作用。

　　23、自然選擇和人工選擇改變著生物，造就了生物的多樣性。

　　24、生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ);每一種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。

　　25、人類生活離不開植物：(1)提供給人類做食物;(2)供人類欣賞;(3)提供給人類做藥材;(4)人類可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用品;(5)可以凈化空氣;(6)提供給動(dòng)物做食物。

　　26、生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境中的例子：花繁殖后代需要昆蟲幫助傳粉;蝗蟲生活需要以水稻等植物為食;青蛙的存在控制著蝗蟲的泛濫，使水稻等植物不會(huì)被蝗蟲滅掉。

　　27、保護(hù)生物多樣性就是要保護(hù)生物賴以生存的環(huán)境。

　　28、生物生存是自然賦予的權(quán)利，而不是人類賦予的權(quán)利。

　　生物的多樣性是指：地球上生物圈中所有的生物以及它們所擁有的基因和生存環(huán)境。它包括物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。

　　29、《生物多樣性條約》于1993年實(shí)行，規(guī)定每年5月22日為國際生物多樣性日，全世界有180多個(gè)國家是《生物多樣性條約》的締約國。