蘇教版地理中考復習資料有哪些
蘇教版地理中考復習資料有哪些
想要學好地理并沒有那么簡單，需要找到學習方法，想要考好地理成績不能少了地理復習資料，那么蘇教版地理中考復習資料有哪些?下面是學習啦小編分享給大家的蘇教版地理中考復習資料，希望大家喜歡!
蘇教版地理中考復習資料
地形地勢
1.亞歐大陸是世界最大的大陸，亞洲是世界面積最大的洲;
2.亞洲地形以高原山地為主，是除南極洲以外海拔最高的大洲;
3.亞洲地面起伏大，有“世界屋脊”青藏高原，世界最高峰珠穆朗瑪峰，也有世界陸地表面最低處死海。
4.亞洲地勢中部高，四周低。
復雜多樣的氣候
亞洲面積廣大，地跨寒、溫、熱三帶，且地形復雜，除溫帶海洋性氣候之外，其他氣候類型均有分布。
亞洲氣候的大陸性特征顯著;
亞洲地處世界最大大陸的東部，瀕臨世界最大的海洋，海陸差異特別顯著，亞洲東部和東南部季風最強盛、最典型、影響范圍最廣。
大河眾多的亞洲
1.亞洲水系特點
(1)水系結構呈輻射狀，形成從中部高原山地流向周圍海洋的外流水系;
(2)內流區面積廣大。
2.長江長度和流量居亞洲首位、世界第三
3.湄公河在我國境內稱瀾滄江，是亞洲流經國家最多的一條國際性河流。
4.世界上最深的淡水湖-貝加爾湖
5.世界上面積最大的咸水湖：里海
6.世界上湖面海拔最低、含鹽很高的咸水湖：死海
亞洲的人口和國家
1.亞洲是世界人口最多的大洲，世界人口超過一億的國家大多數在亞洲;
2.世界人口最多的國家是中國，人口數量第二的國家是印度。
1.學會描述一個區域的位置、范圍
(1)緯度位置：
第一步：說出其南北大致所跨的緯度范圍;例：某區域大致位于北緯35度至北緯12度之間。
第二步：說出其所處的主要五帶位置;例：中國大部分位于北溫帶，小部分位于熱帶。
第三步：有重要緯線穿過要加以強調;例：北極圈穿過俄羅斯北部，南回歸線穿過澳大利亞中部。
(2)半球位置
第一步：說出東西半球或南北半球的分界線;例：東西半球分界線為西經20度和東經160度兩條經線相對組成的經線圈。
第二步：說出區域所在的半球，并說明其位于分界線的某個方向。比如大部分位于西經20度以東，所以位于東半球。如果跨兩個半球，一定要強調，某條分界線穿過該區域。
(3)海陸位置
第一步：說出其所在更高一級區域內的方位：如中國位于亞洲的東部。
第二步：說出其四面八方相鄰、相望、相連的地理區域名稱。如亞洲東臨太平洋、西與歐洲相連、西南與非洲為鄰、東北隔白令海峽與北美洲相望。
中考地理復習策略
把握聯系，理解記憶
地理環境各要素之間是相互影響、相互制約的，這就決定了地理知識之間也存在著必然的內在聯系。只要我們理解了知識之間的這種聯系，并把握住這些聯系，縱然知識是千頭萬緒，我們也會記憶的一清二楚。相反囫圇吞棗地死記硬背，一方面不能將知識融會貫通，靈活運用;另一方面也容易丟三拉四，背了后面忘記了前面。地理學科知識紛繁復雜，千條萬緒。學會抓住知識之間的聯系進行記憶對于我們學好地理具有很大的益處。
例如：關于日本，課本介紹的內容是很多的，這么多的知識單憑機械記憶是不行的，應當找到知識與知識之間的聯系進行記憶，但這些豐富而紛雜的內容之間具有什么樣的聯系呢，我們能不能根據這些聯系進行記憶呢?電視機前的同學可以和我一起試一試：
日本是亞洲東部的位于太平洋上的一個群島國家，這種地理位置決定了日本的氣候是海洋性的季風氣候，海洋性的季風氣候降水豐富，加上國土狹小，多山地丘陵的地形，使河流短促，水力資源豐富;在濕潤的氣候條件下，山地和丘陵地區分布著廣闊的森林;日本的礦產資源貧乏，但利用海岸線曲折，多優良港灣，海上交通便利的條件，大量地進口工業原料和燃料，由于國內市場狹小，大量的工業品需要出口，所以工業集中分布在多優良港灣的太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸;群島國家的附近海域漁業資源豐富，日本的漁業發達。象這樣是不是好記一些了呢?
注重培養學生的復習興趣
復習教學的主要任務，是幫助學生復習學習過的知識，并加以鞏固。雖然此階段學生學習自覺性較強，在課堂上注意力也很集中，但老是“炒冷飯”式的重復其效果必然不好，久之就會生厭。為了提高復習效果，教師必須進行教學創新，對舊知識進行新包裝，不斷推陳出新。課堂上可以采用自己設計比較適合學生口味的新資料;利用導入創設新情境，讓學生有興趣的進入課堂。
復習要會抓關鍵
初三復習階段地理教師要務之一是抓關鍵，使學生復習方向明確、功效明顯。這首先要會抓復習重點內容。地理要復習的內容多，而考到的只有小部分。如果無重點，就好比毫無目標地在大海里到處撒網捕魚，其復習內容多，過程長，而收益卻無法把握。其次是會抓能力落實。地理中考試題多采用新材料、新情境、來檢測考生解決新問題的能力。所以僅僅記住重點內容還是不夠的，必須活用它們。第三是基本技能的訓練。如圖表、數據的判讀、應用等，這些技能是解決地理問題的必備素養。
復習要注重引導
學生中考成績好壞，跟教師的復習教學水平有很大關系，但直接面對中考的畢竟是學生，教師教學水平的高低，復習效果的好壞，只有通過學生才能得以體現。所以依靠教師的外部努力，而忽視了學生的主動參與，學生欲取得好成績是極其困難的。因此，教師還必須是學生自主復習的設計者、組織者、引導者。
1、督促學生多用地圖，地圖是地理信息的重要載體之一，是地理學習者必備的工具，也是地理中考試題最主要的組題材料。但經常有同學說自己不知如何讀地圖，究其原因主要是用圖太少，用法不當所至。因地圖的信息量既龐大又繁雜，如果無主題、無目的去看，是無多大意義的。只有在運用中才能學會用圖、讀懂地圖。所以，必須要求學生在平時要勤查閱，多用圖，當遇到如地名、空間位置、分布規律、地理信息等不盡明了時，都要及時到地圖上去查找確定。
2、鼓勵學生好疑多問。學習成績優秀的學生，大多是會問善問的學生。因此，要求學生在平時的看書或做習題中，要多問個為什么，給自己創設思考空間。唯有此才能深究，才會發現自己的不足。同時，還要鼓勵學生當遇到自己不能解決疑問時要及時請教求助，在學生的問疑中，教師才會發現其不足之處與問題所在，復習時才具針對性，才能彌補缺陷，使學生的水平得到有效地提高。
3、教會學生獨立思考，當遇到難題時，先不要不思就問，而要主動地去查閱書本、資料、圖冊、從中尋找解決途徑，形成自己問題自己解決的習慣。
中考地理復習建議
1、把握課堂，緊跟老師步伐，提高課堂效率。今年的八年級地理會考備課組已經達到每周每課都要集備，每一堂復習課老師們都精心準備，所以你在課堂上要聚精會神的聽講，盡可能的記好筆記、重點。爭取當堂能掌握的就必須當堂背過，不要等課后有時間再背。課后練習和作業一定要保質保量的完成，千萬不要形成那種，老師檢查就做，不檢查就不寫，就像給別人打工的感覺，那可就完了。
2、合理規劃。作為地理學科來說，內容多、難度大、時間緊，有些同學認為自己基礎不好，開始慌，而有些同學自以為是的認為只要最后突擊幾天就能過關。這些想法都是不對的。連續多年的中考復習，老師們積累了豐富的經驗，進度的安排，課堂上選取的復習材料以及課后布置的復習任務都是精心設計。所以最基本的就是在課堂上認真聽老師講，跟上老師的要求，該看的看、該記的記、該動腦的動腦、該動手的動手，課后的任務及時完成。這樣你的復習就成功了一半。如果有偏科特別大的同學，趕快想辦法。
3、提高效率。復習階段不要盲目做題。每一個專題都要先把基礎打好，把基本知識點、原理記熟，把方法、技巧掌握，這些在將來高中都用得到。看明白再做題，在做題的過程中注意發現自己的問題。每一道題不光看結果，還要明白題目的考察點、相關知識。做到舉一反三，事半功倍。學會看圖。地理始終離不開地圖，養成看地圖、學地圖、用地圖的習慣。
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