初一下冊生物知識點歸納總結有哪些(2)

　　1、 芽軸——發(fā)育成莖2、 芽原基——發(fā)育長成側芽

　　3、 生長點——使芽軸不斷伸長，并產生出新的芽原基和葉原基

　　4、 葉原基——發(fā)育成幼葉]

　　四、 植株生長需要的營養(yǎng)物質

　　氮、磷、鉀

　　第三節(jié) 開花和結果(2008考點)

　　一、 花由花芽發(fā)育而來

　　二、 花的結構(2008考點)

　　花瓣、花托、花萼、雄蕊(花藥、花絲)、雌蕊(子房、花柱、柱頭)

　　三、 傳粉和受精

　　四、 果實和種子的形成(2008考點)

　　子房——果實 受精卵——胚 受精極核——胚乳

　　胚珠——種子 珠被——種皮

　　五、 人工受粉

　　當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。

　　第三章 綠色植物與生物圈的循環(huán)(2008考點)

　　第一節(jié) 綠色植物的生活需要水(2008考點)

　　一、 水分在植物體內的作用(2008考點)

　　1、 水分是細胞的組成成分

　　2、 水分可以保持植物的固有姿態(tài)

　　3、 水分是植物體內物質吸收和運輸?shù)娜軇?/p>

　　4、 水分參與植物的代謝活動

　　二、 水影響植物的分布(2008考點)

　　三、 植物在不同時期需水量不同 P109

　　第二節(jié) 水分進入植物體內的途徑(2008考點)

　　一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。

　　二、 根的結構(2008考點)

　　從外到里：樹皮：韌皮部(有篩管)、形成層;木質部(有導管)

　　三、 水分的運輸途徑(2008考點)

　　導管：向上輸送水分和無機鹽

　　篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物

　　第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

　　一、 葉片的結構(2008考點)

　　上下表皮、葉肉(柵欄組織、海綿組織)、葉脈、氣孔

　　二、 氣孔的結構，保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關閉。

　　白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。

　　三、 蒸騰作用的意義：(2008考點)

　　1、 可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷

　　2、 是根吸收水分和促使水分在體內運輸?shù)闹饕獎恿?/p>

　　3、 可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸

　　4、 可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。

　　第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者(2009考點)

　　第一節(jié) 綠色植物通過光合作用制造有機物

　　一、 天竺葵的實驗(2009考點)

　　1、 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜

　　2、 對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋

　　3、 脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱

　　4、 染色：用碘液染色

　　5、 結論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物

　　二、 光合作用(2009考點)(2008考點)

　　1、 產生了淀粉等有機物

　　2、 并將光能轉化成化學能，儲存在有機物里

　　第二節(jié) 綠色植物對有機物的利用

　　一、 綠色植物對有機物的利用

　　1、 用來構建之物體

　　2、 為植物的生命活動提供能量

　　二、 呼吸作用

　　1、 在線粒體里進行

　　2、 有機物被分解成二氧化碳和水，儲存的能量也被釋放，供生命活動需要。

　　第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡

　　一、 光合作用產生氧氣

　　二氧化碳+水 ———— 有機物+氧氣+能量

　　葉綠體 (儲存能量)

　　二、 光合作用利用二氧化碳作為原料

　　綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。

　　三、 栽培作物時要注意合理密植

　　第六章 愛護植被，綠化祖國

　　一、我國主要的植被類型

　　草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林

　　二、我國植被面臨的主要問題

　　1、 植被覆蓋率低

　　2、 森林資源和草原資源破壞嚴重

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