初一下學期第八單元英語知識點歸納

時間：2017-11-25 17:41:45 欣怡1112由分享

　　初中的英語跟小學的英語不同，所以同學們學習初一英語要打起十二分的精神學習，做好知識點總結歸納。以下是學習啦小編分享給大家的初一下學期第八單元英語知識點，希望可以幫到你!

　　初一下學期第八單元英語知識點

　　get,receive,accept:get有“得到”“獲得”的意思，在表示“獲得”某物時，可能是被動接受也有可能是主動爭取;receive指收到了什么東西，不一定接受，receive a letter from…收到…的來信;accept著重指以愉悅的態度或經過自己的爭取而得到或取得某物。

　　情態動詞should：1)表示義務，意為“應該，應當，最好”，比must較為委婉;2)與疑問詞連用，表示意外，納悶，驚訝等，意為“究竟是…;到底…”.

　　表示建議：1)How/What about+名詞/代詞/動詞-ing形式?2)Why don’t you+動詞原形?=Why not+動詞原形?3)Let’s…以let’s開頭的祈使句，表示建議對方和自己一起做某事。Let’s后接動詞原形。4)Shall we…?以Shall we…?開頭的疑問句，用于建議對方和自己一起做某事。回答時如贊成，常用Yes,let’s.

　　too…to……而不能…,to后面接動詞原形具有否定含義。這一句型常可以轉換成so…that…句型。當這種too…to…句型轉換成so…that句型時，為保持句意的一致，that引導的結果狀語從句要根據時態用情態動詞can’t或couldn’t加動詞原形，that從句中的謂語動詞要帶賓語。

　　The boy is too young to go to school.=The boy is so young that he can’t go to school.

　　The box is too big for me to carry.=The box is so big that I can’t carry it.

　　【注意】當動詞不定式和主語在邏輯上構成動賓關系時，該動詞后面不能再用it或them作賓語，該動詞如果是不及物動詞，則必須在其后面加上相當的介詞或副詞，方可與主語構成搭配。如，The ice is too thin for me to skate on.

　　instead,instead of:instead為副詞，在句中獨立作狀語，instead of為介詞短語，后面一般接名詞，代詞，介詞和接動詞-ing形式。

　　for example,such as:for example例如，諸如。多作插入語，當它表示“例如“時，其后面必須有逗號;such as相當于like，意思為“象…那樣，例如，諸如”，其后面直接加名詞。

　　contest,compete,contend三者都有“競爭”的含義，均為動詞：contest指在競爭中毫無保留地展示自己;compete指在體育或辯論等需要競爭的活動中，為征服或取勝而進行的努力。有時暗指在獎賞的鼓勵或刺激下進行競爭;contend暗示競爭的緊張程度。通常指雙方成功的機會相等，所以為取勝或征服對方就需要艱苦的努力。強調奮斗或斗爭的必要性。

　　contest,competition:contest指雙方或多方對壘比賽，多指體育比賽，并且在比賽中的每一個人或每一個隊都力圖戰勝對方;competition多指能力，技巧，知識等方面的比賽，競爭。

　　By的用法：by后跟表示交通工具的名詞，意思為“乘，坐”;by意思為“憑借，用，靠”，表示方法或手段，常與v.-ing連用;by意思為“在…旁邊”，用來表示地點，意義和用法近似于beside;by意思為“按照…,根據…”;by意思為“經過”，后常跟go,run,walk之類的動詞;by用于被動語態中，后跟的名詞表示行為的執行者，意思為“被，由”;by意思為“按…(計算)”，用來表示計量;by oneself獨自;by the way順便

　　as well的同義詞為too,意思是“也”;as well as意思為“同，和，也”。用來連接名詞和代詞等。謂語動詞用單數還是復數形式，要根據as well as前的名詞或代詞確定。與動詞連用時，用v-ing形式;as well as同義詞組為not only…but also…但側重順序不同。

　　初一英語學習建議

　　一、課前預習

　　預習的過程是個人獨立閱讀和思考的過程，它能促使同學們自己查閱有關資料、查閱字典，從而減少盲目性，提高聽課質量。

　　二、爭取課內外各種機會多練習英語

　　1、學會聽別人說

　　2、大膽和別人交談。學習英語必須在“聽”中提高自己，在“說”中檢測自己。把聽到的，找機會向你的同學、朋友、老師“賣弄”一下;當你體會到成功的喜悅時，那些曾讓你感到枯燥的句型、課文，就會一下子變得親切而有意義了。

　　“聽說”要注意以下兩點：

　　(1)磁帶要選對，要選難度適合自己的。聽的時間要有保證：每天聽半小時。應該說，聽純正、地道的語音、語調，就是一種享受。

　　(2)聽要一句一句地聽，說也要一句一句地說。不要求快。要反復聽，反復說，直到聽懂每一個詞，說好每一句才行。練習可以起到一石三鳥的效果：既鞏固了語言知識，提高了聽力水平，又實現了口語運用。

　　三、專心聽課

　　用心識記上課時應做到：眼到、口到、手到、心到。努力在課內有目標有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。強迫自己在課內記住這節課最重要的內容，這樣，使自己真正體會到“這節課學到不少東西”的踏實感、成就感，進而激發動機，提高興趣，更有信心去迎接今后的學習。

　　四、勤記筆記

　　課堂上做筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應的能力。筆記也為日后復習提供記憶綱要。

　　五、及時、經常、科學地復習

　　復習是學習之母。要解決困擾學習者最大的知識遺忘問題，只有靠科學的復習。從時間安排上講，復習既要及時又要經常，不僅在當天，而且在第二天、一周后、一個月后、在你需要用它之前、在考試前都要安排復習。溫故而知新，從而更牢固地掌握知識。

　　初一的英語學習難點

　　第一、音標的掌握。音標的學習比較抽象，但是確實英語學習的重中之重。音標掌握可以提高學生的自學單詞能力，而單詞的學習又是學好英語的奠基石。學習方法：辨別好其發音規律，正確識記書寫形式，帶入單詞加以練習。

　　第二、時態和語態的運用。初中英語學習八大時態，但是重點考察五大時態---一般將來時、一般現在時、一般過去時、現在進行時、現在完成時。語態分為主動語態與被動語態，難點在于被動語態的學習。中考主要考察一般現在時、一般將來時、一般過去時和含有情態動詞的被動語態。學習方法：理解概念，牢記公式，熟記標志，準確運用。

　　第三、閱讀能力的提高。中考總分120分，聽力口語30分，筆答90分，其中閱讀占30分。所以初中的英語學習要極為重視閱讀能力的培養。學習方法：擴大單詞量，文中抓線索，統觀上下文，理解要全面。