二年級上冊語文復習題有哪些
二年級上冊語文復習題有哪些
小學二年級正是學習語文的好時期，所以同學們需要找到正確的學習方法學習語文，在平時也要多做練習題加深知識的記憶。以下是小編分享給大家的二年級上冊語文復習題，希望可以幫到你!
二年級上冊語文復習題
一 .語海暢游。(66分)
1、我能看拼音把字寶寶寫正確、寫漂亮。(16分)
měi lì qì chē xiǎo dǎo jì jié
lǐng dǎo yǎn jing huān yínɡ gān jìng
2、 給加點字選擇正確讀音，并畫上“√”(6分)
興奮(xīnɡ xìnɡ) 祖母(zhǔ zǔ) 革命(mìn mìnɡ)
高興(xīnɡ xìnɡ) 雖然(shuī suī) 一匹(pī pǐ)
觀眾(chóng zhòng) 作業(yè)(zhuò zuò) 沒有(mò méi)
估計(gǔ gū ) 老師(shī sī ) 淹沒(mò méi)
3、比一比，組詞語。(16分)
烏( ) 氣( ) 紛( ) 往( )
鳥( ) 汽( ) 粉( ) 住( )
弓( ) 式( ) 情( ) 做( )
張( ) 或( ) 晴( ) 作( )
4、連一連。(8分)
黃澄澄的 草坪 穿 房門
水靈靈的 稻子 開 電影
紅彤彤的 葡萄 看 野菜
綠茵茵的 棗 挖 草鞋
5、我能按要求填空。(9分)
(1)、“煙”的部首是( )，除部首外還有( )畫。組一個詞 ( )。
(2)、“臉”的部首是( )，除部首外還有( )畫。組一個詞 ( )。
(3)、在《征友啟示》一課中，( )想找個朋友。
(4)、加標點：您瞧( )多好的陽光( )
6、讀句子，找出意思相反的詞寫在括號里。(6分)
(1)、原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
( )—( )
(2)、冷清的森林一下子變得熱鬧起來。
( )—( )
(3)、我們做什么事都要一心一意，如果三心二意將會一事無成。
( )—( )
7、選擇合適的答案填空。(5分)
后 水里 云里
天鵝伸著脖子要往( )鉆，大蝦弓著腰使勁往( )靠，梭魚一心想往( )跳。大家都在拼命拉，大車卻未動分毫。
白居易 李白
《望廬山瀑布》作者是唐代詩人( )，《池上》作者唐代詩人( )。
三、開心閱讀。(19分)
四個太陽
我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。
我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴們嘗嘗水果的香甜。
我畫了個紅紅的太陽，照亮冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。
春天，春天的太陽該畫什么顏色的呢 ? 噢，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。
1、這篇文章一共有( )個自然段。最后自然段一共有( )句話。(4分)
2、我把綠綠的太陽掛在夏天的( );我把金黃的太陽送給( )，( )的太陽照亮冬天。(3分)
3、連一連。(8分)
綠綠的太陽 春天
金黃的太陽 夏天
紅紅的太陽 秋天
彩色的太陽 冬天
4、為什么春天的太陽是彩色的呢?用～～ 在文中畫出來。(2分)
5、你喜歡什么顏色的太陽呢?為什么?(2分)
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四、習作天地。(15分)
小朋友，今年的10月1日是我們偉大祖國66歲的生日。國慶節(jié)那天是星期四，陽光燦爛，你都做了些什么呢?請你寫一篇日記，記錄下那一天發(fā)生的事吧。
小學語文解題技巧
平心靜氣審題，切忌粗心。
在解答閱讀題時，千萬不要慌，要靜下心來，按照由易到難，由淺入深的思維方式，先從容易的入手，逐漸的打開思路。粗心是學習的大忌，對于語文的閱讀理解也不例外。在審題的時候，要像對待數(shù)學試題中的數(shù)字一樣，認真看清每一個字、詞、句、甚至每一個標點，要看清題目的要求，分析問題的提問要點。 粗心的同學往往會與正確答案失之交臂。例如要求在正確的句子后面打"√"，有的同學在正確的句子后面打"√"后，又多此一舉地在錯誤的句子后打上了"×"。類似的情況，在考試時常常能見到，粗心是一部分同學在該題項中失分的一個重要原因。因此在做題的時候要仔細認真。
仔細研讀語段，整體感知文章內(nèi)容。
閱讀理解試題的文字材料主要用來測試同學們的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個句子，有的采用一段文章或整篇文章。內(nèi)容廣泛，題材各異。 通常閱讀一篇文章，第一遍需要速讀，重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過，就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講，文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思。 有的同學采用"順讀法"，就是先讀短文后讀題目，然后再讀短文尋找正確答案。有的同學采用"倒讀法"，就是先讀題目后讀短文，最后尋找答案。我比較贊成"倒讀法"，因為這種閱讀方法是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時抓住文中與解題關(guān)系密切的信息，從而節(jié)省了閱讀時間。 因此，解答這類題的中心步驟就是閱讀，既要閱讀短文，又要閱讀題目。閱讀時要注意閱讀技巧，提高閱讀效率。在做到以上幾點的基礎上，就可以對文章后面所給的問題，分別用"一次判斷"、"逐個分析"以及"排除法"等方式來進行判斷解答了。
巧妙借助"原話"，確定解題空間。
有些題它要求用文中原話來回答，我們就可以直接用文中的原話來作答。有時它沒有明確要求用文中的原話來作答，我們也可以直接用原話來回答問題。如若它指定要同學們用自己的話來回答的話，就要將文中的原話加以理解，體會原句子的隱含信息和深層含義。有些題目則需要結(jié)合全文內(nèi)容的隱含信息，經(jīng)過縝密的思考，尋求完美的答案。語文試題的開放性要求試題答案能自圓其說，答案最佳。因此在閱讀的時候，要仔細認真、深入分析，回答問題時，要仔細揣摩、根據(jù)體裁的特點，不同的語境，要準確的使用詞語作答。
小學二年級語文學習方法指導
1.學會用“比較法”掌握不同類型課文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、特點。
2.學會用“質(zhì)疑法”閱讀課文，通過邊讀、邊質(zhì)疑、邊釋疑的過程得到新的知識。
3.學會用“連綴段意法”、“找中心句法”、“審題歸納法”、“重點段落歸納法”、“課后問題歸納法”歸納文章的主要內(nèi)容。
4.學會用“課題分析法”、“重點段落分析法”、“分析主要內(nèi)容法”、“找文中總結(jié)、小結(jié)、過渡或議論等關(guān)鍵句法”歸納文章的中心思想。
5.學會逐步掌握“分析綜合、抽象概括、邏輯推理”的思維方法。
6.學會用“總結(jié)提高的方法”檢查自己的學習方法、學習效果，使自己的學習方法更科學，更系統(tǒng)，更完善。
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