二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題總結(jié)整理
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題總結(jié)整理
貪玩是小學(xué)二年級(jí)孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，做好數(shù)學(xué)練習(xí)題。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題，希望可以幫到你!
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題
一、按要求填空。(20分，每空一分)
1、填上合適的單位(克或千克)(0.5分一空)
(1)一枚5分硬幣重2()。(2)一只雞重約2()。
(3)一袋面粉重25()。(4)一本書約重200()。
(5)一支彩筆長(zhǎng)10()(6)媽媽身高162()
(7)黑板的長(zhǎng)4()(8)教學(xué)樓的高15(
2、最大的三位數(shù)和最小的三位數(shù)的差是()
3、小紅的爺爺今年63歲，小紅7歲，爺爺?shù)哪挲g是小紅的(
4、6只小動(dòng)物聚餐，每一位一雙筷，需要()根筷。
5、3個(gè)百、7個(gè)十和4個(gè)一組成的數(shù)是()。
6、用4、0、0、2組成的四位數(shù)中，一個(gè)零都不讀出來的是(
7、42厘米-25厘米=()厘米16米+49米=(
8、805讀作：()
498讀作：()
五百一十寫:()
一千零八十寫作：()
9、鉛筆的長(zhǎng)是()厘米，橡皮的長(zhǎng)是()。
10里填上“>、<或=”。+×
二、判斷題。對(duì)的在()里畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。(5分)
1、6的8倍是14(2、1米=100厘米。(3、7個(gè)9相加得63。())倍。)，)米)))
4、6+6+6+6++5=6×5-1。()
5、李老師身高是170米。()
二、我會(huì)算。(25分)
1、直接寫出得數(shù)。(9分)
8×5=45÷5=9×5=
3×7=81÷9=80-6=
36÷6=13+6=9×6=
42÷6=32+9=25+9=900-700=44+55=45
140-50=823+732=7200-6000=
2、列豎式計(jì)算。(4分)
64+59=720+190=730+170=310-150=
3、用遞等式計(jì)算。(12分)
32-24÷386-(34+33)
2×9+1242+5×8
32÷4+672÷8+1÷9=
四、請(qǐng)你連一連，下面分別是誰看到的?(3分)
小東
小紅小東小明
六，解決問題(42分)
1、小紅買水彩筆一共多少錢?(4
2、小明和4個(gè)同學(xué)去公園玩，公園的兒童票是每張7元，他們一共花了多少元?帶40元去，買票的錢夠嗎?(6分)
3、一輛客車上有乘客62人，到了車站下去了25人，又上來17人?，F(xiàn)在車上有多少人?(5分)
4、養(yǎng)雞場(chǎng)有大雞84只，小雞比大雞少18只，小雞有多少只(5分)
5、建筑工地有900塊磚，上午用了360塊，下午用了440塊。還剩多少塊磚?(5分)
3、青蛙媽媽和3只小青蛙比，誰捉的害蟲多?多多少只?(5分)
4、(5分)參加書法興趣小組的有多少人?
二年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
一、注意力方面：
學(xué)生年齡小，有意識(shí)的注意力差，持久性也不長(zhǎng)，一節(jié)課40分鐘，很難堅(jiān)持到底，往往聽了一半就思想就開起了小差，或東張西望，隨意說話，或小動(dòng)作不停。
二、聽講方面：
不能傾聽是許多低年級(jí)學(xué)生的通病。但學(xué)生的自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)，往往一句話還沒有來得及聽完整，一知半解時(shí)便搶著回答，聽不進(jìn)老師的建議和其他同學(xué)的發(fā)言。
三、看和寫的方面：
粗心馬虎，經(jīng)常把題看不完整、把數(shù)左右看顛倒或上下看錯(cuò)行、把運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)，或把圖看不全面。寫的時(shí)候精力不夠集中，算對(duì)的卻抄錯(cuò)，書寫不認(rèn)真，書面不整潔，寫完不檢查。
四、想的方面：
二年級(jí)學(xué)生思維發(fā)展還不全面，沒有系統(tǒng)性，以直觀形象思維為主，遇到需要邏輯思維或考察空間想象能力的問題，思維跟不上，腦子里轉(zhuǎn)不過來彎，便會(huì)不知所措，應(yīng)付塞責(zé)。
五、語言方面：
由于生活經(jīng)驗(yàn)和積累的詞匯少，語言單調(diào)、直白，即使明白了算理，口頭表達(dá)時(shí)也常常說不清、道不明。
二年級(jí)試數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議
一、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣
根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯“遺忘曲線”的原理，人有在學(xué)習(xí)新知識(shí)后及時(shí)練習(xí)便不容易忘掉，如果不及時(shí)練習(xí)，就很容易遺忘的記憶規(guī)律。因此，鞏固當(dāng)天所學(xué)，認(rèn)真完成家庭作業(yè)很有必要。對(duì)于這點(diǎn)我們就要要求學(xué)生作到：做作業(yè)前，先看課本回顧一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)，還要做到“三到一檢查一簽字”。“三到”：眼到、心到、手到，眼睛看清題目，心里想著計(jì)算，手要把答案寫得正確、美觀;
“一檢查一簽字”：做完作業(yè)后，仔細(xì)檢查有沒有出錯(cuò)，有錯(cuò)要及時(shí)訂正，最后再讓家長(zhǎng)簽字。老師及時(shí)批改后的錯(cuò)題，記錄在《錯(cuò)題集》上，并在作業(yè)本上訂正。
二、快速、正確口算的習(xí)慣
數(shù)學(xué)上低年級(jí)的口算是今后計(jì)算的基礎(chǔ)，要養(yǎng)成快速、正確口算的習(xí)慣，還要在掌握一定的口算方法的基礎(chǔ)上多練習(xí)。二年級(jí)上期重點(diǎn)練習(xí)100以內(nèi)的加、減法和表內(nèi)乘法以及乘加、乘減的計(jì)算，100以內(nèi)的加減法難點(diǎn)的是進(jìn)位加法和退位減法，這需要老師在具體的計(jì)算方法上進(jìn)行分類指導(dǎo)，而表內(nèi)乘法以及乘加、乘減的計(jì)算就需要學(xué)生熟記乘法口訣，教學(xué)時(shí)，老師要引導(dǎo)學(xué)生采用有效的具體的記憶方法有針對(duì)性地多記、多練、熟記。課上課下也可以用撲克牌游戲的形式練習(xí)連加、連減或乘法，經(jīng)常練習(xí)，熟能生巧，口算速度自然就提高了。
也可以借助一些電腦軟件或者app，程序自動(dòng)出題，自動(dòng)批改，孩子們還可以PK口算成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性。
養(yǎng)成好習(xí)慣，關(guān)鍵在頭三天，決定在一個(gè)月。要想使好習(xí)慣持之以恒，剛開學(xué)的一個(gè)月很關(guān)鍵。家長(zhǎng)和老師要學(xué)會(huì)多溝通，家長(zhǎng)要虛心接受老師的建議，共同抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)，才能使習(xí)慣成自然。
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