八年級(jí)物理物態(tài)變化教案
八年級(jí)物理物態(tài)變化教案
一份好的物理教學(xué)教案，需要老師們細(xì)心制定，讓我們看看其他教師是如何制定他們的教案的吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的八年級(jí)物理物態(tài)變化教案，歡迎閱讀!
八年級(jí)物理物態(tài)變化教案：
第4節(jié) 升華和凝華
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1.能說出什么是升華和凝華現(xiàn)象; 2.能說出升華吸熱，凝華放熱;
3.能解釋生活中的一些升華和凝華現(xiàn)象。 過程與方法
1.通過觀察碘升華凝華實(shí)驗(yàn)了解升華和凝華現(xiàn)象。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對生活中物理現(xiàn)象的關(guān)注，樂于探索一些自然現(xiàn)象中的道理。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】升華吸熱、凝華放熱。
【教學(xué)難點(diǎn)】凝華放熱。
教學(xué)工具
碘升華凝華裝置
教學(xué)過程
一、引入課題
提出問題：
問1： 前面我們學(xué)習(xí)了哪幾種物態(tài)變化?
問2：固態(tài)和氣態(tài)之間能不能直接轉(zhuǎn)化?
請同學(xué)們舉出生活中固態(tài)和氣態(tài)直接轉(zhuǎn)化的實(shí)例。
二、新課講授
生活中有不少的例子都說明了固態(tài)和氣態(tài)之間可以直接轉(zhuǎn)換，但是這種變化非常緩慢而且不容易觀察，今天我們一起用碘做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)闅鈶B(tài)的碘是有顏色的，容易觀察。請同學(xué)們注意觀察實(shí)驗(yàn)。
(一)演示探究
探究碘升華和凝華：
1、在燒瓶中放少量碘。搖動(dòng)燒瓶在班級(jí)里展示碘。
問：燒瓶里的碘是什么狀態(tài)的?瓶塞底部是什么顏色的?
請把你觀察到的碘的初始狀態(tài)填寫在導(dǎo)學(xué)案中。
2、固態(tài)碘在燒瓶里時(shí)間久了會(huì)產(chǎn)生氣態(tài)的碘，但是非常緩慢，不容易觀察，我們?yōu)榱思涌焖淖兓撛趺崔k呢?
問：碘的熔點(diǎn)是113.7攝氏度，但是酒精燈火焰的溫度可以到500攝氏度，怎么樣能讓碘在不熔化的情況下做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?
燒杯中加熱水;將燒瓶放在燒杯上加熱。(持續(xù).......大概20s)
3、當(dāng)固態(tài)的碘變?yōu)榈庹魵獬錆M燒瓶后，拿著燒瓶在教室內(nèi)展示并問：燒瓶底部有沒有出現(xiàn)液態(tài)的碘?燒瓶內(nèi)部你看見了什么現(xiàn)象?
把你觀察到的現(xiàn)象記錄在導(dǎo)學(xué)案中。
下面注意老師的操作：
把燒瓶放入冷水中冷卻。拔出塞子。
請同學(xué)們再觀察燒瓶內(nèi)壁和塞子底部，你看見了什么現(xiàn)象?
把你觀察到的現(xiàn)象記錄在導(dǎo)學(xué)案中。
(二)分析現(xiàn)象
1、小組內(nèi)討論并交流，檢查一下你觀察到的現(xiàn)象與其他同學(xué)是不是一致?
(在提問時(shí)同時(shí)利用PPT展示)
問題1：加熱前碘是什么狀態(tài)?
問題2：加熱過程中碘出現(xiàn)了什么狀態(tài)?這個(gè)過程需要吸熱還是放熱?你判斷的依據(jù)是什么?加熱過程中有沒有液態(tài)碘?
問題3：后來的固態(tài)碘是從哪里來的，是放熱所致還是吸熱所致?你判斷的依據(jù)是什么?
2.通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，可以得出什么結(jié)論?
(三)學(xué)以致用
1、有一句俗話說的是“下雪不冷化雪冷”，是什么意思呢?
生活中還有很多升華和凝華的例子，升華吸熱也利用在了人工降雨、舞臺(tái)霧景等處，下面讓我們一起試一試能不能解釋下面的現(xiàn)象。
2、分析下列現(xiàn)象：
(1)介紹干冰,同時(shí)展示干冰的圖片。
教師：干冰是固態(tài)的二氧化碳，在空氣中迅速直接變成氣體二氧化碳，這個(gè)過程是升華需要吸熱，周圍溫度會(huì)降低，水蒸氣會(huì)遇冷液化
(2)教師：放在衣柜里的樟腦丸一段時(shí)間后變小了，(PPT展示樟腦球圖片)這是怎么回事呢?
提醒：樟腦球變化之前是什么狀態(tài)的，后來不見了是因?yàn)樽兂闪耸裁礌顟B(tài)?
(3)冬天，在北方窗玻璃上常出現(xiàn)的冰花，地上有霜，樹上有霧凇(樹掛)(PPT展示冰花、霜、霧凇)。
提醒：形成過程中有沒有液體的水出現(xiàn)，是直接從什么狀態(tài)轉(zhuǎn)化為什么狀態(tài)?
問：冰花是在窗玻璃的內(nèi)表面形成的還是在外表面形成?為什么?
(4)問：冬天，冰凍的衣服變干是怎么回事呢?
(5)燈泡內(nèi)壁發(fā)黑(PPT展示圖片)
在這個(gè)過程中都包含了
哪些物態(tài)變化呢?
課后小結(jié)
這節(jié)課我們又學(xué)習(xí)了兩種物態(tài)變化，升華和凝華，我們一起來回顧已經(jīng)學(xué)習(xí)過的物態(tài)變化。
課后習(xí)題
1、下面幾種現(xiàn)象中屬于升華的是( )
A碘加熱成蒸汽 B初冬的早晨草木上的霜
C海面上的大霧 D冰凍的衣服時(shí)間長了被凍干
2、下列物態(tài)變化中屬于凝華的是( )
A.鐵水被鑄成工件 B.冬天用濕手摸室外的鐵器時(shí)覺得粘手
C.深秋地面上出現(xiàn)的霜 D.冰箱內(nèi)的飲料結(jié)冰
3、下列現(xiàn)象是物態(tài)變化，其中屬于升華的是( )
A.灑在地上的水很快變干 B.江面上形成霧
C. 水正在慢慢地結(jié)冰 D.燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)
4、寒冷的冬天，房間門窗玻璃的內(nèi)表面往往會(huì)結(jié)層冰花，這是下列哪種物態(tài)變化( )
A.液化 B. 升華 C. 凝固 D. 凝華
5、下列物態(tài)變化都吸熱的是( )
A.熔化、汽化、升華 B.汽化、凝固、液化
C. 凝固、液化、凝華 D.凝固、汽化、凝華
6、把溫度為-5℃的冰塊放人盛有0℃的水的隔熱容器中，混合物的溫度仍為0℃，則( )
A.冰的質(zhì)量增加 B.冰的質(zhì)量減小
C. 冰的質(zhì)量不變 D. 都有可能
7、為使熱的物體冷卻，用質(zhì)量相等的0℃的冰或0℃的水( )
A. 二者效果相同 B.冰比水好，因?yàn)楸人?/p>
C.冰比水好，冰吸收熱量多 D.冰比水好，因使用方便
8、在物態(tài)變化過程中，放出熱的是( )
A.凝華、凝固、汽化 B.熔化、凝華、液化
C.液化、凝固、凝華 D.汽化、升華、熔化
9、下列物態(tài)變化過程屬凝華現(xiàn)象的是 ( )
A.草地上露水的形成 B.冬天霜的形成
C.清晨大霧的形成 D.以上都不是