2016年六年級數學下冊第一單元教案(2)

2016年六年級數學下冊第一單元教案

　　2016年六年級數學下冊第一單元教案第三節：在數軸上表示正數、0和負數

　　【教學內容】

　　借助數軸理解正數和負數的意義(教材第5頁例3)。

　　【教學目標】

　　1.借助數軸初步理解正數、0、負數。

　　2.初步體會數軸上數的順序，完成對數的結構的初步構建以及正數與負數的比較。

　　【重點難點】

　　認識數軸、0。

　　【情景導入】

　　教師用CAI課件演示教材第5頁的主題圖。

　　教師：如何在一條直線上表示出他們運動后的情況呢?

　　【新課講授】

　　教學例3。

　　(1)教師：怎樣用數來表示這些學生和大樹的相對位置關系呢?

　　組織學生在小組中議一議，然后匯報。

　　(2)教師結合學生的匯報，用課件出示數軸，在相應點的下方標出對應的數。

　　(3)讓學生說出直線上其他幾個點代表的數，讓學生對數軸上的點表示的正負數形成相對完整的認識。

　　(4)教師總結：我們可以在直線上表示出正數、0、負數，像這樣的直線我們叫做數軸。

　　(5)引導學生觀察數軸

　　:①從0起往右依次是?從0起往左依次是?你發現什么規律?

　　②在數軸上分別找到

　　1.5和-1.5對應的點。如果從起點分別到1.5和-1.5處，應如何運動?

　　師及時小結，數軸除了可以表示整數，還可以表示小數、分數。每個數都能在數軸上找到它們相對應的點。

　　【課堂作業】

　　1.完成教材第5頁的“做一做”。學生獨立練習，指名匯報。

　　2.完成教材第6頁練習一的第4題。第4題組織學生獨立完成，并在小組中相互交流、檢查。教師用課件出示答案、訂正。

　　通過這節課的學習，你有什么收獲?

　　【課后作業】

　　完成練習冊中本課時的練習。

　　教學反思：