八年級物理熔化和凝固教案以及習題
八年級物理熔化和凝固教案以及習題
說到熔化和凝固，大家應該很容易想到冰吧，那么你知道冰的形成原理嗎?氣態、固態和液態又是怎樣的三種形態。下面是由學習啦小編整理的八年級物理熔化和凝固教案以及習題，希望對您有用。
八年級物理熔化和凝固教案：教學目標
教學目標：
1、知識和技能
理解氣態、固態和液態是物質存在的三種形態。
了解物質的固態和液態之間是可以轉化的。
了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區別。
了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。
2、過程和方法
通過探究固體熔化時溫度變化的規律，感知發生狀態變化的條件。
通過探究活動，使學生了解圖像是一種比較直觀的表示物理量變化的方法。
3、情感、態度、價值觀
通過教學活動，激發學生對自然現象的關心，產生樂于探索自然現象的情感。
重點： 探究熔化、凝固的規律。
難點: 正確得出熔化、凝固的規律。
教學器材：杯、水、溫度計、海波、蠟、酒精燈
教學課時：2課時
八年級物理熔化和凝固教案：教學過程
一、復習測評：
1、溫度是用來描述物體__________的物理量。常用的液體溫度計是根據_________ 性質制
成的，把_______________規定為0℃，把___________ 規定為100℃。
2、溫度計的使用方法
(1)根據待測物體溫度變化范圍，選擇_________合適的溫度計。
(2)使用時應把溫度計的玻璃泡跟被測物體________，不要碰到容器的_______，待溫度計
的示數________后方可讀數。
(3)讀數時，溫度計不能離開__________，視線必須與溫度計的___________相平。
3、用一支原來示數為38℃的體溫計，未經下甩，便去測量一個正常人的體溫，如果當時氣
溫是35℃，那么體溫計的示數為( )
A、38℃;B、37℃ C、36℃ D、35℃
二、新課探究
(一)引入課題：常見的物質有以互相轉化，例如 ， ， 。
1、熔化：。 2、凝固：
3、汽化：。 4、液化：
5、升華：。 6、凝華：
(二)新課探究：固體熔化時溫度的變化規律
1、提出問題： 2、猜想與假設
3、設計試驗和進行實驗：
(1)參照課本圖4.2-1，需要器材有：
(2)酒精燈的使用 ：嚴禁 ;用完酒精燈必須用 蓋滅，不
能 ，萬一灑出的酒精在桌子上燃燒起來，不要驚慌，立即 。
(3)進行實驗并數據記錄：
(4) 評估: 利用數據作出圖像
(5)說明凝固的過程，并在坐標中作出海波、蠟的凝固圖像。 (6)歸納總結 :
1固體分為和
2晶體：。
3非晶體：。
4熔點： ; 凝固點： ，同一晶體的
熔點 凝固點(相等或不相等)。非晶體沒熔點和凝固點，
5不同晶體的熔點，冰的熔點是，課本84頁小資料中熔點最高的物質是 ，熔點最低的物質是 。
6熔化時熱(填吸或放)。
三、練習與提高
1、晶體熔化的條件是。
2、 物質通常存在_______、______和______三種狀態，物質處于哪種狀態跟______有關，當
_______改變時，物質可以從一種狀態變成另一種狀態，這種變化叫做物態變化。 3、 物質從固態變為液態叫做________，這是個______熱過程;物質從液態變為固態叫做
________，這是個_______熱過程。
4、 晶體在熔化過程中溫度______，這個溫度叫做該物質的________，同一種晶體的________
跟它的________相同，非晶體在熔化過程中溫度是_______的，所以非晶體沒有一定的________。
5、 如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據圖象回答：
(1) 錫的熔點是______，凝固點是_____。
(2) 在BC段，錫處于____________狀態;在DE段，錫處于________狀態。
(3) 錫的熔化用了______min，它熔化過程中要______熱，但溫度_______。
(4) 錫從10min到12min這段時間間隔內處于___________狀態。
6、 晶體在熔化過程中：( )
A.溫度保持不變，放出熱量 B.溫度保持不變，吸收熱量
C.溫度上升，吸收熱量 D.溫度下降，放出熱量
7、下列說法正確的是：( )
A.一般物質在熔化和凝固的過程中，溫度均保持不變
B.物體吸收熱量后，溫度一定升高
C.同一物質的熔點和凝固點相同
D.0℃的冰比0℃的水冷一些
8、下列各組物質中，都是晶體的是：( )
A.冰和水 B。銅和固態水銀
C.玻璃和石蠟 D。海波和萘