教科版八年級物理第五章物態變化教案(2)

教科版八年級物理第五章物態變化教案

　　4. 溫度計的使用

　　(1)溫度：物體的冷熱程度叫溫度。

　　溫標：溫度的測量標準。

　　(2)攝氏溫標

　　攝氏溫標：單位是攝氏度，用符號℃表示。規定在標準氣壓下，以冰水混合物的溫度作為0度，把水沸騰時的溫度作為100度，在0度和100度之間等分100等份，每一等份稱為1攝氏度。

　　(3)溫度計

　　原理：常用溫度計是利用液體熱脹冷縮性質制成的。(其它溫度計的原理是利用物體的某些性質與溫度變化之間的關系來顯示溫度的大小的)。

　　構造：

　　三種常用溫度計：

　　溫度計的使用：

　　用溫度計測物體的溫度就是要使溫度計的溫度變得與被測物體的溫度相同

　　測溫前要先估計待測物體的溫度，選用適當的溫度計，(要認清溫度計的零度線，量程，最小刻度值及單位)

　　(1)溫度計的玻璃泡既要全部浸入被測液體中，又不要與容器相接觸

　　(2)溫度計浸入被測液體后，要待它的示數穩定后再讀數

　　(3)觀察溫度時，應保持溫度計浸沒在被測液體中

　　(4)讀數時，視線應與溫度計內液面垂直，溫度計內液柱頂端靠近哪條刻度線，就讀哪條刻度線的值。最后正確記錄溫度的讀數和單位

　　教科版八年級物理第五章物態變化教案習題

　　一、單項選擇題：(每題4分，共24分)

　　1.以下溫度中，最接近25℃的是( )

　　A.冰水混合物的溫度 B.健康成年人的體溫

　　C.讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度 D.廣州市冬季最冷時的室外溫度

　　2.圖1是某物質物態變化過程中溫度隨時間變化的圖象。該圖象反映的可能是( ) A. 海波的凝固過程 B.蠟的凝固過程 C. 海波的熔化過程 D.蠟的熔化過程
3.一代偉人毛澤東在《沁園春·雪》中寫到：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，形成這種自然景象的主要物態變化是( ) A.熔化和汽化 B.凝固和凝華 C.凝固和液化 D.汽化和升華
4.以下說法正確的是( )

　　A.溫度為0℃時，水已不存在，全部結成冰 B.溫度為0℃時，冰已不存在，全部化成水

　　C.溫度為0℃時，冰和水都有可能存在，但沒有水蒸氣 D.溫度為0℃時，冰、水和水蒸氣都有可能存在 5.有一支用過后未甩的體溫計，其示數為39℃。用這支體溫計先后去測兩個體溫分別是38℃和40℃的病人的體溫，體溫計顯示的示數分別是( )

　　A.38℃，39℃ B.39℃，40℃ C.38℃，40℃ D. 39℃，39℃

　　6.小明用兩個相同的鐵鍋來煮雞蛋，兩鍋中分別倒入同樣多的水和個數一樣的雞蛋。甲鍋中的水燒開后，用急火來煮;乙鍋中的水燒開后，用文火來煮，但仍保持鍋中的水沸騰，直到煮熟。則以下說法正確的是( ) A.甲種方法比乙種方法省燃料，又省時間 B.乙種方法比甲種方法省燃料，但省時間 C.甲種方法比乙種方法省燃料，但費時間

　　D.乙種方法比甲種方法省燃料，這兩種方法所用的時間相近

　　二、填空題：(每空格2分，共32分)

　　7.有以下六種物質：鐵、牛奶、水晶、白酒、水銀、餅干。我們可以把它分成兩類： (1) 一類包括：_________________________，它們的共同特點是_________________; (2) 另一類包括：______________________，它們的共同特點是_________________。 8.關于溫度計，請你填寫以下空格。

　　(1)溫度計是根據液體的________________的性質制成的。

　　(2)圖2是體溫計和寒暑表的一部分，其中 圖是體溫計，甲、乙兩溫度計的示數分別為 ℃和 ℃。

　　(3)下表是幾種物質的沸點和熔點。

　　① 南極的最低溫度為-88.3℃。應選用_________溫度計

　　來測量南極氣溫，因為___________________________________________;

　　② 在標準大氣壓下，沸水的溫度為100℃。應選用_________溫度計來測量沸水溫度，因為______________________________________。

　　9.在一個盛有冰水混合物的燒杯中插入一支溫度計，用酒精燈對燒杯緩慢加熱。小晶同學將觀察結果記錄在下表中，分析此表，你可以得到的結論是：____________________ ____________________________________________________。

　　為_______________________________________。

　　11.對于小手術的麻醉，醫生常用一種沸點為13.1℃的液體氯乙烷，把準備施行手術的部位“凍結”起來。這是利用了液體氯乙烷在___________時需要______熱的原理。

　　三.實驗和探究題：(第12題7分，第13題6分，第14題12分，第15題14分，共39分)

　　12.小薇同學把某固態物質加熱后成了液態，隨后停止加熱讓它冷卻，并記錄溫度與時間的

　　(1) 錯誤的數據是_____________。

　　(2) 該物質是_______(選填“晶體”或“非晶體”)，原因是_____________________。

　　13.在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中，有以下三個場景：

　　場景一：A組的其中一個同學隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學發現溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂。于是大喊：“快把溫度計取出來，不然„„。”但測量的同學還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經“砰”的一聲脹破了。 場景二：B組的其中一個同學將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同組的同學告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的。”話音剛落，溫度計的玻璃泡就損壞了。

　　場景三：C組同學在讀溫度計的示數時，有的仰視來讀，有的俯視來讀，還有的將溫度計從液體中取出來讀數，結果他們測出的溫度值都不相同。他們感到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了。

　　請你結合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析總結一下，應如何正確使用溫度計。