蘇教版五年級下冊字詞專項練習
蘇教版五年級下冊字詞專項練習
字詞是學生們學習知識、認識社會的契機,它是學生閱讀和寫字的基礎,只有儲備了相當數量的字詞,閱讀才成為可能。下面學習啦小編給你分享蘇教版五年級下冊字詞專項練習，歡迎閱讀。
蘇教版五年級下冊字詞專項練習(一)
一、給帶點的字選擇正確的的讀音
記載( zǎi zài ) 渾身解數( jiě xiè) 倔強( qiánɡ jiànɡ )
應和( hé hè) 混沌( hún hùn ) 戰車千乘( chénɡ shènɡ)
大廈( shà xià) 效率( shuài lǜ) 飛來橫禍( hénɡ hènɡ)
儲藏( chú chǔ ) 小校場( xiào jiào ) 蓮花落( luò lào )
不假思索( jiǎ jià) 翹首遙望( qiáo qiào )
重兵壓境( chónɡ zhònɡ)
二、看拼音，寫詞語
ɡē yáo luǒ lù jì mò páo xiào niǔ kòu huān chànɡ
( ) ( )( )( )( )( )
pēn fā sì zhī pǔ sù huā bàn zhí xínɡ kònɡ zhì
( )( )( )( ) ( )( )
qiáo bāo rónɡ yán ɡuǒ xié jià jiē mǎ línɡ shǔ
( )( )( )( )( )
sì yǎnɡ xiào lǜ yòu rén lì rú qīnɡ sù mánɡ yǎ
( )( )( )( )( )( )
jī fèn yuè tán quán tou zènɡ sònɡ jiān yù xī ɡài
( )( )( ) ( ) ( )( )
kù xínɡ chǐ rǔ tài shān ɡǒnɡ xínɡ zhàn xuē mó nǐ
( )( )( ) ( ) ( ) ( )
āi jí lún kuò dà shà qì hé ōu zhōu bó wù ɡuǎn
( )( )( )( )( )( )
zhuānɡ shì cǎo pínɡ yōu yǎ mò lì hā qiàn shí chén
( ) ( )( )( ) ( )( )
ɡē bo fènɡ huánɡ shāi zi huā jiào zhànɡ zi lí bā
( )( ) ( )( )( )( )
hé xié jiū fēn shī fu yù hán bǐ yù chuán cānɡ
( )( )( )( )( )( )
xù yǔ shuǐ shān dì tǎn cì huái qī xī shēn jiàn
( )( ) ( )( )( )( )
三、將下列詞語補充完整
( )山野( ) 座無( )地 左( )右( )
如( )似( ) 扶老( )幼 嚴( )以( )
( )( )欲試 南( )北戰 絕( )僅( )
( )羅( )布 化( )為夷 枝( )葉( )
冰( )玉( ) 舉世無( ) ( )妙( )肖
波光( )( ) 出言不( ) ( )頭( )尾
四、比一比，再組詞
瓣( ) 辮( ) 辯( ) 辨( )
燥( ) 躁( ) 拳( ) 泰( )
僑( ) 轎( ) 例( ) 列( )
攔( ) 欄( ) 撓( ) 饒( )
形( ) 刑( ) 謙( ) 嫌( )
擬( ) 似( ) 賽( ) 塞( )
涯( ) 崖( ) 遣( ) 遺( )
一綹( ) 摻和( ) 趿拉( ) 一撮小胡子( )
蘇教版五年級下冊字詞專項練習(二)
五、按要求填空。
1.“絕”字用部首查字法，應先查 部，再查 畫。“絕”字在字典中的解釋有：①斷;②盡，窮盡;③極，極端的;④一定，無論如何。在“絕無僅有”一詞中“絕”應取第 種解釋。
2.“舉”字用音序查字法，應先查音序 。“舉”字在字典中的解釋有：①向上抬，向上托;②提出;③推選，推薦;④全。在“舉世無雙”一詞中“舉”應取第 種解釋。
3.“道”的解釋有：①道路 ②方向 ③道理 ④說 ⑤技藝、技術 ⑥以為
(1)如果能摸著養花的門道，多有意思呀! ( )
(2)敵人來了，我們鉆到地道里，讓他們撲個空。 ( )
(3)曹操只道是黃蓋投降了。 ( )
4.“意思”的解釋有：①情趣，趣味.②某種趨勢或苗頭 ③心意 ④意見、愿望 ⑤語言文字的含義
(1)“節約”就是不浪費的意思。 ( )
(2)大家的意思是參觀動物園。 ( )
(3)這是我的一點小意思，請收下吧! ( )
5.“固”的解釋有：①結實 ②堅定地 ③本來 ④姓
(1)人固有一死。 ( )
(2)戰士們固守陣地。 ( )
(3)趙州橋不但堅固，而且美觀。 ( )
六、在( )內填上合適的關聯詞語
1.這些美麗的群島上( )生長著棕櫚、椰子、香蕉、菠蘿等熱帶植物，( )有不少珍貴的小動物。
2.在錢塘江入海口附近曾放置過裝滿12噸重石塊的鐵絲籠，( )在一次海潮后便消失得無影無蹤。
3.( )趕上天氣突變，( )得全家動員，搶救花草，十分緊張。
4.( )刻苦努力，( )會同那位日記寫得很好的小朋友一樣，閱讀和寫作能力也能不斷提高。
5.( )善于調查研究( )能作出正確的判斷。
6.革命先烈( )敵人怎樣毒刑拷打，( )不吐露黨的機密。
7.他( )能按時完成作業，( )每次作業都寫得工工整整。
8.( )親身經歷，( )能寫出這樣真實感人的文章。
七、根據句子的意思填詞
1.用“嚴”組成4個詞語，再分別填入句子中。
( ) ( ) ( ) ( )
(1)老師( )地說：“這件事不能就這樣算了。”
(2)希望你( )要求自己，改掉不良習慣。
(3)完成這項艱巨的任務，對大家來說無疑是一次( )的考驗。
(4)我們要( )打擊各種違法犯罪活動。
2.在( )內填上合適的動詞。
(1)小明( )下腰( )地上的硬幣，( )給掉硬幣的叔叔。
(2)美麗的蝴蝶( )著翅膀，( )過籬笆，( )過菜園，( )過樹林，( )進花叢里去了。
3.在( )內填入合適的量詞。
秋風蕭瑟的季節，花坊里到處是枯枝敗葉，就在這一( )( )落葉中間，幾( )菊花隨風擺動，不時發出一( )( )沁人心脾的香氣。
4.在( )內填上合適的詞語，在[ ]內填上關聯詞。
每年一入冬，成千上萬的蝴蝶，( )地飛進蝴蝶谷里過冬。山谷內古木( )，流水( )，鳥語( )。這些山谷[ ]環境十分清幽，冬季( )如春，[ ]成為蝴蝶永不離開的“故鄉”。
5.在括號里填上恰當的詞語。(其中至少有2個為四字詞語)(3分)
我的家鄉瀕江臨海，( )的長江和( )的大海在這里交匯。這里景色優美，( )，吸引了( )的游客前來游覽。一到節日，大街上( )，成了( )的海洋，置身其中，流連忘返。
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