七年級下冊地理人口教學設計
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人口，是一個內容復雜、綜合多種社會關系的社會實體，具有性別和年齡及自然構成，多種社會構成和社會關系、經濟構成和經濟關系。下面學習啦小編為你整理了七年級下冊地理人口教學設計，希望對你有幫助。
七年級人口教學設計
七年級下冊地理人口教學反思
本節課的教學是通過圖表和數字的運用，讓學生對我國的人口增長和人口分布情況有一個大致的了解，同時也通過一些具體的數字計算使學生的人口憂患意識得到一個初步的加強，樹立一個正確的人口觀。
湘教版與以前用的人教版相比：文字說明少了，但增加了讀圖題和分析討論題的量。重在以學生為主，培養學生積極參與的能力。本節課的教學改進我重點放在讀圖分析上，如：讓學生閱讀書上相關的圖;出示地圖冊上的示意圖;展示在網上搜尋到的相關圖，通過閱讀——討論——分析得出我國人口的分布特點、增長情況以及造成當今我國的主要人口問題。整堂課教師起了一個組織者的作用，把大量的空間讓給學生，學生反映也較積極，特別是兩次學生討論效果良好，一是討論人口的分布規律;二是討論我國的人口問題。由于發揮了學生的主體作用，學生自己通過閱讀地圖，自己去設問、然后想法解決問題，學生的學習積極性調動起來了，課后的練習情況也較好。
本節課學生的參與程度較高，在課堂活動中基本達到教學目的。
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