仁愛版七年級上冊英語會話課教學反思

仁愛版七年級上冊英語會話課教學反思

　　學習英語是一項任重道遠的事情。下面是學習啦小編為大家收集整理的仁愛版七年級上冊英語會話課教學反思，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　仁愛版七年級上冊英語會話課教學反思

　　現用教材《 新目標英語 》詞匯量大，其中七年級上冊有詞匯700個左右，下冊約450個，八年級上冊約450個，下冊約400個， 九年級全冊約500個，合計2500個。詞匯量大自然也就增加了教學的難度，但我們又必須讓學生掌握，否則難以適應教材的要求。那么我們該采取什么方式來教學單詞?

　　實踐證明，傳統教學中，講解和機械操練掌握詞匯的方法是不行的。尤其在當前中、小學英語脫節，詞匯量大，教學任務重的形勢下，我們更應注重培養學生自學的能力。我認為我們應做好下列幾點：

　　1、重示范。在教單詞時，要求教師自己示范到位，發音清晰，講解發音要點。同時培養學生認真聽，專心看，積極模仿的好習慣。聽清后再跟說。確定學生大都聽清，模仿正確后，再出示單詞卡片，以免分散學生的注意力。對直觀的單詞配以圖片、體態語幫助學生理解。順利完成音——形——義的逐步過度。

　　2、重情景。單詞是構成語言的三大要素之一。人類思維活動是借助詞匯進行的。人類思想的交流也是通過由詞構成的句子來實現的。沒有詞匯任何語言都是不可想象的。因此單詞具有語言的意義，應在特定的語境中引出，這樣既便于學生理解，印象也深刻。

　　3、重遷移。在教學中我們應提倡“新舊貫通”或叫“相互遷移”。其實這也是一個很好的學習方法。如：pen----pencil-----pencil-box ,

　　day----today----monday----tuesday----yesterday,all---tall---ball----small 等等。

　　4、重趣味。英國著名語言家c.e 埃克斯利說：“教英語的最好的方法就是能引起學生學習英語興趣的那種方法。”我們在單詞教學中不能一味讓學生死記硬背，而應嘗試運用多種形式巧記。如采用兒歌、猜謎語、簡筆畫等形式。

　　5、重運用。學習單詞的目的是為了運用詞匯，并能正確運用到筆頭表達之中。在英語教學中創設一定的語言情景，使學生宛如置于一種真實的語言環境中，就能使學生自然而然使用所學習詞匯來表達他們的思想感情，從而達到學以至用的效果。如：七年級上冊unit3的教學，我們可以讓學生帶全家照來學校，讓學生相互介紹自己的家人，讓學生在運用中掌握單詞與句型。

　　在本學期的教學中仍然屬于探索階段，希望通過實踐與反思不斷提高教育教學水平。

　　仁愛英語 When is your birthday導學案：

　　【學習目標】：談論日期

　　1.掌握本課28個單詞

　　2.學會1到12個月份

　　3.學會使用序數詞

　　4.學會句型When is your birthday ?以及回答--My birthday is --

　　【預習指導】

　　根據漢語寫出下列英語單詞并展示

　　什么時候，何時_______生日_________ 月份________一月___________

　　二月__________ 三月________ 四月_______ 五月____ 六月_______ 七月_______八月_________ 九月__________ 十月____________ 十一月__________十二月_________愉快的_______生日快樂

　　5月5號____________ 4月16號_______________3月4號____________

　　年老的 多大年紀 聚會 再見

　　第一 第二 第三 第五

　　第八 第十二 第二十

　　Explanation:

　　1. when是疑問副詞，意為“什么時候;何時”，常見結構為 “When + be/助動詞+主語(+其他)?”用來詢問時間，既可詢問某個時段或時刻，也可詢問具體的日期。如：

　　—When is the football match? 足球比賽在什么時候? —It’s September 15th. 在九月15號。 —When do you watch TV? 你什么時候看電視? —At eight o’clock. 在八點鐘。 2. October 2nd(10月2日)是日期的表達法。表達具體日期通常為“月份+序數詞”，月份為專有名詞，首字母必須大寫、書寫時日期可以是序數詞，也可以是基數詞。如：

　　6月8日 June 8th 或 June 4 8月3日 August 3rd 或 August 3

　　[拓展] 英語中表示具體年、月、日的方式通常有兩種：“月+日+年”或“日+月+年”。年份要用逗號隔開。如：

　　2012年12月9日可表達為：September 9th, 2012 或 9th September, 2012

　　3. It’s on January 5th. 是1月5日。 1) 月份后有具體的日期時，前面的介詞用on;若只有年、月就用介詞in。如： on May 22nd 在5月22日 in October 在10月 in 2018 在2018年

　　2)該句中的it用來代指時間。如： It’s August 1st today. 今天是八月1日。 It’s six o’clock now. 現在是6點鐘。

　　[歸納] it還可以代指上文中提到的單數名詞(事物)。如：

　　—What’s this in English? 這個用英語怎么說?

　　—It’s a cup. 這是一個茶杯。

　　4. Happy birthday! 生日快樂!句中的happy用于表達祝愿。

　　回答時一般用Thank you. 如：

　　—Happy Teachers’ Day! 教師節快樂! —Thank you. 謝謝。

　　師生備注

　　師生備注 學習成果展示(50分)

　　完成時間15分鐘 滿分50分 批改時間 ___月___日 得分

　　一.寫出下列基數詞相對應的序數詞(10分) 1.one 2. two 3. three 4. five 5. eight 6. nine 7. twelve 8. twenty 9. seven 10. nineteen 二、根據漢語提示完成句子 (20分) 1. 你的生日是什么時候? _____ ____ your birthday? 2. 我的生日是5月2日。 My birthday is ___ ____ ____.

　　3. 他的生日是什么時候? _____ ____ his ________? 4. 他的生日是在1月17日。 His _______ is _____ ________ 17th.

　　5. 她的生日是在什么時候? When is ____ _______? 6. 是在八月份。 ______ ____ August. 7. 愛麗絲的生日是什么時候? When is ______ _________? 8. 她的生日在九月五日。 ____ birthday is ____ __________ 5th. 9. 你爸爸的生日是什么時候? When ___ ______ ________birthday? 10. 他的生日是在4月21日。 ____ ________ is _____ ___ ___ 21st. 三、句型轉換 (20分)

　　1. My birthday is on January 21st. (對劃線部分提問)

　　______ _______ your birthday?

　　2. What’s Alice’s age? (變為同義句) ____ ______ is Alice?

　　3. Frank’s sister is twelve years old. (對劃線部分提問)

　　_______ ______ is Frank’s sister?

　　4. Eric’s birthday party is at six this afternoon. (對劃線部分提問)

　　_____ ___ Eric’s birthday party?

　　5. I’m thirteen years old. (對劃線部分提問) _____ ______ _______ you?

　　【課后反思】(教師寄語：Never do things by halves)

　　通過本節課的學習我最大的收獲_________________________________

　　感到自己有待加強的是________________________________________