七年級歷史第14課檢測試題及答案
想要在七年級歷史第14課測試中取得好成績，平時要多做歷史第14課試卷的復習。以下是小編給你推薦的七年級歷史第14課試題及答案，希望對你有幫助!
七年級歷史第14課檢測試題
一、學習導引
1.官渡之戰
_____年，袁紹與 在官渡對壘。曹軍以少勝多。官渡之戰后幾年，曹操 。
2. 赤壁之戰
_____年，曹操率領大軍南下，企圖一舉占領南方，統一全國。 、 組成聯軍，在 一帶的長江兩岸與曹軍展開激戰，結果以少勝多，大敗曹軍。這就是歷史上著名的
3. 三國鼎立局面的形成
_____年，曹操病逝，他的兒子 登基稱帝，改國號為魏，建都 。
_____年， 在 稱帝，國號漢，歷史上叫做蜀漢或 。
_____年， 正式稱帝，國號吳，定都 。
二、夯實基礎
1.東漢末年割據一方的軍閥中著名的有 ( )
①袁紹②劉備③曹操④劉表
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
2.官渡之戰的交戰雙方是 ( )
A.曹操和袁紹 B.曹操和孫劉聯軍 C.孫權和劉備 D.袁紹和孫劉聯軍
3.下列官渡之戰的正確敘述是
A.發生在三國時期 B.袁紹全軍覆沒
C.發生在公元前200年 D.曹操火燒袁紹全部糧草
4.208年左右，割據東漢天下的主要軍事集團是 ( )
A.袁、曹、劉集團 B.曹、劉、孫集團
C.劉、孫、袁集團 D.孫、袁、曹集團
5.三國鼎立形成的關鍵性戰役是 ( )
A.官渡之戰 B.巨鹿之戰 C.淝水之戰 D.赤壁之戰
6.三國鼎立后，占領湖南、湖北大部分地區的統治者是 ( )
A.曹操 B.劉備 C.孫權 D.袁紹
7.孫權大將周瑜利用曹軍不習水戰的的弱點，指揮聯軍用火攻的辦法大敗曹軍。該戰役是( )
A. 巨鹿之戰 B.官渡之戰 C.赤壁之戰 D.淝水之戰
8.三國時期，魏國的建立者是 ( )
A. 曹操 B. 曹丕 C. 司馬懿 D.劉備
9.下列哪一位歷史人物不屬于三國時期的是 ( )
A.曹操 B. 孫權 C. 劉備 D. 諸葛亮
10.“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。”杜甫這首詩所概括的歷史與下列哪一位歷史人物最為相關? ( )
A.曹操 B.司馬懿 C.諸葛亮 D. 孫權
11.東漢結束的標志是 ( )
A.三國鼎立局面的形成 B.曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，定國號魏
C.劉備成都稱帝，國號漢，史稱蜀 D.孫權稱王，后改稱帝
12.三國鼎立局面正式形成于 ( )
A.公元200年 B.公元208年 C.公元220年 D.公元229年
13.曹操在《蒿里行》這首詩里寫道：“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸。”它描寫的這一慘境發生在 ( )
A.東漢初年 B.東漢末年 C.三國 D.西晉
14.官渡之戰的性質是 ( )
A.軍事割據集團的爭霸兼并戰爭 B.農民起義軍反封建王朝的戰爭
C.皇族內部爭奪中央政權的混戰 D.少數民族反對民族壓迫的戰爭
15.對赤壁之戰中曹操戰敗的原因的分析，不正確的是 ( )
A.曹軍來自北方，不習水戰 B.驕傲自滿，對孫、劉聯軍采用的戰術未引起重視
C.曹軍疾疫流行，戰斗力減弱 D.天氣環境(刮東風)使曹軍失敗
16.在歷史課上，同學們講了一些有關三國的故事，下列符合歷史史實的是 ( )
A.曹操建立了魏國 B.劉邦在成都稱帝建蜀漢
C.孫劉聯軍戰曹軍于赤壁 D.諸葛亮派船隊到達夷洲
17.曹操也是一位著名的詩人，他曾在《龜雖壽》一詩中寫到：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”表達了他的雄心壯志。結合史實你認為他的壯志是 ( )
A.消滅袁紹的勢力 B.統一北方黃河流域
C.南下統一全國 D.廢掉漢獻帝19.“東望夏口，西望武昌……此非孟子之困于周郎者乎?”這是宋朝散文家蘇軾對下列哪次戰役的感嘆 ( )
A.巨鹿之戰 B.長平之戰 C.官渡之戰 D.赤壁之戰
20.2005年5月20—22日，全國第14屆諸葛亮學術研討會在沂南縣召開，他是下列哪一時期的著名政治家 ( )
A.西漢 B.東漢 C.三國 D.南北朝
21.三顧茅廬、七擒七縱、空城計、借東風……這些家喻戶曉、婦孺皆知的民間故事，都與我國古代一位杰出的政治家、軍事家有關，他是 ( )
A.曹操 B.諸葛亮 C.周瑜 D.孫權
22.下列關于官渡之戰和赤壁之戰的共同點，正確的是 ( )
①都發生在三國時期②都是我們古代以少勝多的著名戰役③結果都形成了南北對峙的局面④都是統治階級內部的戰爭，目的是爭奪統治權
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
23.巨鹿之戰、官渡之戰和赤壁之戰的共同特點是 ( )
A.以少勝多 B.戰術上采用偷襲方式獲得成功
C.以眾勝寡 D.戰術上采用火攻方式獲得成功
三、綜合訓練
24.閱讀下列材料
材料一：“今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。”
——《三國志•諸葛亮傳》
請回答：
(1)材料一中的“操”與“天子”各指誰?“挾天子以令諸侯”有什么作用?
(2)從材料一中可以看出這是諸葛亮說給誰的建議?此建議是否正確?結合史實說明。
(4)材料二中三國之間的關系是：
25.閱讀材料材料一： “收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，占四十九盞明燈，一心只為酬三顧;取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。” 材料二：功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。
請回答：
(1)寫出與材料一對聯中涉及到的我們學習的典故(或成語)及戰役各一例。
(2)兩則材料都與哪位人物有關?如何評價此人?
(3)在材料中找出一句最能概括他功勞的一句話?
(4)請你用一句成語來概括他的高尚品質嗎?(或寫了一句與他相關的詩句)
26.閱讀材料
材料一：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。……古今多少事，都付筆談中。”
材料二：……故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂古穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
請回答：
(1)材料二中“三國”指哪三國?
(2)這首詞與我國古代歷史上哪一著名的戰役有關?請說出這次戰役的時間，交戰雙方及戰役的結果。
(3)材料二中的“周郎”指的是誰?與他一同指揮這場戰役的還有哪一位?
(4)試評述“檣櫓灰飛煙滅”的原因。(寫出兩點即可)
(5)三國時期，英雄倍出，你最喜歡的是哪一位，請用一句話說明你喜歡的原因。
七年級歷史第14課檢測試題答案
1.C 2.A 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.B 9.A 10.C 11.B 12.D
13.B 14.A 15.D 16.A 17.C 18.B 19.D 20.C 21.B 22.C 23.A
24.(1)曹操和漢獻帝。可以取得政治上的主動權，擴大自己的政治影響。
(2)劉備。正確。在隨后的赤壁之戰中，孫劉聯軍以少勝多，大敗曹操，取得勝利。奠定了三國鼎立的基礎。(3)A魏國B蜀國C吳國-(4)三國的關系是并立，形成了鼎立的局面。
25.(1)三顧茅廬，赤壁之戰。(2)諸葛亮。三國時期著名的軍事家和政治家。(3)“功蓋三分國”(4)鞠躬盡瘁，死而后已。
26.(1)魏國、蜀國和吳國。(2)赤壁之戰。公元208年，曹操和孫劉聯軍。結果孫劉聯軍以少勝多。(3)周瑜，諸葛亮。(4)因為曹操自恃兵力雄厚，驕傲輕敵，麻痹大意。加上曹軍來自北方，不習水戰，又不服南方水土，很多人得了傳染病。這就埋下了失敗的禍根。而孫劉聯軍采用了正確的戰術，火攻曹軍。結果大敗曹操。(5)如喜歡曹操，因為他有遠大的志向，善于謀略。在官渡之戰中以少勝多大敗袁紹，統一了北方，促進了北方生產的發展。
27.A 28.A 29.B 30.T
31.(1)①曹操②袁紹③劉備④孫權⑤曹操A魏B蜀C吳
(2)從漢朝的統一政權到三國鼎立是歷史的進步。這是因為，東漢末年，中央政權名存實亡，眾多軍閥各據一方，互相兼并，連年混戰，人民處在水深火熱之中。魏、蜀、吳統治者在軍閥混戰中脫穎而出，完成了各自境內的相對統一，并采取了一些穩定社會、恢復和發展生產的措施，人民生產生活狀況有所好轉。從這些史實看，從漢朝的統一政權到三國鼎立，既有利于統一局面的重新出現，也有利于人民生活的改善和社會的發展。因此，這是一種歷史的進步。
(3)不同意。曹操不是三國時期的人物，他應該生活在東漢末年。因為220年曹丕建立魏國，標志著東漢的結束。我認為他不是漢朝的奸臣。因為從歷史事實來看，曹操能謀善斷，惟才是舉，志向遠大。他以統一大業為已任。統一了北方，結束了黃河流域長期的戰亂。他重視農耕，大興屯田，發展了北方經濟。他的所作所為促進了社會的進步。曹操可以稱得上是東漢末年一位著名的政治家和軍事家及詩人。
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