七年級第一學期歷史期中試題及答案
七年級第一學期歷史期中試題及答案
在我們復習七年級歷史期中考試的時候，對于歷史期中試題的練習是我們的重要學習方式之一，請認真完成每一張歷史期中試題。以下是小編給你推薦的七年級第一學期歷史期中試題及參考答案，希望對你有幫助!
七年級第一學期歷史期中試題
第I卷(選擇題 共50分)
一、選擇題(每小題2分，共50分。每題只有一個正確答案。)
1.“我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走。”這是網絡上頗為流行的詩句。下列遠古人類，生活在云南省的是
A.半坡人 B.北京人 C.元謀人 D.河姆渡人
2.“生活在距今約七十萬年前，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經會使用天然火。”根據這些特點，請你判斷他屬于
A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡原始人
3.半坡原始居民和河姆渡原始居民建造不同的房屋。建造不同房屋的決定因素應是
A.生活習慣 B.生產工具 C.勞動技術 D.自然條件
4. 下列原始人類出現的先后順序是
①半坡遺址 ②元謀人 ③北京人 ④河姆渡遺址
A.②③①④B.①④②③ C.②③④① D.④①②③
5.“春種一粒粟，秋收萬顆籽。”下列原始居民種植粟的是
A.山頂洞人 B.半坡原始居民 C.河姆渡原始居民 D.大汶口原始居民
7.新來的歷史老師在自我介紹時說：“我的姓和中國歷史上第一個統一的封建制國家的名稱一樣。”請問新來的歷史老師姓什么?
A.秦 B.夏 C.商 D.周
8.我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家建立的時間是
A.公元前202年 B.公元后221年 C.公元前221年 D.公元前209年
9. 從夏、商的滅亡中，可以說明一個朝代的衰亡往往與下列哪個因素有直接關系
A.外族的入侵 B.當政者的暴政 C.國家的分裂 D.民族關系不融洽
10. 我國有文字可考的歷史從( )朝開始。
A 夏朝 B商朝 C 半坡原始居民 D 西周
11. “孔子周游列國”“烽火戲諸侯”，與“列國”，“諸侯”相關的西周政治制度是
A.禪讓制 B.分封制 C.郡縣制 D.行省制
12. 關于春秋的爭霸戰爭，下列說法正確的是( )。
① 爭霸的背景是周王室衰微 ② 目的是為了維護周天子的威信
③ 爭霸的實質是獲取周天子過去的政治、經濟特權 ④ 爭霸戰爭具有兩面性
A.①③④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④
13.“東周分兩半，春秋和戰國”從春秋到戰國的過渡中，發生的重大變故有
①三家分晉 ②商湯滅夏 ③武王伐紂 ④田氏代齊
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
14.下面對西周分封制的敘述正確的有
①目的是為了鞏固政權②周天子把土地和人民封給諸侯讓他們鎮守疆土，保衛王室③諸侯國受分封同時必須向周天子盡義務④分封制使周朝成為一個強盛的國家
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②④
15. 秦國成為戰國七雄中實力最強的國家，主要原因是( )。
A.使用的鐵農具最多 B.使用牛耕最普遍
C.興修水利工程最多 D.商鞅變法最徹底
16. 修筑于戰國時期，使成都平原“水旱從人，不知饑饉”的水利工程是
A.都江堰 B.靈渠 C.大運河 D.長城
17.商鞅變法時期，某百姓辛勤耕作，生產出許多糧食和布帛。按照法令，他可以被
A、免除徭役 B、授予爵位 C、授予田宅 D、允許經商
18.下列戰役與項羽有關的是( )
A、長平之戰 B、巨鹿之戰 C、馬陵之戰D、桂陵之戰
19、追求與建立和諧穩定的社會是中華民族的傳統。墨子思想體現這一特點的主張是
A.“福兮，禍之所倚;禍兮，福之所伏” B.“兼愛”、“非攻”
C.“斧斤以時入山林，林木不可勝用也” D.“仁者愛人”、“為政以德”
20.“封建親戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一國”反映了西周( )
A.實行禪讓制 B.確立世襲制 C.實行分封制 D.推行郡縣制
22.公元前210年，秦始皇巡游各地前向各地頒發圣旨，讓各地作迎駕準備。請問圣旨上文字的書寫應該是
A.金文 B.甲骨文 C.楷書 D.小篆
23.秦始皇建立封建中央集權制的指導思想接近于:
A.道家思想 B.儒家思想 C.法家思想 D.墨家思想
24. 秦始皇的下列措施，就其歷史作用而言應該基本否定的是
A.推行郡縣 B.統一貨幣、度量衡 C.焚書坑儒 D.統一文字
25、 “秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來。”李白這首詩所反映的歷史事件是( )
A.陳勝、吳廣起義 B.楚漢之爭 C.商鞅變法 D.秦統一六國
第二部分 非選擇題(本部分共4小題，50分。)
27、(16分)閱讀材料，回答問題。
材料：“國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役;根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。建立縣制，由國君直接派官吏治理。”
請回答：
(1)材料反映是哪次變法內容?這次變法發生于哪一年?在誰的支持下進行?(3分)
(2)變法中促進農業生產的措施是什么?(2分)有利于加強中央對地方控制的措施是什么?(2分)
(3)材料中最能反映出這次變法性質的內容是什么?(2分)
(4)商鞅在秦國的變法起到了什么作用?(3分)
(5)商鞅變法給我們什么啟示?(4分)
28.(15分)閱讀下列材料，回答問題。
材料一：“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷;一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕，……”
——毛澤東《沁園春•雪》
材料二：
請回答：
(1)材料一中毛澤東在詞中提到的“秦皇”是指什么人?(2分)
(2)秦皇的最偉大功績是什么?(2分)
(3)材料二中反映的是秦朝為鞏固統一而采取的措施。你知道是什么措施嗎?(1分)秦朝為鞏固統一又采取哪些措施?(4分)這些措施對國家的發展有什么重要意義?(4分)
(4)秦皇采取的哪項措施產生了消極影響?(2分)
29、(9分)
材料一：
材料二：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”
① 材料一人物是誰?(1分)是哪一學派的創始人?(1分)教育上有何貢獻?(3分)
② 材料二這段話是誰的?(1分)他的主張是什么?(3分)
七年級第一學期歷史期中試題答案
1---5CBDCB 6---10 DBCBB
11---15 BACBD 16—20AABBC 21---25ADCCD
26.(1)半地穴式房屋、干欄式房屋;(各一分共2分)主要因素：自然環境(或自然因素等)的不同。(2分)
(2)大禹治水;修建都江堰。 (各一分共2分)
(3)沙塵暴、過度放牧、亂砍亂伐、環境污染等等。(2分)
(4)應該樹立環保意識，盡自己的一份力，去保護大自然，讓大自然為人類造福。走可持續發展之路(2分)
27、(1)商鞅變法;公元前365年;秦孝公。(各一分共3分)
(2)獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役;(2分)郡縣制，由國君直接派官吏治理。(2分)
(3)國家承認土地私有，允許自由買賣。(2分)
(4)經過商鞅變法，秦國的經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的封建國家。(3分)
(5)①改革是發展的動力，是強國之路;②改革不是一帆風順的，有時甚至要付出血的代價;③順應歷史潮流的改革終究會取得成功④今天我們要建設和諧社會，也必須深化改革，勇于創新。(4分)
28、1)指的是秦始皇嬴政。(2分)
(2)結束了春秋戰國過分裂割據的局面，完成了統一。(2分)
(3)統一文字;(1分)
統一貨幣、統一度量衡;統一車輛與道路的寬窄;修筑萬里長城，北擊匈奴;開發南疆，開鑿靈渠。(4分)
意義：①有利于君主專制中央集權的加強。②有利于封建經濟的進一步發展。③有利于祖國疆域的初步奠定和統一國家的統治。④有利于形成以華夏族為主體的民族。(4分，每答出其中一個意義給1分)
(4)焚書坑儒。
29、(1)孔子 (1分) 儒家學派 (1分)
創辦私學，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無類” 。
注重道德教育和文化知識教育，發現和總結出許多教育規律，提出了一系列教學原則和方法。(3分)
(2)孟子 (1分) ① 主張實行“仁政”;②提出民貴君輕的思想;③反對一切非正義的戰爭。(3分)
猜你喜歡：