學習方法初中
學習方法初中
在初中的學習階段，要掌握好哪些學習方法呢?下面就讓學習啦小編來告訴你關于初中的一些學習方法吧!
學習方法初中：語文
1、制定一個適合自己的學習計劃
制定與自己的實際情況相契合的學習計劃有利于增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃，并且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率，語文成績提高便指日可待。
2、要學會主動預習
—般的預習要達到兩個目的：
一是要對課文或下一課所學的內容及層次有大致的了解：
二是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意，等老師授課時注意聽講或提出。
3、做好上課準備
(1)調適良好的心理狀態。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學習情緒;三要有積極的思維定向。
(2)做好身體上的準備，保證有飽滿的精神投入到課堂學習中去。
4、專心上課
課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有：(1)抓住老師的思路，(2)抓住關鍵內容，(3)積極思維，學思結合。(4)珍惜課上學習時間，完成老師布置的任務。(5〉注意課堂小結。總之在課堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內容的最基本的消化吸收，才有可能為進一步掌握和鞏固打好基石。
5、及時復習
復習是語文學習的重要環節，也是提高語文學習成效的重要因素。語文復習必須要主動，可以運用以下幾種具體方法：(1)系統整理，(2)獨立作業，(3)分析錯誤，(4)系統小結，(5)內化吸收。
6、課外學習
(1)選擇優秀的教育機構，要盡可能與課堂學習內容相結合。
(2)要爭取得到名師的指導，提高課外學習的效果。
只要做到這六點，相信你在語文學習上會有一個很穩步的提高。
學習方法初中：數學
1. 課前認真預習.預習的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預習，掌握度要達到百分之八十.帶著預習中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題.預習還可以使聽課的整體效率提高.具體的預習方法：將書上的題目做完，畫出知識點，整個過程大約持續15-20分鐘.在時間允許的情況下，還可以將練習冊做完。
2. 讓數學課學與練結合.在數學課上，光聽是沒用的.當老師讓同學去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練.如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解.否則考試遇到類似的題目就可能不會做.聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細節問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。
3. 課后及時復習.寫完作業后對當天老師講的內容進行梳理，可以適當地做25分鐘左右的課外題.可以根據自己的需要選擇適合自己的課外書.其課外題內容大概就是今天上的課。
4. 單元測驗是為了檢測近期的學習情況.其實分數代表的是你的過去，關鍵的是對于每次考試的總結和吸取教訓，是為了讓你在期中、期末考得更好.老師經常會在沒通知的情況下進行考試，所以要及時做到“課后復習”。
期中期末階段的學習中要將平時的單元檢測卷整理整齊，并且將錯題再做一遍.如果整張試卷考得都不好，那么可以復印將試卷重做一遍.除試卷外，還可以將作業上的錯題、難題、易錯題重做一遍。
如果想得高分，在選擇、填空、計算題上是不能丟分的。在考數學的時候思想不能開小差，而且遇到難題時不能想“沒考好怎么辦啊”等內容。在通常情況下，期末考試的難題都是不知道怎么做，但有可能突然明白的那種。遇到這種題目要沉著冷靜，利用題目給你的一切條件進行分析。在期中、期末考試中有充足的時間，將自己的速度壓下來，不是越快越好，爭取一次做成功.大概留35分鐘的時間檢查。
學習方法初中：英語
英語作為一種語言，和漢語一樣，也是由語音、詞匯和語法三大要素組成。語音是語言的特殊外殼，是聽、說、讀、寫、譯等各項基本能力的基礎;語法和詞匯都是通過語音來體現的。由此可見，語音在語言學習中是最基本的，學好語音是學好英語的基礎。
那么，怎樣才能學好語音，從而為學好英語打下堅實的基礎呢?
首先，要從思想上加強對語音學習的認識和重視。長期以來，由于種種原因，英語語音學習未能引起學習者的足夠重視，語音發音不準、技巧不熟，不能把單詞的音、形、義聯系起來，甚至出現了在單詞旁注上漢字或拼音的“高明”方法，結果出現了漢化英語一發音生硬、讀詞不準或啞巴英語，這不僅給聽力帶來了困難，識記單詞也受到阻礙，直接影響理解、交流，甚至鬧出笑語。語音問題成了英語學習的“攔路虎”。
其次，對語音學習要有長遠打算。不能認為語音學習只是英語入門階段，教教字母、學學音標就萬事大吉了。從而忽視了日后的語音學習，造成單詞發音似是而非，發音不地道，交際不可能，上課學習效率低，英語水平每況愈下，最終導致放棄英語學習。
第三，語音學習重在實踐。英語是一門有聲語言，語言的本質在于交際。交際應貫穿于英語學習，自然也包括語音學習的始終。因此，搞好英語語音學習最重要的是多進行有控制有指導的實踐。具體地說，就是“五多”：多聽、多練、多模仿、多體會辨析、多對比。多聽對我們初學者特別重要，我國是個一元化文化的國家，平日缺少英語學習的大環境，不要說說英語，就是聽英語也極少，不論從時間上還是從內容上都少得可憐。因此，我們應盡量多聽各種有聲材料，常與地道英語打交道，培養語感。同時，集中一定時間多練，養成每天英讀的習慣。模仿是學習語音最重要的手段。多體會辨析是學習中用心琢磨鉆研的過程。對比是語音學習的有效手段，注意英漢語音的對比，正誤對比，自己發音和有聲材料的對比，找出錯誤、差距和原因，以便改進。做好“五多”，語音學習自然水到渠成。
第四，在語音學習方面，要循序漸進，分散難點，化整為零。一般說來，先學字母，結合字母發音，緊接著學習音標，使字母學習與音標學習融為一體。但值得一提的是!學習字母、音標的過程不宜太長。可先集中學習最常用的音標，如：Aa/ei/、Ee/i:/、Ii/ai/、Oo/au/、Uu/ju:/等，個別不太常用的音標可在以后的學習中碰一個學一個。這樣集中學習與分散學習相結合，逐步建立起音標和單詞拼寫形式之間的聯系，在掌握一定詞匯量的基礎上，總結字母及字母組合的發音規律，把學習音標和拼讀規則結合起來，相互促進，既記住了拼讀規則，又提高了單詞識記速度。
學好英語，識記單詞是關鍵。記單詞不僅要記該單詞由哪幾個字母組成，還要記準字母順序、讀音和詞義，達到音、形、義的完美結合。那么，成千上萬單詞怎樣記呢?有沒有捷徑可走?答案是肯定的。英語單詞中字母及組合的發音盡管非常復雜，但還是有規律可循的，那就是“拼讀規則”。掌握了這些規則，就相當于拿到了英語語音學習大門的鑰匙。當然，開始一兩個月要下很大功夫，但通過簡單的日常用語，利用所學的交際用語，師生間、學生間進行一些簡單的交際活動還是完全做得到的。掌握拼讀規則還能提高英語學習興趣，在以后的學習中也就省事多了，俗話云：磨鐮不誤砍柴功嘛!
英語共有二十六個字母，其中五個元音字母，二十一個輔音字母。在學習字母掌握了一些常用音標和一定詞匯量后，就可進一步了解重讀開音節、重讀閉音節的概念，總結五個元音字母在其中的發音規律。
隨著詞匯量的增加，然后慢慢歸納總結出元音字母組合的發音。
長此以往，日積月累，遇見單詞能見“形”知“音”，聽“音”知“形”。這樣，大大提高了學習興趣和學習效率，迅速擴大了詞匯量。
學完字母在重讀音節中的發音規律，習中也會遇到不符合讀音規則的現象，如have、some等，但畢竟為數甚少，對它們一一硬記也不是什么難事。
綜上所述，對初學者來說，單詞拼讀規則似乎很多，不容易記。在學習中只要認真觀察善于歸納，反復練習，就一定能克服英語學習中遇到的困難。而語音一旦入門，就會受益終生。
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