2016高中教師個人學習計劃

2016高中教師個人學習計劃

　　知識是源源不斷的，學習的步伐也不應該停止。那么教師是如何制定個人學習計劃的呢?下面，學習啦小編為大家整理了一份2016高中教師個人學習計劃范文，歡迎大家閱讀。

　　2016高中教師個人學習計劃范文一

　　時間過的很快轉眼，我已經是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發展，有所進步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業務水平日漸成熟，學到的有利于自身發展和教學研究的經驗和方法，結合學校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。

　　1.思想目標

　　首先加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。

　　2.職業道德目標

　　為人師表最重要的就是要有良好的道德品質，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養敬業愛崗，為人師表和全身心投入教育事業的精神，提高自己的職業道德素質。

　　善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:

　　反思昨天——在反思中揚長;

　　審視今天——在審視中甄別;

　　前瞻明天——在前瞻中創新.

　　時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作.

　　3.潛心鉆研，打造個性課堂。

　　(1)、樹立強烈的目標意識，認真學習、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學生身上。

　　(2)、認真上課，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。提高40分鐘的教學效率。(3)、認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓練，每次作業全部批改，做錯的作業一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。 同時，認真擬定輔導學生計劃，使學習困難學生在原有水平上得到提高。

　　(4)、積極組織開展各類課內外活動。認真的、切合實際的評價學生。

　　(5)、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術。

　　4.同伴互助，碰撞思維火花。

　　5.勤于反思，促進自我完善。

　　(1)、“想大問題，做小事情。”學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平。

　　(2)、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。

　　(3)、經常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。

　　(4)、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發表有質量的教學論文。

　　2016高中教師個人學習計劃范文二

　　本學年我回到XX任教，時間和精力都比上一學年在高三充裕，在個人研修方面應當更加努力。仍然以郭老師倡導的 “在行動中研究，將小課題做好，于課堂上見效，做學者型教師”為目標，在認真學習領會工作室本學期工作計劃的基礎上，制定個人學習成長計劃如下：

　　理論學習

　　1.認真學習兩份課標(義務教育語文新課標，高中語文課標)，通曉兩份課標的寫作部分要求。

　　2.積極關注中小學教育教學最新成果，尤其是寫作教學最新成果。

　　3. 新讀一部與“寫作”或“評價”有密切關聯的專著(含博士論文、優秀碩士論文)。

　　4.再讀加涅《教學設計原理》，安德森《學習、教學和評估的分類學》，夏丏尊和葉圣陶的《國文百八課》，榮維東的《寫作課程范式研究》

　　5.閱讀《語文學習》、《中學語文教學》、《語文教學通訊》，上一學年還有很多雜志沒有讀完，本學期要全部讀完。

　　6.由于郭老師要求加強對其他學段寫作教學的了解，本學期還要研讀小學和初中的教材以及相關的寫作教學研究材料，加大對小學和初中寫作教學情況的研究。

　　7.其他閱讀：陳隆升《語文課堂“學情視角”重構》、王尚文《語感論》、李海林《言語教學論》

　　課堂探究

　　1.認真學習本課題近三年來開發出的“三個體系”(目標體系，評價體系，課型體系)。

　　2.認真學習課題組開發出的48個課型案例。

　　3.積極將本課題成果運用于課堂教學，在實際教學中完善、改進。認真完成每周一課(以“記敘類文章的寫作指導”為主);完成一次公開課(**年12月)，寫好實錄和反思。

　　高一學生需要激發寫作興趣、培養寫作習慣、了解各類文體(記敘類、議論類、抒情類)的寫作規范，掌握一定的寫作技巧。由于我參加的子課題是研究記敘類寫作的，所以第一學期我的作文教學的重點是記敘類文章的寫作規范與技巧。

　　寫作訓練準備將自由寫作和課堂寫作、考場寫作相結合：自由寫作為周記，不限文體不限內容;課堂寫作是根據教學內容布置的片段或者全篇寫作;考場寫作則要訓練學生的審題能力。

　　論文撰寫、個案研究

　　1.本學期完成論文一篇(主題初步定為：不同學段之間的作文教學的比較或者銜接)，爭取**年12月前發表在較高級別的刊物。

　　2.選擇2-3名學生認真進行個案研究。寫出一份高質量的個案研究資料(論文+學生發展性作品及其分析)。

　　2016高中教師個人學習計劃范文三

　　高中課改正在進行之中,我作為教育戰線的一名新成員,面對新的工作,新的角色,充滿了希望和挑戰,為了使自己新的工作能有計劃的進行,特制定以下高中教師個人工作計劃.

　　一,不斷提高個人素質

　　一名教師必須有較高的素質,我的教學經驗欠缺,所以新課改對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛煉機會,為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質.

　　1, 讀書——用教育理論武裝自己.為了自己的教學教育盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.

　　2,同伴互助——提高自己的教學.作為一名年輕教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,多向同組教師學習,不恥下問.并積極參加每周的教研,就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習.把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量.

　　3 ,嘗試課堂創新改革傳統的教學方式——教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節課,并及時對每節課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現的問題,并及時進行反思記錄,爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學工作計劃.

　　4,參加教科研活動.

　　二,德育工作計劃

　　結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,盡快使學生進入學習狀態,并逐步轉變一些學生的現存的不足之處,對學習產生興趣,并作對生活充滿希望和信心的孩子.

　　1,情感交流——溝通能促進師生的情感,對班級管理有很大的幫助.及時與學生談心,了解學生的內心世界,從思想上轉變每位學生.

　　2,與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學生,及時了解學生的在家的學習工作情況,我會通過多種形式與家長取得聯系,及時溝通.

　　面對新的工作環境我充滿了信心,也有許多自己的設想,我將帶著我的激情步入教育教學,在實踐中摸索,在實踐中成長,在實踐中創新.