初中英語課堂基本要求以及標(biāo)準(zhǔn)

初中英語課堂基本要求以及標(biāo)準(zhǔn)

　　設(shè)定課堂的基本要求有利于教師更明確教學(xué)方向，也有利于提高學(xué)生的上課效率，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初中英語課堂基本要求，希望對您有用。

　　初中英語課堂基本要求一：聽說課

　　聽說課是培養(yǎng)學(xué)生聽說能力的主要途徑。聽說課要堅持循序漸進(jìn)的原則，有計劃、有目的地訓(xùn)練學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力，聽說課既要注重面向全體，又要兼顧不同層次學(xué)生的需求。

　　⒈教師首先要選擇適當(dāng)?shù)牟牧希梢允钦n本上的，也可以選取課外的。通過放錄音、收聽廣播或音頻材料進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

　　⒉聽力練習(xí)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對材料大意的了解，聽故事或記敘文，明白其中主要人物和事件以及他們之間的關(guān)系;訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成邊聽邊記錄主要信息的習(xí)慣。不要因個別單詞而影響或間斷整體。

　　⒊聽力要有檢測和反饋手段，通過回答問題、判斷正誤、復(fù)述故事等形式，了解學(xué)生的聽力理解程度。

　　⒋聽力測試時要先發(fā)給學(xué)生檢測的試題，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行快速瀏覽所呈現(xiàn)的試題，預(yù)測所聽材料的內(nèi)容，要點及材料的發(fā)生發(fā)展過程。

　　⒌根據(jù)反饋情況對問題較大的要采取措施進(jìn)行調(diào)整，或增加次數(shù)或分段理解，直到學(xué)生聽懂為止。聽力訓(xùn)練應(yīng)杜絕將材料同篇翻譯成漢語。

　　⒍口語表達(dá)目的是讓學(xué)生張開口,應(yīng)根據(jù)不同的學(xué)生有不同的要求。口語訓(xùn)練以鼓勵為主，采取個人自由表達(dá)、問與答、小組討論、復(fù)述故事等形式進(jìn)行教學(xué)。

　　⒎口語表達(dá)既是能力訓(xùn)練也是真實的語言運(yùn)用。要與教學(xué)實際相結(jié)合，與學(xué)生的生活實際相結(jié)合。

　　初中英語課堂基本要求二：閱讀課

　　閱讀教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要途徑。閱讀教學(xué)應(yīng)采取整體閱讀，整體教學(xué)的方法，以讀為手段，以理解為目的。在閱讀中學(xué)習(xí)掌握必要的語言和語法知識。

　　1.初讀: 要求學(xué)生進(jìn)行第一遍閱讀，對課文大意有一個大概了解。能通過標(biāo)題、小標(biāo)題、圖片、表格和短文中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵字來找出相關(guān)信息。找出一些不懂的單詞和詞組。初讀后要有反饋措施，可通過判斷正誤、回答問題等了解學(xué)生的理解程度。

　　⒉精讀：要求學(xué)生再一次仔細(xì)閱讀。閱讀前教師對學(xué)生提出的問題和必要的語言知識進(jìn)行必要的講解和相關(guān)訓(xùn)練，包括進(jìn)行詞匯、短語及重點句子的分析。本部分應(yīng)使用板書，輔助練習(xí)也可以用PPT課件。。通過總結(jié)、分析、討論、問題等形式進(jìn)行效果檢查。閱讀后要求學(xué)生了解全文大意，理解每一句話，對重點句子會翻譯，重點詞組會運(yùn)用。 講解中要避免通篇逐句翻譯講解。

　　⒊再讀：要求學(xué)生進(jìn)行第三遍閱讀。閱讀前有明確的目的和要求。通過再讀讓學(xué)生對全文進(jìn)行概括，找出課文和每一段落的中心，根據(jù)提示復(fù)述文章大意，表達(dá)自己的讀后感想。

　　英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求

　　(一)面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

　　(二)關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍

　　(三)倡導(dǎo)“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力

　　(四)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

　　(五)拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展他們跨文化交際的意識能力

　　(六)利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道