小學二年級語文一分鐘課堂實錄

小學二年級語文一分鐘課堂實錄

　　我們都知道課堂實錄是什么，課堂實錄是記錄老師上課情況的一種方式，有助于校方清楚教師的授課情況。下面是由學習啦小編整理的小學二年級語文《一分鐘》課堂實錄，希望對您有用。

　　小學二年級語文一分鐘課堂實錄第一部分

　　一、授課時間：20xx年6月8日14時40分至15時15分

　　二、授課對象：柴峰小學一年級一班

　　三、教學內容：語文學科二年級教材(上冊)

　　四、教學目標：

　　1、認識9個生字，會寫8個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。

　　五、教學重難點：有感情地朗讀課文。

　　六、教學過程實錄：

　　師：同學們，我們做個小游戲，好嗎?

　　生：好。

　　師：全體同學請起立，兩臂像老師這樣側平舉一動不動地站立，看看誰堅持得時間最久，時間為一分鐘。(師邊看表邊鼓勵孩子們一定要堅持住。)

　　師：時間到。誰來談談你的感受?

　　生：好累!

　　師：你覺得一分鐘長嗎?

　　生1：長。

　　生2：不長。

　　(生自由談)

　　師：是啊，一分鐘可以說很短，也可以說很長;在某種情況下，要能克制自己，堅持一分鐘也是不容易的。今天我們學了課文《一分鐘》以后，對“一分鐘”的體會一定會更深。(出示課件：一分鐘)來，舉起小手跟老師一起寫“鐘”字，“鐘”字是個生字，注意書寫時金字旁的最后一筆不能穿過上橫。齊讀課題：一分鐘

　　師：課前同學們已經預習過課文了，課文中的生字寶寶同學們還記得嗎?

　　生：記得。

　　師：同學們這么棒呀!我們來讀讀吧。

　　課件出示：我會認

　　鐘、零、鬧、哈、欠、遲、嘆、決、悔、元

　　師：特快列車在哪里?(邊讀邊交流識記生字的方法)

　　生：(1)熟字加偏旁識字：鐘、零、鬧、哈、遲

　　(2)熟字換偏旁識字：快一決、海一悔。

　　(3)猜謎語識字：“大門里邊是市場’’(鬧)。

　　(4)運用漢字構字規律識字：哈、嘆、鐘、遲、悔

　　小學二年級語文一分鐘課堂實錄第二部分

　　師：生字寶寶都認識了，那詞語你會讀嗎?

　　課件出示：我會讀

　　鬧鐘、丁零零、、遲到、決定、后悔、嘆氣、哈欠(欠輕聲)

　　女生讀，男生讀，一起讀。

　　師：丁零零是ABB式的詞語，注意“零”單獨作字讀二聲，在這里要變音，讀一聲。跟老師讀。誰還能說出這樣的詞語?

　　生：火辣辣、綠油油„„

　　師：“哈欠”的“欠”單獨作字讀四聲，在這里讀輕聲。跟老師讀兩遍。

　　生：讀。

　　師：我們變個方式來讀好嗎?

　　師：看老師的樣子讀：學元元后悔的樣子——低著頭

　　生：后悔

　　師：這會兒是聽老師發出的聲音，讀：唉!

　　生：嘆氣

　　師：這會兒是我指詞語，你做動作。哈欠

　　生：打噴嚏

　　師：(笑了)孩子們，什么叫哈欠?你在什么時候會打哈欠?

　　生：困了，想睡覺的時候。

　　師：來，你來打個哈欠給同學們看看。

　　師：同學們真了不起，在預習課文時，不但會用多種方法識字，還能聯系生活情境理解詞語的意思。老師可要虛心向你們學習呀!

　　師：同學們生字詞讀得這么好，課文一定也能讀好。誰愿意站起來讀給大家聽?

　　課件出示讀書要求。

　　(師找6個同學讀，每人讀一個自然段)

　　師：其他同學要豎起小耳朵認真聽，邊聽邊想：題目中的一分鐘在課文中指的是什么?

　　生讀，師要注意訂正讀音。

　　師：誰來說說，題目中的一分鐘在課文中指的是什么?

　　生：多睡一分鐘

　　師板書：多睡一分鐘(邊板書邊指導睡字的讀法)

　　師：因為元元多睡了一分鐘，結果——

　　生：遲到20分鐘。

　　師板書：遲到20分鐘。

　　師：“遲”字是生字，舉起小手跟老師一起寫，先寫尺字，再寫走之兒，尺字最后一筆變捺為點。

　　師：(課件出示)元元只多睡了一分鐘，怎么會遲到20分鐘呢?誰來說?

　　生：因為他先是沒趕上綠燈，后來又沒坐上公共汽車。

　　師：你真了不起，一下子說出了元元上學路上發生的兩件事。我們先來看看第一件事。