課堂場面描寫片段350字作文

課堂場面描寫片段350字作文

　　也許說到上課，不少人會覺得沉悶，只是課堂上就真的那么嚴肅認真，波瀾不驚?其實，偶爾也會鬧些小風波，有些小趣事發生的。下面是由學習啦小編整理的課堂場面描寫片段350字作文，希望對您有用。

　　課堂場面描寫片段350字作文篇一

　　今天，我們豆豆作文班要評選“搶答”之星。我們聽了這個消息，都躍躍欲試。

　　“戰爭”的號角吹響了!老師讓商嘉祺(因為她是這里的老學員，成績非常優秀。這次升級考試，作文和課外閱讀都得了滿分)同學當裁判，老師出題了，我們心里都緊張極了。第一題：本文講了個什么故事?唉!剛才一緊張就忘了，我開始思考起來。“張潤蕭!”商嘉祺大聲叫著。張潤蕭用流暢的語言一下子就說了出來。哈哈!她肯定是有備而來。

　　第二題：本文的主人公是誰?我一看，簡單!“噌“地把手舉得高高的。“王亞楠!”響亮的聲音在后面響起來。我趕快把答案說出來，生怕被別人搶了去。老師滿意地說：“對!”我高興極了，心里美滋滋的。

　　第三題、第四題……同學們你爭我搶，場面異常激烈。就像上了戰場一樣，唉，我老是比他們慢半拍。眼看剩的題不多了，我非常著急。“學了這篇課文，你有什么體會吧?”終于該我露臉了。我又一次迅速的舉起了手。商嘉祺為難地對老師說：“老師，他五個人一起舉的手，怎么叫?”老師微微笑著：“依次說一說。”別人都說了，剩下我了，我這是又緊張了，結結巴巴把準備好的答案說出來。沒成想，老師大笑著說：“很好!有自己的獨到見解。”

　　“戰爭”結束了，我只得了兩分，與獎勵無緣，但是，我還是很高興。

　　課堂場面描寫片段350字作文篇二

　　在課堂上，學生李剛把一只剛出生不久的小花狗帶進了教師，小狗在課堂上汪汪大叫的聲音，引起了老師的注意。

　　這時，有的人在尖叫，有的人在議論，有的女生甚至還跳上了桌子。老師見這樣一個情景，大聲說：“別慌!大家別慌!”同學們聽到老師的話聲，本來喧鬧的教室，轉眼間變得鴉雀無聲。老師站在講臺上，看見李剛同學的神情很慌張，于是她走到李剛面前，說：“李剛，是你把小狗帶進教室的嗎?”李剛站起來，猶豫了一會兒，他心想：我到底是說，還是不說呢?說了的話，老師一定會把小狗趕出去的，我到底該怎么辦，誰能告訴我?

　　經過了一番思想斗爭后，李剛還是決定向老師坦白，她說：“老師，小狗是我帶進來的，老師，請你不要趕它走好不好，它還那么小，如果我不管它的話，它就會死的!”李剛的話音剛落，平靜的教室有變得喧鬧起來，同學們都在議論著，有的人說：“這李剛真是太討厭了，把小狗帶進教室，咬到人怎么辦?真是太不懂事了!”有的人說：“這李剛真有愛心啊!可是，不知道老師會不會和他一樣有愛心?”老師聽到了這些議論后，說：“李剛，你真的很有愛心，這也是人們必備的一種品質，但是，你再怎么說也不應該把小狗帶進教室里來呀，有些女生的膽子小，嚇到她們怎么辦?你這次的做法老師很不贊同!這樣吧，如果這只小狗真的沒有地方去的話，就先把它放到我這兒吧，等你給它找到了其他的住所，你再來把它領回去吧!就這樣，老師把小狗帶到了辦公室，小狗狗可愛的樣子，立刻吸引了老師們的眼球，他們都紛紛拿出好吃的來喂小狗!

　　愛心，是人與人之間友誼的橋梁，是人們必備的一個條件，是一顆永不褪色的明珠!

　　課堂場面描寫片段350字作文篇三

　　“上活動課了，上什么活動課呢?”“是不是像上次B班品茶的活動課一樣有趣呀!”……教室里的同學們七嘴八舌地議論著。原來活動課的主題是“正話反做”呀!

　　老師點了幾個同學去表演給我們看。只聽見“舉起你們的——左手。”老師脫口而出。表演的幾個同學紛紛舉起了右手，可我們班的許珠強不知所措，站在那一動不動，結果被淘汰了。

　　選第二組了，我們班的數學學習委員——程慧，把手舉得高高的，像是要給我們班爭光似的。第二組還不如第一組呢，不一會同學們就一個個被淘汰了。最后只剩下我們班的程慧和五(3)班的一位男同學了。只見我班同學個個在為程慧鼓勁，我見了，也說：“程慧，加油啊!”老師出題了：“向前走三步。”兩位同學聽了，立刻轉身向后退三步，可后面是墻，根本沒路走。他們倆同時拿第一，真是“兩個第一——不分上下”啊!

　　第三組，最有趣的要數謝粟奕了，她沒表演幾下就被淘汰了。老師說比左眼，同學們都做對了，閉了右眼。老師說閉右眼，舉左手，沒想到的是，謝粟奕竟然說她的左眼閉不上，就被淘汰了。

　　這樣的課堂真是太有趣了。我喜歡這樣的活動課，更喜歡課堂上同學們的歡聲笑語。