孩子愛玩不學習家長應該怎么做

孩子愛玩不學習家長應該怎么做

　　孩子愛玩不愛學習是一種常見的狀態，要改變孩子厭學的情緒，首先要弄清孩子產生厭學情緒的原因，然后才能對癥下藥，讓孩子愛上學習。下面是由學習啦小編整理的針對孩子愛玩不愛學習的解決方法以及策略，希望對您有用。

　　孩子為什么不愛學習

　　1.孩子不會學習

　　不會學習的孩子學得苦，學得累，學得煩,不能很好地將學習與興趣、生活聯系起來，自然很少感受到學習的樂趣。這些孩子往往學習時不集中注意力，對老師的講解獲取信息是斷裂非連貫的，難以對新知識形成完整的網狀理解;溫故而知新，這些孩子很少復習，自然很難把新舊知識聯系起來，從而讓知識在腦海中不斷組織優化形成結構。由于孩子不會學習，面對日益繁重的課業內容，自然產生厭學情緒。

　　2.家長過度陪伴

　　不少父母喜歡過度陪伴孩子學習，坐在孩子旁邊，看著孩子解答每一題。每逢孩子困惑的時候，總會忍不住出手幫解答，且在解題的過程中拘泥于具體的解題知識而不是方法指導。這樣很容易讓孩子養成心理依賴，碰到難題習慣性坐等著父母去給講解而不是積極思考。無形中壓抑了孩子學習的自覺性，孩子不能獨立地解決難題，自然體驗不到獨立解決問題后的成功和快樂。

　　3.學習任務繁重

　　很多父母對孩子期望很高，除了孩子的日常作業外還安排很多課外補習;不僅有校內課程，還有興趣才藝等學習，把孩子的日程排得滿滿的。孩子面對繁重的學習任務，體力腦力都消耗嚴重，很難對學習保持濃郁的興趣!

　　4.學習氛圍壓抑

　　很多父母在陪伴孩子學習時，態度生硬，極易發火。當孩子在學習中碰到困惑時，家長會站在自己的立場講解一番，孩子似懂非懂時會遭受家長的無意的嘲諷“這么簡單都不會?”如果經過反復講解之后，孩子仍然不會，很多家長就會有嚴重的挫敗感，控制不住自己的脾氣，甚至忍不住動起手來。在這樣壓抑的學習氛圍中，孩子就會非常緊張，久而久之就會對學習很排斥。

　　針對孩子愛玩不愛學習的解決方法

　　“只要愛玩游戲的孩子就會愛學習”，因為學會玩游戲本身就是學習。但為什么那么多孩子癡迷于游戲而厭惡學習課本知識呢?這是因為游戲的設計者遵循了孩子的心理規律，而父母很多時候的教育是在違背孩子的心理規律。

　　首先，游戲帶給孩子的成就感是直觀和即時的，游戲上的一顆子彈打倒了一個敵人，這種成就感立即就會呈現在孩子心中，孩子就會覺得自己的價值得到了體現;其次，游戲給孩子的鼓勵是持續不間斷的，當你游戲打了一千分時，電腦就會放禮花對你說太棒了，打了兩千分屏幕上就會有人送鮮花，說喜歡你;即使你闖關失敗，屏幕上也會有人安慰你，并鼓勵你再來一次。

　　但在現實中，很多父母卻只是看到孩子的不足，喜歡拿自己孩子與別人比較，并借此教訓自己的孩子。例如：“你看某某的字，寫得那么漂亮，再看看你寫的這樣差勁，你要好好努力啊!”孩子可能因此產生挫敗感，反而喪失了練字的興趣。這就需要父母在日常生活中轉變這不恰當的教育方式，從尋找差距變為發現優點。父母可以換種說法：“你寫字的速度真快，很不錯，但如果能把字寫得再工整一些，就更棒了。”這樣，孩子得到了鼓勵，對練字就會有更大的興趣，從而會更加努力。

　　對孩子來說，與學了多少知識和成績如何相比，更重要的是孩子是否對學習本身是否產生了興趣和動力。如果父母能做到游戲中那樣，對孩子的努力及時發現，持續鼓勵，孩子在做某件事時不斷地得到成功的體驗和價值的體現，就會對這件事產生濃厚的興趣，進而不斷地進取，這也是學習興趣培養的關鍵所在。

　　針對孩子愛玩不愛學習的解決策略

　　一、孩子方面

　　1、激發孩子的學習興趣

　　家長通過仔細觀察不時地尋找發現孩子的興趣所在，并從孩子的原有興趣點入手來培養他對知識學習的興趣。把知識學習和孩子生活聯系起來，家長要豐富孩子的生活經驗，有助于孩子在知識學習時促進理解。當掌握一定的知識之后，注意多引導在生活中運用，讓孩子感受知識帶給他的力量感。

　　2、讓孩子體驗到成功的快樂

　　一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，自然也就不愿意去努力了。因此，家長要從孩子的實際出發，恰當地為孩子確定學習目標，并給以切實有效的幫助，讓孩子通過努力達到他能夠實現的目標，獲得成功的體驗。成功的體驗又會激勵孩子的繼續努力，使他不斷進步。有時，父母不妨在孩子面前裝的笨一點，比如一個題目裝作不知道，然后通過暗示等方法給予孩子線索促進積極思考，等孩子把答案說出來再順勢去夸獎很愛動腦筋，增強孩子的自信心。

　　3、幫助孩子學會自我激勵

　　如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業上的失敗。首先要幫助孩子樹立一個具體的激勵目標，根據孩子表現再適時調整。其次要讓孩子學會自我暗示，經常對自己說一些激勵的話“我一定可以!”。關鍵要讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產生恐懼，一定要告訴孩子采取積極的行動來消除這種情緒，如“難的題目所有人的感受是一樣的，所以我要多試幾次，就比別人多幾次成功的機會”。

　　二、家長方面

　　1、身教重于言教

　　父母言行是孩子最好的榜樣，他們的一舉一動都能對孩子產生潛移默化的深遠影響。父母要使孩子熱愛學習不貪玩，自己必須勤于讀書，努力在家庭中營造良好的學習氛圍。如果父母整天沉迷于娛樂活動中無可自拔，那么要想孩子愛上學習幾乎是不可能的。

　　2、對孩子合理期望

　　家長需要調整對孩子的期望，尤其盲目跟周圍別的“學霸型”攀比讓自己變得焦慮而無形中給孩子帶來壓抑。其實孩子在學校學習的內容已經很豐富了，如果能實現融會貫通在知識點上已足夠，建議家長不妨多給予孩子一定時間、空間消化所學知識。另外，過于頻繁的家教與輔導會使孩子失去對學習的新奇感，讓孩子厭倦學習。切忌，學習強度不可超過孩子的承受能力。

　　3、輔導重在指導方法

　　家長在輔導孩子時，不要代替孩子學習，以養成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。根據不同的學科輔以不同的方法，語文重在平時積累，因此教會孩子使用工具書，獲取自己想要的資料。英語要注意多營造學習氛圍，體驗英語表達的樂趣。數學重在解題思路，輔以線段圖等數學符號幫助孩子理解等以提升數學思維能力。

　　三、學習氛圍

　　1、避免家教中的誤導

　　父母在家教中多鼓勵少批評，尤其注意避免講話的消極導向給孩子心理造成的負面影響。在指導孩子作業時需要控制自己的情緒，憤怒情緒上來前能預知并有一定自控，這時暫時離開現場是最簡單有效的方式。小學的知識看起來很簡單，但是知識講授的方法卻具有獨特性，尤其跟成人的方法差異顯著。建議家長對小學知識輔導存有畏懼感，尤其是小學數學輔導，有時候承認自己確實搞不定比強迫孩子接受你的答案要好。

　　2、為孩子找個愛學習同伴

　　進入小學，對孩子影響大的除了老師就是同伴了。孩子天生仿效性極強，只要有一個好的榜樣在身邊，孩子就會產生希望變好的內在動力，逐漸喜歡學習起來，家長不妨幫助選擇一個愛學習的同伴，這種同伴的力量有時甚至比家長的說教、打罵更有功效。

　　讓孩子從苦學、厭學變為喜學、樂學的方法還有很多，但關鍵還是取決于家長的引導和運用，需要家長循循善誘，耐心指點，敏感地關注孩子的學習心理，相信只要方法得當，讓孩子愛上學習也是水到渠成的結果。