如何學(xué)習(xí)英語語調(diào)
如何學(xué)習(xí)英語語調(diào)
如何講一口更好的英語呢?學(xué)好英語,正確的語音、語調(diào)至關(guān)重要。下面學(xué)習(xí)啦小編告訴你如何學(xué)習(xí)英語語調(diào)的方法，供你參考。
學(xué)習(xí)英語語調(diào)具體方法
一、 從模仿入手
要學(xué)好語音語調(diào)，必須要解決一個(gè)觀念上的問題，那就是不出國門能否使語音語調(diào)達(dá)到比較完善的地步。相當(dāng)一部分人怨天尤人，總覺得國內(nèi)沒有環(huán)境，認(rèn)為學(xué)不好語音語調(diào)情有可原。事實(shí)上，在我們周圍總有一些語音語調(diào)的佼佼者。他們成功的秘訣就在于“模仿”。可能有些人要說，他們也花了時(shí)間模仿，就是成效不大。其實(shí)“模仿”本身大有學(xué)問可講。在探討“如何模仿”之前，先解決“學(xué)什么材料模仿”的問題。
(一)、學(xué)什么材料模仿
進(jìn)口的外國教材和磁帶光盤很多，學(xué)習(xí)者面臨著多種選擇。首先要做出決定：模仿英音還是美音?當(dāng)然美音和英音并無優(yōu)劣之分，兩者皆可。關(guān)鍵是二者擇其一。不要一會(huì)兒學(xué)英音，一會(huì)兒學(xué)美音，結(jié)果學(xué)得四不像。
第二個(gè)要做出的選擇是：模仿哪一套外國材料。選材時(shí)可根據(jù)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：(1)發(fā)音要規(guī)范;(2)材料最好是基礎(chǔ)階段的教材。在模仿的過程中，我們要反反復(fù)復(fù)地誦讀同一材料，要讀到滾瓜爛熟的地步。如果是基礎(chǔ)階段的教材，我們就能一舉兩得。既學(xué)到語音語調(diào)，又學(xué)到了英語的基本詞匯和句型。作為語音教材宜選用那種文章短小，淺顯生動(dòng)，敘事性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)，對(duì)會(huì)話和寫作都有幫助的材料，并且配有磁帶、光盤或錄像帶。
(二)、時(shí)間安排
如何安排時(shí)間是學(xué)習(xí)英語時(shí)常常遇到的問題。時(shí)間安排的科學(xué)與否，結(jié)果可能會(huì)完全不同。在學(xué)習(xí)英語的最初階段，安排固定的時(shí)間練習(xí)英語語音、語調(diào)是非常必要的。其具體時(shí)段如下：
(1 )清晨30分鐘。可以安排在早餐以前，也可以安排在早餐之后，最好在一段時(shí)間里固定下來。這段時(shí)間用來大聲拼讀生詞、朗讀課文、背誦精彩篇章或課文。這樣既可以養(yǎng)成良好的英語朗讀習(xí)慣，培養(yǎng)較好的自學(xué)能力，也可以記住很多有助于今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的知識(shí)。當(dāng)前前提是持之以恒。
(2)下午30分鐘。可以安排在中午，也可以安排在下午自修時(shí)間里。這段時(shí)間主要是模仿跟讀，或先聽錄音然后復(fù)述，也可以做一些語音練習(xí)題。
(3)晚上睡前15分鐘。這段時(shí)間看一些英語語調(diào)的基本知識(shí)，從理論上認(rèn)識(shí)、記憶、消化、吸收基本的讀音規(guī)律和規(guī)則，次日一早進(jìn)行操練。反復(fù)進(jìn)行，形成良性循環(huán)，英語語音關(guān)就不難通過。
(三)、語音語調(diào)怎樣模仿
說到模仿，有的學(xué)生采用連續(xù)聽幾遍錄音后，自己再連續(xù)讀幾遍，然后再聽再讀。可以想象這樣的模仿不會(huì)有非常顯著的效果。他們對(duì)母帶上的錄音缺乏分析研究，聽錄音時(shí)沒有針對(duì)性，從頭聽到尾，自己練習(xí)時(shí)又沒有監(jiān)控機(jī)制，不能有意識(shí)地注意克服存在問題。
學(xué)習(xí)語音語調(diào)理想的模仿過程應(yīng)該按照以下六個(gè)步驟進(jìn)行： 第一步，聽母帶，第一遍靜聽，熟悉整體語調(diào);聽母帶，第二遍在單詞重音上做上記號(hào);聽母帶，第三遍在升降調(diào)的地方做上記號(hào)。第二步、分段模仿(注意句子的重音和升降調(diào))，每一段要反復(fù)讀幾遍，直至全文。第三步、不聽母帶，反復(fù)讀，一邊讀一遍回想母帶上的聲音;有記不清的地方，就做上記號(hào)。第四步、帶著問題聽錄音，專挑模仿得不像的地方聽。第五步、熟讀全文，盡力模仿所學(xué)的語音語調(diào)。第六步、將所學(xué)朗讀材料錄到磁帶上;聽一兩遍自錄的磁帶;再聽母帶進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)問題再做標(biāo)記;再摸仿，直至滿意。
從上述步驟可以看出，模仿時(shí)能有意識(shí)地標(biāo)出重音和調(diào)型，這樣做，模仿的重點(diǎn)突出。初步模仿后，離開母帶自己朗讀，在模仿中找出問題，然后帶著問題聽錄音，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后，錄下再和原聲帶進(jìn)行比較，對(duì)自己的模仿進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。對(duì)存在的問題，再逐步解決。如此精益求精，必然能學(xué)到地道的語音語調(diào)。
模仿是件枯燥的事情。聽錄音、讀書、一遍又一遍，口干舌燥，單調(diào)乏味。模仿需要耐心和毅力。當(dāng)然若你能把心沉進(jìn)去，揣摩其節(jié)奏輕重的變化，語調(diào)升降的起落，也能享受到獨(dú)特的樂趣。
模仿不在于數(shù)量多，而在于質(zhì)量高。久而久之，我們就能悟出英語語音語調(diào)的規(guī)律，獲得舉一反三的能力。
二、 攻克頑固音的步驟
有不少學(xué)習(xí)者由于受鄉(xiāng)音的影響，英語學(xué)習(xí)過程中存在部分頑固音。例如南京人和鎮(zhèn)江人分不清/l /和/n /，常州人常分不出 / l/和/r /，廣州人常分不出/s /和/S /，等等。對(duì)他們來說，這些分不清的音就是頑固音。這些頑固音，只要肯花力氣，完全可以克服。下面分五步介紹克服頑固音的步驟。
第一步是要發(fā)現(xiàn)問題，了解自己究竟有哪些頑固音。只靠老師幫助發(fā)現(xiàn)問題，可能不完全，學(xué)習(xí)者可以請(qǐng)語音好的同學(xué)幫忙檢查自己語音上的問題。語音上的問題往往是自己不知道。個(gè)人語音上的問題也不一樣。
第二步是收集相關(guān)的頑固音組成最小差別對(duì)子，請(qǐng)同學(xué)念給自己聽，訓(xùn)練自己的聽音辨音能力。例如：( night light ) (need lead ) ( net let ) ( nap lap )。
第三步是自己讀最小差別對(duì)子，每讀完一對(duì)自己要檢查，看看自己聽起來是否能分得清。讀得時(shí)候一定要按照發(fā)音規(guī)范進(jìn)行，先慢后快。一邊讀，一邊揣摩這些音究竟怎樣發(fā)。
第四步，等自己感到已經(jīng)能清楚發(fā)出這些音時(shí)，就讀給別人聽，讓他們做進(jìn)一步檢查。
第五步，練習(xí)包含那些頑固音的短語或句子，如 last night, a nice book; Nickle needs light; Leeds likes Nixon’s nice lantern.讀得時(shí)候一定要先慢后快。
三、 學(xué)習(xí)語音語調(diào)應(yīng)該注意的問題
1. 語音、語調(diào)問題。學(xué)習(xí)英語時(shí)隨時(shí)都要注意正確的語音語調(diào)。
2. 音量問題。凡是聲音都存在音量問題。在練習(xí)英語語音語調(diào)時(shí)，最好能讓別人聽得見為宜。
3. 音的力度問題。英語和漢語的發(fā)音肌肉系統(tǒng)、舌位變化并不完全一致，需要專門的強(qiáng)化練習(xí)。
4. 練習(xí)量的問題。如果有時(shí)間練習(xí)，當(dāng)然是多多益善。
5. 矯正問題。正音的方法很多，不妨試一試以下幾種。
(1) 選一種有聲的教材進(jìn)行模仿，達(dá)到消除鄉(xiāng)音的目的;
(2) 請(qǐng)英語老師加以指導(dǎo)、糾正;
(3) 請(qǐng)同伴隨時(shí)提醒、糾正;
(4) 自己細(xì)心揣摩，隨時(shí)把自己的語音、語調(diào)和老師、同學(xué)、
錄音帶的語音、語調(diào)進(jìn)行比較，有意識(shí)地對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行專門練習(xí)。要有不矯正就不肯罷休的盡頭。
6. 洋味問題。學(xué)習(xí)英語語音、語調(diào)當(dāng)然要盡可能地學(xué)到洋腔洋味。
7. 英、美音問題。能夠堅(jiān)持練好一種音固然不錯(cuò)，但了解不同的發(fā)音習(xí)慣也很重要。
8. 英美語語調(diào)問題。語調(diào)是連貫言語里音調(diào)變化所造成的旋律模式，它是語言的靈魂。
俗話說，冰凍三尺非一日之寒。通過不斷地模仿、練習(xí)，擁有一口標(biāo)準(zhǔn)、地道的英語是可以實(shí)現(xiàn)的。