如何學習高二化學
化學是一門嚴密的自然科學，前后聯系十分廣泛。高二化學所學的很多概念，理論在初中已有初步的框架或輪廓。下面學習啦小編收集了一些關于高二化學學習方法，希望對你有幫助
高二化學學習方法
一、精讀
課本是知識的依據，我們對新學的知識必須認真細致、逐字逐句閱讀其概念，掌握其實質和含義，只有把課本讀懂了，才能深刻理解，應用時才能揮灑自如。如：“烴”的定義及其分類中說：“烴”是僅有碳和氫兩種元素組成的一類物質總稱。包含烷烴，烯烴，炔烴，芳香烴等。其中石油和煤的產品絕大多數是各種烴的混合物。由此可知清潔燃料壓縮天然氣(CNG)和液化石油氣(LPG)都是烴類，它們的主要成份都是碳氫化合物。
閱讀時，應邊讀邊想，多聯系老師課堂上所做的實驗，多聯系自己身邊的生活知識，多提問題，對于自己尚不理解的疑難之處應做好記號，及時請教老師和同學。課后精讀課本內容，概念清晰，理論理解透徹，利用短短的時間就輕而易舉地完成作業，這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。
二、歸納
有些同學害怕化學，原因之一就是化學“繁，難，亂”。這時可以用歸納法來解決這些問題。
1、我們可以從知識點出發用知識結構為主線，把所學化學知識歸納起來。如研究鹵素 知識點結構可知其教學順序：結構→性質→用途→制法→存在→保存等。可得⑴結構的規律性：最外層電子數，核外電子層數，原子半徑等。⑵性質的規律性：由最外層電子數為7，可推知單質的氧化性較強，得電子后形成離子還原性較弱，而其它含有鹵素(正價)的化合物大多數都有較強的氧化性等等。
2、依據物質的特點，把所學過的一類物質歸納起來，如離子化合物與共價化合物，可以歸納出學過的原子晶體有金剛石，單晶硅，碳化硅等。
3、根據典型的習題可歸納出常用解題方法，如高一化學的物質守恒計算、混合物計算等等。
三、巧記
1、理解記憶
理解的知識記憶得長久,且便于應用。如“物質的量”我們必須理解它是七個基本物理量之一，它的單位是摩爾，就是按照阿佛加德羅常數這個計數標準來定義的。即某系統中所含基本微粒的多少倍，該系統中物質的量就是多少摩爾。
2、歸納記憶
把知識按照一定的規律進行聯想、組合或分塊，可增強枯燥記憶的興趣和效果。如常見易液化氣體有HF，NH3，Cl2，CO2等;通入過量CO2氣體仍有渾濁現象的有Na2SiO3溶液，NaAlO2溶液，C6H5ONa溶液，NaCO3飽和溶液等。
3、比較記憶
對容易混淆、相互干擾的知識，通過比較可分清異同，防止干擾，掌握實質。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四種相似概念，都可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。
4、歌訣記憶
對一些需要記憶又無規律的化學知識，可編成通俗、生動的歌訣，提高記憶興趣和效果。如把過濾實驗操作概括成“一貼、二低、三靠”，六個字包括了整個操作過程和注意事項。還有常見化合價、酸、堿、鹽的溶解性等都可以編成歌訣。
四、勤練
練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑，練習要有目的性，不要單純為解題而練，更不能搞題海戰術，課后的練習是為課堂中所講知識服務的，練前應回憶課堂的知識要點。
分析某一習題時，要考慮用該課堂的哪些知識要點，哪些是課堂知識的補充、延伸和發展，哪些是與舊知識一起綜合運用。練習后還要想一想哪些知識尚未應用于練習中，但還需要掌握。通過練習，把所學過的知識在頭腦中再現，實現真正學會學懂。
高二化學學習口訣記憶法
干燥氣體：
酸干酸，堿干堿，氧化不能干還原，中性干燥劑，使用較普遍，只有不反應，干燥就能成。
硫的物理性質：
黃晶脆，水兩倍，微溶于酒精，易溶于二硫化碳，不溶于水，溶點一一二，沸點四四四。(密度是水的兩倍)。
硫化氫的性質：
無色有臭還有毒，二點六，分氫硫，還可性藍火頭，燃燒不全產生硫。(1體積水溶解2.6體積的H2S，一定條件下分解為單質氫和硫，有還原性，可燃性，藍色火焰)。
苯的化學性質：
取鹵硝，磺加燒。鹵代烴的化學性質：堿水取，醇堿消。短周期元素化合價與原子序數的關系：價奇序奇，價偶序偶。氧中燃燒的特點
氧中燃燒的特點：
氧中余燼能復烯，磷燃白色煙子漫，鐵烯火星四放射，硫藍紫光真燦爛。
氯中燃燒的特點：
磷燃氯中煙霧茫，銅燃有煙呈棕黃，氫燃火焰蒼白色，鈉燃劇烈產白霜。
常用元素化合價歌：
一價氫、鋰、鈉、鉀、銀，二價氧、鎂、鈣、鋇、鋅，銅、汞一、二，鐵二、三，碳、錫、鉛在二、四尋，硫為負二和四、六，負三到五氮和磷，鹵素負一、一、三、五、七，三價記住硼、鋁、金。(說明：以上八句歌謠，概述了236種常見元素的化合價，包括固定價和可變價。)
鹽的溶解性歌：
鉀、鈉、銨鹽、硝酸鹽;氯化物除銀、亞汞;硫酸鹽除鋇和鉛;碳酸、磷酸鹽，只溶鉀、鈉、銨。
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