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        小學生學習英語技巧

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          我們學習英語,是要學習這門語言,而不是這門文字。聲音是語言的靈魂,正確的語音、語調,才能表達出喜、怒、哀、樂的情感。下面學習啦小編收集了一些關于小學生學習英語技巧,希望對你有幫助

          小學生學習英語技巧篇一

          興趣是最好的老師

          初學英語階段,意識還處于感性階段,老師要在課堂上多激發培養小學生的學習興趣,如通過做游戲、唱歌、講故事、表演等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性,讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。

          2養成良好的學習習慣

          古語說:書讀百遍,其義自現。朗讀英語是培養學生良好的語音、語調、節奏、語感的重要途徑。朗讀英語是小學生學習英語的主要內容之一。

          1、堅持晨讀的習慣;

          2、聽錄音跟讀的習慣;

          3、大聲朗讀的習慣。

          重視培養學生的書寫技能,不僅有助于學生整潔、細心品質的形成,還對英語學習的全過程起著十分重要的作用。

          3注重單詞的長期積累

          正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。漢普森英語推薦背誦單詞的方法:

          1、首先學會單詞發音;

          2、每個單詞在紙上寫5-10遍;

          3、用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;

          4、進行單詞測試,檢驗學習成果,把不會的篩選出來,并進一步記憶;

          5、在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞,克服遺忘。

          小學英語要掌握的詞匯并不多只有700多個,只要掌握了這些單詞,英語成績一定能夠名列前茅。

          4背英語小文章鞏固單詞

          英語單詞會背后,特別容易忘掉,這也是許多學生不能堅持背單詞的原因,大量讀、背英語文章,可鞏固已經記住的單詞,同時也能掌握相應的語法,提高英語的聽力,這可以說是英語學習的法寶。

          5反復加強記憶學以致用

          知識需要重復記憶并重復運用,才能深刻映入腦子,記在心里。在全面理解課文對話,掌握課文詞匯、句型、語音語調、語言結構和基本語法現象的基礎上,還要進行知識的復習、反饋、檢測及表達、書寫、聽寫和言語技能技巧的使用和復習。積極完成課后的練習、語音練習和小結自測等。

          小學生學習英語技巧篇二

          1.樹立學習英語的信心

          俗話說,自信是成功的第一步。自信心對于小學生的英語學習尤為重要,因為小學生的英語側重于聽說,說占有很大的比例。平時的跟讀、回答問題、唱歌、游戲、對話、表演都要用到“說”。假如學生一開始便沒了自信心,怕出錯誤,不敢開口說,那么他的英語就無從得到練習,也便不會有進步,而且會越學越沒勁。所以樹立良好的自信,說英語,用英語,不怕犯錯誤,是學好英語的第一步。這里面,需要老師、家長、同學,特別是老師的不斷鼓勵和支持。

          2.養成良好的英語課堂習慣

          英語課堂是學生學習英語的主要陣地。學生在課堂上參與得越多,那么他也便學得越多。這種參與是指全身心的參與和投入。良好的課堂習慣是保持較高參與度的前提。良好的課堂習慣包括:集中注意力聽講,積極參與各種課堂活動(游戲、對話、唱歌、調查、表演、跳舞等),大膽開口說英語,不取笑其他同學的錯誤,服從老師的指揮,書寫工整,善于作筆記(這一條適合于中、高年級學生)。

          3.根據自己需要進行預習,及時復習

          根據認知心理學的研究,知識只有在不斷得到歸類和編碼而形成認知結構,才能被人較好地掌握和記住。英語的學習也需要學生在不斷的預習、學習、復習中對已知知識進行重復和編碼,以形成良好認知結構。

          4.每天自覺地聽錄音、朗讀、背誦、記憶

          學語言不是一件容易的事,非下苦功夫不可。學英語貴在堅持。匈牙利著名女翻譯家卡扎·羅姆索通曉十多種語言。她的學習經驗第一條是:學習不中斷,哪怕每天擠出十分鐘也好,早晨是最好時機。堅持每天讀英語對小學生有很大幫助。以前的小孩子學詩有一個經驗,“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。這經驗也適合于學英語。小學生的英語朗讀久了,熟能生巧,在一定情況下便能脫口而出。

          5.學英語需要動腦筋和聯想

          學英語并不是一個簡單的接受過程,這其中有一個內化的過程。只有學生把所學的東西化為自己的東西,他用的時候才能自如,才能恰到其分。老師要鼓勵學生多動腦筋,多思考,多聯想,多問為什么。為什么這種動物有兩種叫法?這兩個詞的發音是不是有點相似?諸如此類的問題學生很樂于提,老師也要鼓勵他們問。筆者以前教廣東省省編教材《小學英語讀本》第二冊里面的“boat”一詞時,學生一下子便想到了第一冊里的“goat”,這便是聯想。通過思考和聯想,學生就能把學到的知識進行更好的融合與貫通.

          小學生學習英語技巧篇三

          選擇合適的聽力材料,打通耳朵

          因為對孩子而言,聽不懂的東西就是噪音,看不懂的東西就是垃圾。所以在輸入聲音時,要么讓孩子明白聲音的意義,聲音要有旋律和節奏,朗朗上口。

          模仿著說,不要怕出錯

          小孩子起始階段學英語,就和嬰兒學說話一樣,最重要的就是聽和模仿。能敢于張口說,哪怕有錯誤,都不要緊。聽錄音的時候,要一句一句的邊暫停邊跟讀,一般來說五到十遍足夠了。最重要的一點,家長朋友們一定要耐心,耐心,耐心。

          不斷糾正語音和語調

          要學好一語言,打基礎很重要。尤其是語音語調,錯了很難改正。而語音語調就象一個人的外表,語音語調好的人就很自信,而語音語調不好的人因為自卑,往往很早放棄對英語的探索。

          模擬語境

          學英語聽和說最好的方法是生活在英語環境中,天天聽英語、說英語。但是我們大都沒有這樣的條件。沒有條件可以創造條件,要知道,觀看原版英語電影就是一個切實可行的辦法。

          推薦看兩遍,第一遍不要字幕,第二遍加上英文字幕,這樣的好處是,在第一次觀影時,孩子可以集中精力聽,根據劇中非語言表達的內容推測人物關系和劇情發展,第二次便可以從英文字幕中了解到之前的推斷是否正確,并將地道的英文俚語記錄下來。

          要大聲朗讀,不要默讀

          原因很簡單,默讀只能鍛煉閱讀能力,而大聲的朗讀既鍛煉了閱讀能力,同時又鍛煉了聽力。每天堅持讀半個小時,這樣可以培養語感,熟練后很多的句子就可以脫口而出了。在讀英語的時候,你的發音一定要準確
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