如何激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)
如何激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)的問題，一直是父母和孩子的心頭結(jié)。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有幫助
激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)方法
(一)必要的先決條件
1.支持性的環(huán)境。教師必須把課堂組織和安排成一個(gè)有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，這包括鼓勵(lì)學(xué)生，耐心地幫助他們學(xué)習(xí)，以及讓他們樂于智力冒險(xiǎn)而不必?fù)?dān)心以犯錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致批評(píng)。
2.適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)/困難水平。如果學(xué)習(xí)太容易，學(xué)生會(huì)感到厭煩;如果太難，他們會(huì)產(chǎn)生挫折感。最能激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī)的是，讓他們作出一定努力并達(dá)到較高的成功水平。
3.富有意義的學(xué)習(xí)目標(biāo)。某些學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是不合適的。例如：反復(fù)練習(xí)已經(jīng)完全掌握的技能，缺乏恰當(dāng)理由的背誦，抄寫在閱讀或其他學(xué)習(xí)中永遠(yuǎn)用不上的名詞術(shù)語的定義等材料。
4.適度的運(yùn)用。激勵(lì)動(dòng)機(jī)的嘗試可能會(huì)被濫用，而任何特定的教學(xué)手段如果被過于頻繁地使用都會(huì)喪失它的有效性。
(二)通過保持成功的期望激發(fā)動(dòng)機(jī)
1，走向成功的程序。保持學(xué)生成功期望的最簡(jiǎn)單的方法是確保他們不斷地達(dá)到成功。要做到這一點(diǎn)，教師應(yīng)確定適應(yīng)學(xué)生水平的教學(xué)起點(diǎn)，小步前進(jìn)，讓學(xué)生在每跨出新的一步之前都有充分的準(zhǔn)備，使學(xué)生能夠調(diào)整學(xué)習(xí)步驟而避免過多的疑惑和挫折。
2.教學(xué)目標(biāo)、成績(jī)?cè)u(píng)定及自我增強(qiáng)技巧。應(yīng)確認(rèn)下列目標(biāo)：
(1)近比遠(yuǎn)好(提出需要即時(shí)著手的學(xué)習(xí)任務(wù)比遙遠(yuǎn)的將來才能達(dá)到的最終目標(biāo)要好);
(2)明確比籠統(tǒng)好(比較“完成一頁(yè)數(shù)學(xué)題，最多錯(cuò)一處“與”學(xué)習(xí)要細(xì)心，做好功課”);
(3)挑戰(zhàn)性比過易或過難好。教師要提供明確詳盡的反饋，并恰當(dāng)?shù)貛椭鷮W(xué)生運(yùn)用判斷成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)(例如，用絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)衡量或以他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步與同伴們的成績(jī)相比較)，目的是讓學(xué)生看到自己的成功并繼續(xù)努力。
3.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)努力與結(jié)果之間的聯(lián)系。通過樹立典型、集體交流和學(xué)習(xí)反饋，讓學(xué)生意識(shí)到他們所付出努力的數(shù)量和質(zhì)量決定了他們能得到什么。
4.提供矯正背景。對(duì)于灰心喪氣的學(xué)生，要堅(jiān)持原定目標(biāo)，運(yùn)用掌握學(xué)習(xí)原理及有針對(duì)地補(bǔ)課(把失敗的原因歸之于努力不足、缺乏知識(shí)或方法錯(cuò)誤，要?jiǎng)龠^歸罪于缺乏能力)。
激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)的話
1、努力從今天開始，成功從“零”開始。
2、自信，是邁向成功的第一步。
3、以善心愛人，以善語待人。孩子，讓我們共同營(yíng)造一片愛心世界。
4、廣交良友，增長(zhǎng)知識(shí)。a
5、認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。
6、當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。
7、進(jìn)步很大，希望你更上一層樓。
8、同學(xué)之間的相互信任是無價(jià)之寶。
9、你品學(xué)皆優(yōu)、奮進(jìn)向上，是老師最滿意的學(xué)生。
10、肯動(dòng)腦筋，會(huì)使你更加聰明。
11、自信是邁向成功的第一步。
12、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動(dòng)腦的同時(shí)還要多動(dòng)手。
13、你的自覺、上進(jìn)讓老師和家長(zhǎng)感到欣慰。
14、做勤勞的小蜜蜂吧，你會(huì)品嘗到成功的喜悅。
15、從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。
16、天真的心如同蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，不停地飛呀飛，有時(shí)也得學(xué)小蜜蜂，用勤勞換來成功的喜悅。
17、你和書本一定是好朋友吧，要不你怎會(huì)知道那么多。
18、像詩(shī)詞一般美好而富有韻味的女孩，教師祝你更上一層樓。
19、你像一朵會(huì)飛的花，恬靜、聰慧，會(huì)幻想。
20、拉著你的小手，看著你無瑕的面孔，我心里多么快樂!
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