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        孩子學習成績馬虎怎么辦

        時間: 欣怡1112 分享

          孩子學習不好的原因很多,除了孩子本身外,家長的很多行為也是造成孩子學習不好的重要因素。下面學習啦小編為你收集了孩子學習成績馬虎怎么辦的資料,希望對你有所幫助!

          家長對孩子學習成績馬虎的應對辦法

          1、要有耐心,情緒穩定

          因為孩子過去的基礎較差,想要孩子一下子把學習搞好是不現實的,也是不可能的。因此,做父母的千萬不能躁之過急,更不能因為孩子學習不好而指責孩子。

          2、和孩子進行誠懇溝通

          交談時,父母應該對孩子抱著真誠關心和寬容體諒的態度,表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。同時,父母還可以談自己過去學習成功或失敗的經驗教訓,給孩子以必要的信心和勇氣。

          在此基礎上,再從以下幾個方面了解孩子的情況:

          A.在學習上是否盡了全力?

          B.你是否認為自己無法搞好學習?

          C.你需要什么幫助嗎?

          3、向孩子的老師、同學或朋友了解孩子學習上的問題所在

          A.孩子上課是否用心?作業是否認真?能否按時完成?

          B.孩子平時喜歡與哪些人在一起玩?有沒有受到什么消極影響?

          C.孩子的特長是什么?興趣是什么?能否根據孩子的興趣和特長采取一些特別的措施,讓孩子恢復自信,培養其成功感。

          4、做到以下幾點:

          A.當孩子遇到困難時關心他,支持他,鼓勵他堅持不懈,頑強奮斗。

          B.讓孩子養成獨立學習、不依賴他人的良好習慣。

          C.教育孩子正確對待失敗,告訴他失敗是成功之母,要善于從失敗中找出成功之路。

          D.以肯定任何大小成績的方法來建立孩子的自信心,讓孩子體會到,無論成功或失敗,只要他盡了自己的努力,父母都一樣愛他。

          E.鼓勵孩子提出切合實際的目標,一步步地爭取,不要希望一步登天。

          5、以身作則,做好孩子的榜樣

          A.期望孩子具有良好的生活、學習習慣,父母首先要做到做事不拖拉,而不要輕易斥責孩子學習拖拉、不主動以及貪玩。

          B.對孩子講話、做事要小心謹慎,不要輕易指出孩子致命的弱點,要維護孩子的尊嚴。

          C.重要的是以自己的言行規范來影響孩子,讓孩子去領悟如何做人做事。

          D.經常在家庭中進行民主交流,相互交流家庭成員之間對彼此的意見和建議,讓孩子暢所欲言,使其感受自己的存在意義,而不是在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。

          6、向孩子的老師、同學或朋友了解其優點

          比如,孩子的特長、興趣以及其他表現良好的地方。要結合他現有的優點,鼓勵和督促孩子發揚優點彌補不足,建立起對文化課程學習的自信心,形成對文化課程的興趣以及學習上的成功感。

          7、幫助孩子進入學習狀態

          比如,孩子遇到困難時要關心、支持、鼓勵;孩子出現進步行為表現時及時給予表揚、激勵和肯定(比如,努力程度、按時完成作業、寫作業又快又好等),鼓勵和支持孩子尋找適合于自己的學習方法,逐步找到適合自己、獨立的學習模式,最終達到良好的學習狀態。

          8、多與老師溝通,了解作業的布置情況,以便督促孩子完成作業

          可以針對孩子的學習情況與老師協商幫助策略,比如針對孩子的學習實際請課任老師設計輔導方案,循序漸進,保證孩子“當天學當天會,當天的事當天做”。

          9、鼓勵與調動孩子積極主動地學

          比如,與孩子展開寫作業競賽,促使孩子全心身地投入到寫作業的競賽之中,使其興趣盎然高效率地完成作業;和孩子商量如何完成學習任務以及玩耍,這樣既了解了孩子的需要,也讓孩子明確了自己要完成的任務,同時也可以激發孩子的學習興趣,進而也增強了孩子自我做主的責任感和義務感。只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。

          孩子成績馬虎的原因

          1、態度問題

          有些孩子馬虎是態度不認真,對學習缺乏責任心,敷衍了事,因而理解知識時囫圇吞棗,做作業時敷衍塞責,馬馬虎虎湊合著做完得了。

          2、性格問題

          有些孩子是急脾氣,干什么事情都心急,急急忙忙難免出錯。

          3、熟練程度上的問題

          有些孩子馬虎是因為所做的功課不熟練,因而顧此失彼,研究表明,對習題特別生不易馬虎,因為還不會呢,特別小心仔細。對習題非常熟練也不易馬虎,熟練到不加思索就能寫對,也不馬虎,很少有把自己的名字寫錯的,就是因為太熟了,馬虎不了。只有半生不熟才會出現馬虎的現象,看著這題一點都不難,可實際上自己又不是掌握得特別好,思想上麻痹,出了錯。

          4、習慣問題

          馬虎已成習慣,干什么事都毛手毛腳,馬馬虎虎。

          5、考試焦慮問題

          有些孩子因對考試的心理負擔過重,過分緊張,平時做題沒有問題,一考試就錯,這就是焦慮造成的。針對不同的情況,要分別采取不同的措施。如,對態度不認真的孩子,應主要解決態度問題,使其認識到馬虎的危害,改變不認真的態度;對性格急躁的要訓練性格,改變急躁的性格;對那些知識不熟練的孩子,應多加練習,使其熟練的掌握知識;對考試焦慮的孩子應減輕其心理負擔,不要讓他把分數看得太重,心理負擔輕了就不會那么緊張了;對習慣不好的孩子,應校正其不良習慣,培養嚴肅認真的好習慣。

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