繁體字應該怎么學習方法

繁體字應該怎么學習方法

　　繁體字是相對于簡體字對應的稱呼，臺灣地區稱之為正體字。其實繁體字和簡體字并沒有嚴格的界定，很多簡體字古已有之，只是古代界定為異體字，作為繁體字的替代而使用。下面是學習啦小編分享給大家的繁體字的學習方法的資料，希望大家喜歡!

　　繁體字的學習方法

　　偏旁簡化：即簡化偏旁部首，如言字旁(言——讠)、食字旁(食——饣)、絞絲旁(糹——纟)、車子旁(車——車)等，通常這樣的簡化認識起來比較容易，基本上這些字沒有在簡化其他部分。也有特殊，如：認識——認識，驛——驛，通常這些字是比較復雜，才會同時簡化。

　　省略部分結構：一種是省略字中相同的部分。如澀(澀)省略了一個刃和止，質(質)省略了一個斤。一種是省略筆畫比較多的字中間的某部分。如尋(尋)省略中間工與口、隨(隨)省略中間工、愛(愛)省略中間的心。這兩者省略的算是小范圍，相對較少。另一種省略的就是比較多的，而且以此類推即可。如雖(雖)離(離)奮(奮)奪(奪)等，省略隹、殼(殼)殺(殺)等，省略殳、電(電)雲(云)等，省略雨。

　　以局部代替：把繁體字的局部結構代替繁體字。如業(業)取上部份代替、聲(聲)用左上角部分代替、髪(發)取下部分代替、親(親)號(號)取左部分代替。

　　以字代字：指的是通過同音字代替，以筆畫少，簡單的同音字代替那個字的部分。如點(點)園(園)遠(遠)等。

　　上下顛倒：如峯(峰)羣(群)畧(略)等。屬于上下倒置、

　　偏旁代替偏旁：如勞、撈、榮、簡化為勞、撈、榮。

　　相同部分被代替：即相同的部分被用，如點代替：棗(棗)饞(饞)單(單)、如又代替：攝(攝)疊(疊)轟(轟)，也有其他代替的。如壘(壘)等。

　　無規則：沒有類似的，如動(動)筆(筆)畫(畫)華(華)，這些字沒有類比字。還有比較復雜的字，因為沒有類似的字，簡化起來也變成獨樹一幟，繁簡不太好辨認，如鑿(鑿)釁(釁)憂鬱(憂郁)等。

　　一字代替多字：這個是最復雜的一類了。這也是簡體字被批評的主要聲音吧。一字代替多字，就是相同讀音的字用筆畫少的字來代替。如歷史(歷史)和日曆(日歷)、頭髮(頭發)和發現(發現)、稻穀(稻谷)和山谷(山谷)、複雜(復雜)和復興(復興)、幹活(干活)和乾淨(干凈)等。

　　繁體字的學習建議

　　1、下載一份《簡化漢字總表》，打印出來，每天看一頁或半頁，記住繁簡對應關系。特別要注意有少量簡體字所對應的不止一個繁體字，如前后的“后”繁體是彳旁加幺加夊，但是皇后的“后”并沒有簡化，不能那么寫。

　　2、如一時沒有《簡化漢字總表》，可注意新華字典有些字頭后面附的繁體和異體字的寫法。

　　3、找一本用繁體字印的書，厚的看一遍，薄的反復看兩三遍。最好找中華書局、上海古籍出版社或其他古籍出版社用繁體字印刷的古代詩文，同中學語文課本中的相關篇目對照看。香港所出大陸作者的現代作品，往往用電腦軟件將簡體字轉換為繁體字，因軟件比較機械，當一個簡體字所對應的繁體字不止一個，就會出錯，如果閱讀，必須注意。

　　4、打字可從網上搜索安裝“繁體字輸入法”，用“五筆”輸入簡體，出現繁體，用拼音也打出繁體。安裝了“搜狗拼音”，只要在“設置(右擊屏右下方輸入法)-屬性”中點選“繁體”就行了。但是輸入時一定要留意少量特殊字的繁簡對應關系。

　　5、練毛筆或硬筆書法可寫繁體字。有的新印碑帖注有簡體字。

　　辨識和掌握繁體字的方法

　　一是多讀多看，找些古籍讀，找些港臺出版物看。二是要多查多問，可找來現代出版的字典對照著查繁簡二體。也可以多請教、多問一問對古漢語有研究或搞書法藝術的人。再是多寫多練。

　　其實繁體字與簡體字的轉換替代根據簡化字從俗和從簡相結合的原則，有些字是有規律可循并有類推方法的。一種是偏旁部首的更換，如：銅——銅 、難——難、說——說、 狀——狀、飢——饑 、榮——榮，按著這種規律凡偏旁部首相同的簡繁字大部分可以類推更換。

　　另一種方法是整字的更換，如：門——門、 龍——龍、鳥——鳥、豊——豐、齊——齊 、萬——萬。

　　當遇到由以上類似的繁簡字所構成的字時，通常情況下可以類推更換，如繁體帶龍的字可以這樣寫入“竉、瓏、壟”，反之簡體帶“龍”的字也可以這樣寫“寵、瓏、壟”。

　　不過有些繁體字不是拿過來就能應用的，最值得注意的是有些簡化字它由讀音相同而表達的意思有區別的兩個或三個繁體字合并而來的，這又分為兩種情況，第一種情況是原有兩個(或三個)繁體字，現在用一個簡化字來代替，但在古代它們不通用，如繁體字“發”與“髮”簡化為一個“發”字，當用來表達出發、發生的“發”，寫作“發”，頭發的“發”則寫作“髮”;再如“獲”與“穫”一律簡化為“獲”，當意思是獲得“獲”時，繁體字寫作“獲”，收獲的“獲”則用“穫”。舉例：

　　1、獲楚魏之師，舉地千里。(李斯《諫逐客書》。

　　2、春耕、夏耘、秋穫，冬藏。(晁錯《論貴粟疏》)。

　　第二種情況是原來的兩個(或三個)字，使用簡化字后用原筆畫簡單的兼代筆畫復雜的一個(或兩個)字，如：“餘”與“余”，古代這二字不通用，剩余的“余”繁體可寫作“餘”，當“我”的意思講的“余”一直寫作“余”;再如“雲”與“云”，現代漢語中一律寫作“云”，但古代“雲”和“云”不通用，當是表達云雨的“云”時，寫作“雲”，而當“云”表示說話或語氣詞時，“云”仍寫作“云”。舉例：

　　1、雲菲菲而承宇。《楚辭·涉江》

　　2、孔子云：何陋之有。(劉禹錫《陋室銘》)

　　3、嘗貽余核舟一，蓋大蘇乏赤壁云。(黃淳耀《李龍眠畫羅漢記》)

　　在有還應注意繁體字和異體字的區別，所謂異體字是一個字有兩種以上的寫法，在漢字簡化后，根據保留筆畫少及保留比較常見字的標準，其中的一個字被保留下來了，另外的字被廢除了。如“于、無、杰、德、奔、乃、村”是被保留的字，相對另種寫法的字“於、無、傑、悳、犇、廼、邨”是被廢除的，后者是前者的異體字而不是它的繁體字。

　　文中，小編為大家穿插了一個圖表，也許對你辨識掌握繁體字有所幫助。

　　學會識別繁體字并不難，難的是我們能否留心，能否堅持日積月累。