如何培養孩子英語學習習慣
如何培養孩子英語學習習慣
英語學習的重要性不言而喻，但培養孩子科學的學習方法和良好學習習慣有多方面要求，“習慣”最重要的也是“訓練”。如何培養、訓練好孩子的良好習慣，讓孩子愛上學英語呢?下面是學習啦小編分享給大家的培養孩子英語學習習慣的方法的資料，希望大家喜歡!
培養孩子英語學習習慣的方法
第一、幫助孩子制定好計劃
讓學生嘗試從自己的實際情況出發，選擇適合本人的學習習慣，制定一份培養良好英語學習習慣的計劃。例如：分析自己目前聽、說、讀、寫學習習慣的現狀，看看哪些習慣現階段已經養成，哪些尚未達成，哪些安排在下階段繼續努力，從而做到心中有數。
第二、按照計劃做到堅持不懈
習慣是一種動力定型,是條件反射長期積累和強化的結果。學生良好學習習慣的養成必須經過長期的、反復的訓練才能形成。因此孩子們心里必須有這樣一個概念，學習習慣的養成決不是一朝一夕的事情。當學習習慣一旦有了雛形的時候必須要有堅強的意志，做到持之以恒。特別是“說”，由于缺乏真實交際的場景，很容易導致半途而廢，這時就特別需要孩子們有堅持不懈的精神了。
第三、督促并指導孩子回家聽磁帶，督促孩子看英語電視節目，英語錄象等習慣。
德國心理學家艾賓浩斯繪制的第一個“遺忘曲線”表明：人們對于所學習的材料，最初的遺忘曲線是“急劇下降”的，但隨著時間的進展而逐漸減慢，也就是說，遺忘是“先快后慢”的，它提醒人們要抓住“及時復習”。心理學家們還告訴人們，如果對于沒在聯系的材料，如外語中的字、詞、句，采用“部分識記”的效果好，即記住一部分后再記另外一部分為好。由此看到，家長最好能在孩子放學回家后，就督促孩子放一次錄音。僅以小學英語 PEP 教材為例，可以先放對話部分，反復放幾遍，讓孩子反復聽和跟著說;接著再放幾遍重點詞或句子部分，然后放“說說唱唱”部分，及時地復習一下剛學過的教材，使孩子有聽、有說、有唱，時間不長但又有趣，這樣做，比過兩天臨近上課前才復習，或是錄音一放上就不管了的效果要好許多。當然,早起后和睡覺前，在孩子洗漱時放一段錄音，堅持久了，也會有可喜的效果。利用孩子愛看電視節目，家長可以幫助孩子選擇適合小學生的英語節目，條件允許的可以給孩子買英語錄象帶，VCD 等,讓孩子養成愛聽英語、愛看英語節目的習慣。
第四、做孩子的忠實聽眾，讓孩子養成愛說英語的習慣。
初學英語的孩子大多有一種強烈的表現欲望。在課堂上,有經驗的教師會采用不同的方式,盡其所能,為學生提供展示的空間,但每節課畢竟時間有限。家長應該在孩子回家以后給孩子提供一個說的機會,讓孩子讀讀當天學的內容;甚至可以要求英語程度好一點的孩子背背、或者表演課文的內容。不懂英語的家長同樣可以為你的孩子提供其展示語言才能的舞臺。你可以讓你的孩子教你一些英語的單詞或一些簡單的英語。而此時的你應該煞有介事地跟著孩子說上幾句。這樣做既滿足了孩子的表現欲,又減輕了孩子的心理負擔,讓孩子在不知不絕中養成了愛讀、敢說英語的習慣。
第五、指導孩子聯系實際,學會在“做中學”的習慣。
人的語音語言和身體語言是相輔相成的。做動作可以幫助孩子理解語言，表達語言，也有助于記憶。其實現現在正在使用的英語教材充分考慮了孩子愛新奇、好動的特點，書中聽、說、寫、唱、做、畫、玩的安排生動活潑，圖文并茂，有很強的趣味性，貼近孩子的生活。家長可以翻看一下這本教材，選一些適當的圖配上英語單詞，請人放大畫出，讓孩子貼到房間墻上或孩子住的那個房間角落。或是讓孩子自己寫出英語單詞或句子貼在家中的電器、家具及日常用品用具等事物上。根據孩子學習程度,標簽上可以是單詞,比如在床上貼上“bed”(床),程度好的,可以將標簽內容寫成短語或句子的形式,同樣在床頭,孩子可以寫“ This is my bed 。( 這是我的床 ) ” “I like sleeping!(我喜歡睡覺!)”等內容。同時建議孩子對標簽進行美化修飾，這樣做讓孩子覺得書寫英語不再是一件枯燥的事情，而是一種游戲形式，在“做”中不知不覺養成正確的書寫習慣。家長還要鼓勵孩子去“發現”課文中的新人新物，大膽地創編動作和對話，讓他們“在做中學”，在“發現中學”，“在笑中學”，這樣的學習對于發展孩子的想象力和創造性，完善孩子的個性，都是很有益的。
培養孩子英語學習習慣的建議
1、 以身作則創設環境
孩子在學習英語時，家長最好能夠在旁邊陪同，并給與一定的指導和監督。
2、 常過問，重檢查
孩子通常有可能會在學校完成作業，回家后說沒有作業。即便如此，每天回家，家長也應了解孩子的學習情況，問問他英語學什么了，翻翻孩子的作業本，拿出課本看看學到那兒了。這些“蛛絲馬跡”都能讓孩子意識到家長在關心著他的學習。
3、 常溝通，重參與
有些家長常抱怨孩子學英語不自覺，從來不聽磁帶不讀書。這里，雖然有孩子的責任，但不可避免地說明家長更有直接的責任。玩是孩子的天性，他們平常整天在學校學習也很辛苦，但是雙休日總能夠拿出點時間讓他們玩玩吧。有的家長可能在外給孩子報了一些補習班或提高班，但也要多多過問孩子在外面的學習情況。最好的辦法是家長能夠在孩子學習時和他一起練，孩子讀書時也跟著聽一聽，這樣才能在大人的呵護和扶持下養成英語聽讀的習慣。
4、 常表揚，多鼓勵
對于孩子來說，他們的自尊心也需要保護。當他們有了進步的時候，家長應多給與表揚，這種表揚能夠很有效地激發孩子主動學習的動力。當孩子出錯或有失誤的時候，家長也不要疾聲厲色或說一些有傷孩子自尊的話。在這個時候，家長應對孩子的錯誤進行認真地分析，并和孩子一同找出錯誤的原因。自尊心強的孩子在成績不理想的時候，他自己也會很難過。所以，家長朋友這個時候應給他適當的安慰和鼓勵，讓他鼓起信心繼續努力，爭取考出好成績。
孩子學習英語的方法
1.注重聽說讀寫四項基本技能，培養英語思維習慣
英語不僅是一個學科，更重要的是它是一門語言，是人們借以交流的工具，會聽，會說，會讀，會寫才算掌握了英語。初一課本上的單詞多半是實物和表示實際動作行為的詞，老師教單詞時最好出示實物或用簡筆畫，不用或少用漢字，并應要求學生學記單詞時，頭腦中出現實物本身的形狀，而不是漢字。這樣才有利于培養學生的英語思維。
2.預習和復習是學好英語的保障
初學英語，字母和音標符號對于孩子們來說是無意義的音節和符號，很難理解記憶，要靠死記硬背，是極容易遺忘的。所以復習就顯得尤為必要，老師必須強調復習預習，安排時間，教授方法，這樣才可以保證自己的教學順利進行下去。而且養成了這樣的好習慣，也有利于今后的學習。
要有意識地對所學東西分階段復習。把一天的內容復習一次，在周末把一周的內容進行一下梳理總結，在學月考試時再詳細復習。對于預習來說，教師指導學生用框架式預習比較好，容易形成系統的知識結構，易于梳理。
3.激發英語學習的興趣
老師要善于激發學生學英語的興趣，保持學生學英語的積極性。及時的鼓勵，課堂上有趣的小游戲，舉辦書寫，朗誦比賽，都可以提高他們學習興趣，英語角也是練習口語，鍛煉膽量的好地方，可以在班上搞，也可以年級內進行。
有時可以放一些簡單的英語動畫片給學生看，既娛樂又練聽力，口語。學生真的能從中學到他們喜歡的語言。這樣，可以更長久地保持學生學習的積極性，避免過早地出現兩極分化，放棄學習英語的情況的產生。
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