如何讓學生自己自覺主動學習
家長都希望自己的孩子自覺主動地學習、考個好成績，怎樣才能做到這一點哩?以下是學習啦小編分享給大家的讓學生自己自覺主動學習的方法的資料，希望可以幫到你!
讓學生自己自覺主動學習的方法1
讓孩子了解學習目標的意義
栩栩學習非常勤奮，但是成績卻不太好。每天放學回到家后，她就忙著做老師布置的作業，做完作業便開始做自己買的那些練習冊。媽媽觀察了栩栩的學習情況后，便對她說：“孩子，你得設立一個學習目標，這樣才能學得更好。”栩栩不屑一顧地說：“設立學習目標?那有什么用呢?還不是一樣得學。”媽媽說：“用處可大了。有了學習目標，你就知道如何去規劃自己的學習生活，以便自己能夠快速達到目的。通過完成一個又一個的學習目標，你的學習能力自然會得到增強，慢慢地就把一個學期的學習任務完成了。”
點評：
現在許多孩子學習時沒有明確的目標，他們只知道一味地做題，完成老師布置的作業，從來沒想過要自己達到一個什么目標。這樣毫無目標的學習是沒有意義的。因此，父母需要讓孩子了解設立學習目標的意義，指導孩子正確地制訂適合自己實際的學習目標。
讓學生自己自覺主動學習的方法2
一起制訂合理的學習目標
雪瑩是個六年級的女孩，她的語文和英語成績都很好，但是數學有些差。新學期開始，媽媽問她：“這個學期有什么打算?”她想了想，說道：“我會繼續保持語文和英語成績，同時努力學好數學。”媽媽又問：“那要怎么學好數學呢?”雪瑩說：“我會多做一些題!”但是過了一會兒，她又有些沮喪地說道：“可我覺得不夠，以前我也做了很多題!”媽媽提醒道：“做題應該建立在你對知識有一定的了解和熟悉之上，盲目做題是沒有效果的。”在媽媽的幫助下，雪瑩確定了自己的短期目標，就是力爭每天完全吃透課堂上所學的知識，所做的習題能夠基本正確，并做一些同類型的題目，多思考總結，力求舉一反三。每月小結考試中都要在本班提升三個名次;長期目標是在期終考試中進入年級前20 名。在明確的目標的引導下，雪瑩的數學成績取得了很大進步。
點評：
父母應該在了解孩子的想法后，啟發孩子確立學習目標，與孩子一起商量，根據實際情況幫孩子確立一個切實可行的學習目標。切忌不顧孩子的實際情況，不問孩子的想法，主觀地給孩子制訂學習目標，這樣既不尊重孩子，也難以激發孩子的自覺性和主動性。
讓學生自己自覺主動學習的方法3
把大目標分解成小目標
靈靈是個粗心的女孩，經常因為粗心做錯題。媽媽多次提醒她，但作用不大。媽媽知道這個習慣不會輕易改變，就建議靈靈先達到一個小目標，每次錯題不超過五道(具體數字根據孩子的實際情況確定)。
這樣，靈靈有了小目標，就盡量把粗心造成的錯題控制在五道以內。一個星期后，她就達成了這個目標。這時，媽媽再提高一點要求，讓孩子每次錯題不超過三道。經過兩個星期，靈靈也做到了。通過這個方法，靈靈因為粗心做錯題的次數越來越少，成績也提高了。
在英語學習上，媽媽也同樣采取了這種辦法。比如，靈靈英語是弱科，她想要學好英語，這是一個長期的目標，具體到每一天的目標是每天記多少個單詞、作業的出錯率控制在什么范圍等。這樣每天一一落實，實現小目標，她的英語就開始慢慢進步。
點評：
把目標分解開來化整為零，變成一個個容易實現的小目標，然后將其各個擊破。這樣，孩子每前進一小步，達到一個小目標，就會體驗到成功的感覺，而這種感覺會強化他的自信，推動他穩步發掘潛能去達到下一個目標。孩子在實現一個個小目標的過程中，始終感到成功離他很近，做事就不會半途而廢，就更容易實現最終的大目標了。
讓學生自己自覺主動學習的方法4
學會適時修正學習目標
小恒從小學高年級開始癡迷英語。他利用每個周末參加市里的英語角，口語很快就得到提升，他興趣大增。每天放學后，他都自主學習一小時英語，詞匯量、語法也掌握得越來越多。半年后，他的閱讀水平已遠遠超過了班里的其他同學。他認為自己已經不錯了，就有些懈怠。媽媽發現了他的驕傲情緒，馬上對他說：“你可別就此止步啊，高手多著呢。”周末，媽媽帶他到外語學院結識了幾位大哥哥。聊天中，小恒才發現自己和他們的差距太遠了。回來后，陳忠調整了自己的學習目標，開始向更高一級的目標沖刺了。小恒說：“學無止境，我要學會調整目標，讓自己不斷進步。”
點評：
父母是孩子人生中的第一任導師，應該時刻準備好指導孩子走出學習或者生活的誤區。孩子的學習經驗有限，制訂出來的學習目標可能有許多實踐起來會有困難或者明顯存在很大不足的地方。此時，父母可以利用自己的經驗，告訴孩子一些修正學習目標的方法以及修正的合適時間，讓孩子適時適當地修正自己的學習目標。
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