如何正確有效的學習電腦程序
如何正確有效的學習電腦程序
學習一種技術最好的方法就是練習，學習電腦程序也是一樣的。以下是學習啦小編分享給大家的學習電腦程序的方法，希望可以幫到你!
學習電腦程序的方法
一、計算機的發展、類型及其應用領域
1. 計算機(computer)是一種能自動、高速進行大量算術運算和邏輯運算的電子設備。 其特點為：速度快、精度高、存儲容量大、通用性強、具有邏輯判斷和自動控制能力。
2. 第一臺計算機：ENIAC，美國，1946年 賓夕法尼亞大學 馮·諾依曼 “存儲程序”和“程序控制”
3. 馮·諾依曼思想的核心要點是：
1)計算機的基本結構應由五大部件組成：運算器、控制器、存儲器、輸入設備和輸出設備。
2)計算機中應采用二進制形式表示數據和指令。
3)采用“存儲程序”和“程序控制”的工作方式。
4. 計算機的發展過程
階段年份物理器件軟件特征應用范圍
第一代1946-1959電子管機器語言、匯編語言科學計算
第二代1959-1964晶體管高級語言科學計算、數據處理、工業控制
第三代1964-1970小規模集成電路操作系統科學計算、數據處理、工業控制、文字處理、圖形處理
第四代1970-至今大規模集成電路數據庫網絡等各個領域
5. 主要特點：運算速度快、精確度高、具有記憶和邏輯判斷能力
6. 計算機的主要應用
科學計算：例如：氣象預報、海灣戰爭中伊拉克導彈的監測
數據/信息處理：例如：高考招生中考生錄取與統計工作，鐵路、飛機客票的預定系統，銀行系統的業務管理
計算機控制
計算機輔助系統：例如：用CAI演示化學反應
人工智能：例如：代替人類到危險的環境中去工作
辦公自動化系統中的應用：例如：Internet發email
CBE:計算機輔助教育
CAI:計算機輔助教學
CMI:計算機管理教學
CAD:計算機輔助設計
CAT:計算機輔助翻譯
CAM:計算機輔助制造
CAE:計算機輔助工程
7. 計算機的分類：
1)、根據規模大小分類：巨型機、大型通用機、微型機、工作站、服務器
2)、根據用途分類：通用計算機、專用計算機
3)、根據計算機處理數據的類型：模擬計算機、數字計算機、數字與模擬計算機
8. 計算機科學研究與應用
人工智能：研究如何讓計算機來完成過去只有人才能做的智能的工作。
網格計算：專門針對復雜科學計算的新型計算模式。
中間件技術：是介于應用軟件和操作系統之間的系統軟件。
云計算：是分布式計算、網格計算、并行計算、網絡存儲及虛擬化計算機和網絡技術發展融合的產物，或者說是它們的商業實現。
二、編碼
1、字符編碼
目前國際上通用的字符編碼是ASCII碼，即美國標準信息交換代碼。
ASCII碼用七位二進制數表示一個字符，可表示27共128個字符。包括：32個通用控制符、10個十進制數字、52個大小寫英文字母和34個專用符號。在一個字節(8個Bit)中后七位用于表示字符的編碼，最高位為奇偶校驗位，一般作0看待。
2、漢字編碼
ASCII碼只對英文字母、數字和標點符號進行了編碼。同樣，要想處理漢字，也要對漢字進行統一編碼，給每個漢字一個惟一的編碼，我國于1980年發布了國家漢字編碼標準GB2312-1990。。漢字數量龐大，用一個字節無法區分，故漢字編碼采用2個字節。
一個漢字占用二個字節 一個字符占用一個字節
N*N點陣的漢字所用的空間是N*N/8
國標碼、機內碼、區位碼的關系
國標碼=區位碼+2020H
機內碼=國標碼+8080H
機內碼=區位碼+a0a0H
三、計算機軟硬件系統的組成及主要技術指標
計算機硬件系統均由運算器、控制器、存儲器、輸入設備和輸出設備五大部分構成
運算器：算術運算和邏輯運行的實際執行部件。
控制器：統一指揮和控制計算機各部件按時序協調操作的部件
中央處理器-CPU=運算器+控制器 是計算機的核心部件
內部存儲器按其存儲信息的方式可以分為只讀存儲器ROM(Read Only Memory)、隨機存儲器RAM(Random Access Memory)和高速緩沖存儲器Cache
RAM：隨機存儲器 能讀能寫，斷電后信息丟失
DRAM:動態RAM，相當于CACHE(高速緩沖存儲器)
CACHE:CPU與內存之間速度不彼配的問題
SRAM：靜態RAM
ROM：只讀存儲器 能讀不能寫，斷電后信息不丟失
輸入設備：鍵盤、鼠標、掃描儀、光筆
輸出設備：顯示器、音箱、打印機、繪圖儀
總線：數據總線、地址總線、控制總線
軟件：由程序、數據和文檔三部分內容組成。
程序：是一系列有序指令的集合。
計算機之所以能夠自動而連續地完成預定的操作，就是運行特定程序的結果。計算機程序通常是由計算機語言來編制，編制程序的工作稱為程序設計。
數據：指各種信息集合，數值的與非數值的。
文檔：用自然語言(漢語或英語)對程序進行描述的文本稱為文檔。
學習電腦程序的好處
1. 程序設計的目標是用某種計算機高級算法語言編寫程序實現特定的算法的功能。這一工作要具有強烈的創造意識，為實現預想的功能要不斷地設想多種方案;同時又需要具有十分嚴謹的邏輯推理，才能成功地編寫出高效、出色的程序。因此程序設計是獲得創造性修養與獲得正確思維方法的極好的科目。是進行智力開發，培養良好學習方法的學科，特別是為理科的學習打下了一個良好的基礎。
2. 由于計算機程序設計與數學是緊密相互聯系而相輔相成的。它對數學的學習有著極大的促進作用。許多數學問題必須要用計算機才能最終解決問題，反之計算機的編程常常要借助數學的思想與方法才能出色完成任務。計算機的出現也打破了利用數學解決問題的常規，降低了數學方法的難度，提高了精度與速度。事實上現在的數學正在逐步地與計算機連成一體(學生的數學素養包含了計算機的編程能力)。
3. 程序設計是學習其他學科的基礎，不論是文科還是理科，特別是學習理科學科，計算機是一種必不可少的工具，有許多物理、化學、生物上的問題都要求助于計算機才能獲得確切的解答，實際上機器人，動畫制作等技術也要用到程序設計方法。
4. 程序設計是青少年參加數學建模活動的重要工具，數學建模是一種利用數學方法與計算機程序設計解決各種問題(包括數、理、化、社會、人文、經濟等問題)的科學活動。目前正在世界各國推廣開展這一活動。這是一種培養青少年面向社會科學實踐的創造性活動。
學習電腦程序必看書籍
《深入理解計算機系統》
(原書第3版)
書籍簡介
ISBN：978-7-111-54493-7
作者：蘭德爾 E.布萊恩特、大衛 R. 奧哈拉倫
譯者：龔奕利 賀蓮 譯
定價：139.00
出版時間：2016/11
計算機系統入門的經典書籍，從程序員視角全面剖析的實現細節，使讀者深刻理解程序的行為，將所有計算機系統的相關知識融會貫通。第3版相較上一版內容上最大的變化是，從以IA32和x86-64為基礎轉變為完全以x86-64為基礎。主要更新如下：
基于x86-64，大量地重寫代碼，首次介紹對處理浮點數據的程序的機器級支持。
處理器體系結構修改為支持64位字和操作的設計。
引入更多的功能單元和更復雜的控制邏輯，使基于程序數據流表示的程序性能模型預測更加可靠。
擴充關于用GOT和PLT創建與位置無關代碼的討論，描述了更加強大的鏈接技術(比如庫打樁)。
增加了對信號處理程序更細致的描述，包括異步信號安全的函數等。
采用新函數，更新了與協議無關和線程安全的網絡編程。
《計算機系統概論》
(原書第2版)
書籍簡介
ISBN：978-7-111-21556-1
作者：[美]派特、派特爾
譯者：梁阿磊，蔣興昌，林凌譯
定價：49.00
出版時間：2007/07
計算機系統的另一本經典著作，作者是與Donald E. Knuth齊名的美國計算機界泰斗級專家Yale N. Patt。本書站在計算機整體系統的高度將軟硬件連貫起來進行闡述，強調對軟硬件結合的理解，從硬件的基本構件一直講到軟件的高級程序設計與構造，使讀者在學習過程中能夠將軟硬件融會貫通、相互印證。
本書最大的特點是其提倡的層次轉換概念，即從問題開始到計算機運算出結果可以分為七個層次。通過七個層次的轉換，即可完成從問題到結果的轉變。
《計算機系統》
系統架構與操作系統的高度集成
書籍簡介
ISBN：978-7-111-50636-2
作者：阿麥肯尚爾·拉姆阿堪德蘭、小威廉 D. 萊希
譯者：陳文光 等譯
定價：99.00
出版時間：2015/07
美國佐治亞理工學院的教材。與《深入理解計算機系統》從程序員視角來講解計算機系統，內容偏向系統軟件(特別是操作系統)不同，本書在計算機系統結構和操作系統的內容基本平衡，旨在讓讀者了解計算機體系結構和系統軟件之間的關系，為進一步深入學習計算機體系結構、操作系統和網絡的高級課程打下基礎。
《計算機系統》
核心概念及軟硬件實現(原書第4版)
書籍簡介
ISBN：978-7-111-50783-3
作者：J. 斯坦利·沃法德
譯者：龔奕利 譯
定價：79.00
出版時間：2015/07
本書用一個虛擬的計算機系統Pep/8系統展示了計算機系統的7個抽象層次：應用層、高級語言層、匯編層、操作系統層、指令集架構層、微代碼層和邏輯門層，最大的特色就是著眼于計算機軟件和硬件系統背后的設計原理，而這些原理數年來都未曾改變過。而且，去除那些眼花繚亂的新技術的表象，能夠更好地看清和理解系統的本質。
計算機系統基礎
袁春風 編著
書籍簡介
ISBN：978-7-111-46477-8
作者：袁春風 編著
定價：49.00
出版時間：2014/07
作者對美國麻省理工學院、加州大學伯克利分校、斯坦福大學、卡內基梅隆大學等著名大學與計算機系統有關的課程進行了深入的對比分析后，結合我國學生的基礎和需求編寫的本土化教程。
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