如何才能正確學習韓語音標
韓語音標是學習韓語的必要條件，像我們學習漢語必須要學會拼音一樣，那么如何才能正確學習韓語音標?以下是學習啦小編分享給大家的正確學習韓語音標的建議，希望可以幫到你!
正確學習韓語音標的建議
[a] ㅑ[ya] ㅓ[eo] ㅕ[yeo] ㅗ[o] ㅛ[yo] ㅜ ㅠ[yu] ㅡ[eu]ㅣ ㄱ[g/k] 가 갸 거 겨 고 교 구 규 그 기
[ga] [gya] [geo] [gyeo] [go] [gyo] [gu] [gyu] [geu] [gi]
ㄴ[n] 나 냐 너 녀 노 뇨 누 뉴 느 니
[na] [nya] [neo] [nyeo] [no] [nyo] [nu] [nyu] [neu] [ni]
ㄷ[d/t] 다 댜 더 뎌 도 됴 두 듀 드 디
[da] [dya] [deo] [dyeo] [do] [dyo] [du] [dyu] [deu] [di]
ㄹ[r/l] 라 랴 러 려 로 료 루 류 르 리
[ra] [rya] [reo] [ryeo] [ro] [ryo] [ru] [ryu] [reu] [ri]
ㅁ[m] 마 먀 머 며 모 묘 무 뮤 므 미
[ma] [mya] [meo] [myeo] [mo] [myo] [mu][myu] [meu] [mi]
ㅂ[b/p]바 뱌 버 벼 보 뵤 부 뷰 브 비
[ba] [bya][beo] [byeo] [bo] [byo] [bu [byu] [beu] [bi]
ㅅ[s] 사 샤 서 셔 소 쇼 수 슈 스 시
[sa] [sya] [seo] [syeo] [so] [syo] [su] [syu] [seu] [si]
ㅇ[o/ng] 아 야 어 여 오 요 우 유 으 이
[a] [ya] [eo] [yeo] [o] [yo] [yu] [eu]
ㅈ[j] 자 쟈 저 져 조 죠 주 쥬 즈 지
[ja] [jya] [jeo] [jyeo] [jo] [jyo] [ju] [jyu] [jeu] [ji]
ㅊ[ch] 차 챠 처 쳐 초 쵸 추 츄 츠 치
[cha][chya][cheo][chyeo][cho] [chyo] [chu][chyu][cheu] [chi]
ㅋ[k] 카 캬 커 켜 코 쿄 쿠 큐 크 키
[ka] [kya] [keo] [kyeo] [ko] [kyo] [ku] [kyu] [keu] [ki]
ㅌ[t] 타 탸 터 텨 토 툐 투 튜 트 티
[ta] [tya] [teo] [tyeo] [to] [tyo] [tu] [tyu] [teu] [ti]
ㅍ[p] 파 퍄 퍼 펴 포 표 푸 퓨 프 피
[pa] [pya] [peo] [pyeo] [po] [pyo] [pu] [pyu] [peul] [pi]
ㅎ[h] 하 햐 허 혀 호 혀 후 휴 흐 히
[ha] [hya] [heo] [hyeo] [ho] [hyo] [hu] [hyu] [heul] [hi]
輔音分為四大類：
松音：ㄱ ㄷ ㅂ ㅅ ㅈ
緊音：ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ
送氣音：ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ
鼻音：ㄴ ㄹ ㅁ ㅇ
以上內容為必背滴，其實韓文比中文簡單的多，大家只要努力，真的不難。
元音
아 讀音：a 發音技巧：同于漢語拼音a
어 讀音：e
發音技巧：發這個音時，口型是發o的口型，但要發出e的音! 오 讀音：o 發音技巧：同于漢語拼音o
우 讀音：u 發音技巧：同于漢語拼音u
으 讀音：r
發音技巧：這個音非常的難發正確!不是發漢語拼音的r而是舌頭頂住嘴巴里的上膛，發出類似er的音!真的挺難的! .야 讀音：ya 發音技巧：同于漢語拼音ya
.여 讀音：yao 發音技巧：同于漢語拼音yao
.요 讀音：you 發音技巧：同于漢語拼音you
유 讀音：yu 發音技巧：同于漢語拼音yu
.이 讀音：i 發音技巧：同于漢語拼音i
와：讀音：wa
讀音技巧：由我們已經學過的오+아組成~但讀音是우+아 .왜：讀音：we
學習有困難可以加扣：539430096進行交流還可以關注微信公眾號：hanyuniuniu11獲取免費得聽課權限!
讀音技巧：由組成的오+애，但讀音是우+애發우是要短促，發애是要重一些!千萬別讀成“歪”。這個元音單獨使用是“為什么”的意思。
.웨：讀音：we
讀音技巧：由우+에組成，發音同于왜，只有發音相同! .외：讀音：we或者o
讀音技巧：它的發音同于前兩個，o的這個發音很少用! .워：讀音：wo
讀音技巧：有點類似于漢語拼音的wo，發音要從우快速過渡到어，千萬別發成“窩”
.위：讀音：wi
讀音技巧：這個詞不好讀，把它分開來看，先讀우，再讀이，有點類似于英語字母v千萬別讀成“威”
.의：這個詞有三種發音的方法：
(1)作詞頭的時候就讀：ri
讀音技巧：這個詞非常的難讀!要先讀으再讀이，但으盡量短促!例：의사 ri sa 醫生
(2)位于詞中或詞末時只發：이(見第一課) 例：네의 nei i 內衣; 고의로 go i lo 故意
(3)作為屬格助詞時發：에(見第2個)例：우리의 준기 u li ei Jun ki 我們的俊基!
送氣音：
1.ㅊ 發音[c] 詞例：차[ca]車
2.ㅋ 發音[k] 詞例：카메라[ka mye la]照相機
3.ㅌ 發音[t] 詞例：토마토[to ma to]西紅柿
4.ㅍ 發音[p] 詞例：피아노[pi a no]鋼琴
5.ㅎ 發音[h] 詞例：힘[him]力量
鼻音：
1.ㄴ 發音[n] 詞例：누구[nu gu]誰
2.ㄹ 這個比較特別，舉個例子講一下：
얼마예요?[er ma ye
yo]多少錢?當ㄹ在詞尾的時候，它的發音就與漢語卷舌音“r”的發音相近;
라디오[la di
o]收音機~當ㄹ再詞首的時候，它的發音就和漢語拼音“l”發音相近。(不知道具例子，大家是否會明白了呢?)
3.ㅁ 發音[m] 詞例：머리[me(o) li]頭
4.ㅇ不發音，只作裝飾，使韓字看起來美觀，詞例：이미[i mi]已經;
但位于詞尾(也稱為韻尾)是它發[ng],咱們用안녕中的녕來講
一下ㅇ位于詞尾時發音技巧：
녕=L[n]+여[yao]+ㅇ[ng]，先發L[n]+여[yao]=niao，在發一個和類似于英語n的音,讀的時候要ㅇ一帶而過就可以了! 雙韻尾:共11個：ㅄ、ㄳ、ㄽ、ㄾ、ㄵ、ㄻ、ㄿ、ㄺ、
正確學習韓語的方法
一、掌握語音 擴大詞匯
韓國語是一種字母文字，因而掌握韓文字母發音對于初學者來說可謂重中之重。你可以選擇一盤專門的韓語語音磁帶，反復播放模仿發音：在模仿的同時進行聽寫，對于鞏固記憶非常有幫助。
再者，單詞是語音的細胞，有些初學者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無策。其實，多數的韓語單詞是漢字詞，你可以通過韓國字與漢字對應的方法進行記憶。只要你使用這種方法，你會感到自己記憶單詞的力量真是勢如破竹。
二、注重口語 總結語法
韓國語的語法點可謂紛繁復雜，許多初學者被迎面沖來的語法知識擊得頭暈腦漲。但是，請您記住，作為初學者，枯燥的語法和死板的規則不是你的伴侶，生動的口語和精彩的會話才是你的財富。當你擁有一口流利的口語時再去總結語法，你才會發現原來“得來全不費功夫”。
三、培養興趣 激勵士氣
有些初學韓語的朋友在一段時間的入門之后士氣低落。這是怎樣去培養學習興趣呢?你可以選擇一部原聲韓劇的精彩片斷，對其進行反復的模仿，然后進行錄音，并且與原聲相比較，幾天之后，你會發現自己不僅提高了學習興趣，練出了一口地道的韓國口音，而且也成了出色的表演家。
四、利用網絡 豐富知識
你或許會抱怨韓語不象英語那樣在我們的周圍隨處可見，但千萬別忘記了互聯網世界的精彩紛呈，因為在這里你可以下在韓文支持軟件，學習韓語基礎知識，欣賞韓國音樂影視，收聽收看韓國廣播電視節目讓你足不出戶領略韓國風采，營造韓語環境。
五、早讀晚練 養成習慣
最后，真正地去掌握一門外語，并不是舉手之勞，而應當循序漸進反復鞏固。因而，每一位要掌握韓語的朋友應根據自己的作息習慣和大腦的活動規律制定出學習時間計劃表，養成良好的學習習慣，營造良好的學習環境。
最后，韓語環境很重要，最直接的方法還是要置身于那個環境之中以取得事半功倍的效果。
如何有效的提高韓語寫作
1. 養成好的做題習慣。
要在規定的時間內效率的完成寫作這部分，最重要的就是要有好的做題習慣。清楚自己的做題短板和時間分配。合理分配寫作每個部分的時間。
比如，對于中級水平，作為沖刺高級的考生來說，完形填空這個部分可以說是送分題。這個部分的題目要基本過目一遍就能對文章中心思想、前后文文脈連貫性進行把握。建議同學們可以多閱讀相關體裁的文章，把握這類文章的結構和用詞特點，并抽取其中一兩句進行模擬練習。 熟練之后，這塊的做題效率就會大大提升。
2. 精簡正確。
如果一篇文章想讓別人看明白意思，讀起來順暢，那語法一定要正確。建議大家在寫作的時候大部分還是使用簡單句。想要提升分數的同學可以在文章轉折或者第一句和最后一句的時候，用一些出彩的句型或者句子。但是在用這些句型的時候一定不能單純去記憶句型的意思，需要了解這個句型的用法以及帶入詞匯、文章中看看是否通順。(這個就需要大家在備考的時候多加練習，因為考試不會給你時間去檢查句子是否正確，也不可能把一個錯誤長句子重新涂掉，再改正。)
單詞盡量挑自己百分百確定的來寫，這個時候漢字詞會比固有詞來的有優勢。這里需要注意，很多同學在拼寫漢字詞的時候往往帶入拼音的寫法，比如把두부(豆腐)寫成 도부的大有人在。所以在寫作的時候還是要注意單詞的拼寫，不要一味追求時間而寫錯了單詞。
3. 詞匯素材很重要
想要作文不離題，最重要的還是要看得懂題目。這個時候詞匯的積累就非常關鍵了。還有素材的積累，在考前多看些不同類型的文章，了解整個文章的寫法和脈絡，要求寫議論文就不要寫成了記敘文。這里就又回到了第一條良好的做題習慣。
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